Rezumatul claselor deschise.
Obiectiv: Sistematizarea și îmbunătățirea cunoștințelor studenților de material discurs pe tema „Profesii“ într-un mod ludic, dezvoltarea dialogului și a vorbirii monolog, funcțiile mentale: atenție, gândire, memorie; abilități intelectuale: comparație, sinteză și capacitatea de a trage concluzii; corecție pronunție și sunet-dezvoltare; educația de dragoste și respect pentru natură și animale.
Echipament: echipamente multimedia, semne, imagini, materiale de vorbire pentru lecție.
1.Org. Verificați punctul percepției auditive
-Bine ai venit, dragi vizitatori!
Ne bucurăm să vă vedem. Stai pe mai confortabil, se simt acasă.
Băieți, probabil, de asemenea, doresc să urez bun venit oaspeților noștri.
-Julia, Dima - Buna ziua.
-Denis Mă bucur să te văd.
- Marina - după-amiază bună.
- Tanya - suntem încântați să vă vedem
Ei bine făcut! Tot ce aud este bun.
2. taxa fonetică.
- Ceea ce sună la datorie în această săptămână?
(Pe bord) și y și e eu să respirăm, să zicem într-o singură respirație.
- Spune cuvintele cu un ton diferit: exclamare, întrebător.
Mătușa Vera bucătar.
- Înainte de clasa I vă reamintesc că trebuie să funcționeze bine, și asta înseamnă: lecția se va pronunța în mod corect sunetele, să respecte regulile unei pronunție, intonație, să se gândească, la un motiv
4.Rabota privind ocuparea forței de muncă. „Ghici puzzle.“ Citiți ghicitori, dacă răspundeți corect, imaginea va apărea pe ecran. (W. 1-9), care a ghicit ce astăzi vor fi discutate în clasă? (Despre profesie) - Băieți, azi vom vorbi despre locuri de muncă, ci mai degrabă să se joace. - Cine stie ce profesie? (PROFESSIYA- este ocupația principală a persoanei, activitatea sa de muncă.) (Sl.10-11)
- Care sunt profesia părinților lor.
- Care sunt profesia?
- Crezi că trebuie să înveți o profesie sau nu?
Jocul „imagine Collect“
- Pe masă prevăzute imagini, acestea sunt tăiate în bucăți de diferite culori. Alegeți un anumit imagini color.
- Încercați părților pentru a face un întreg, imaginea arata atent la imaginea rezultată aveți și să explice ce descrie. In timp ce Tanja și Denis îndeplini sarcina, tot restul, propun pentru a juca jocul.
Joc: „Ghici profesia.“
La subiecții pentru a determina ce fel de profesie în cauză. (Sl.12-16).
- Ce altă profesie știi?
Băieții au făcut față cu sarcina, să vedem ce au. Ce fel de muncă este prezentat în imaginea ta?
Ce știi despre această profesie? (Povestea copiilor pe imagine)
Conectați numele fiecărei profesii, cu caracteristica sa.
Medicul pictează perete.
Supraveghetor vinde bilete.
tăieturi bibliotecari păr.
Pictor măturat strada.
Gatiti poarta scrisori și ziare.
Curățarea femeie gătește cina.
Conductorul trateaza pacienti.
Frizer spălarea podelei.
„Ghici profesia de mișcare“ (fiecare copil alege o profesie și prezintă o acțiune prin care alți copii trebuie să-l ghicească).
Joc: „Ce este prea mult.“
- Uită-te la imaginea și a determina ce este prea mult, și de ce? (Sl19-23.)
Și următoarele sarcini: „Crearea unei propuneri din cuvintele de date“
- Priviți cu atenție la prima ofertă. (Lucrul cu prima teză)
2., croitorese, noastra, profesie, cererea de mult timp.
3. Orice șofer, pasageri, persoane, sau transporturi, sarcini.
- Verificați-vă (răspunsul corect pe tablă)
- Și ceea ce doriți să devină în viitor?
- Vreau să merg să studieze la medic.
- Ceea ce interesează în această profesie?
- Îmi place să ajut oamenii, să le trateze.
- Și ce vrei să fii când crești?
- Ceea ce interesează în această profesie?
(2 perechi) Setarea „Inserare profesie lipsă în proverb românesc“ (sl.24)
■ Nu căpușe ... (fierar) fără mâini.
■ Fără toporul nu este ... (tâmplar), fără ac nu ... (croitor).
■ Care este ... (tractorul), astfel încât este tractorul.
■ fir lung - leneș ... (croitoreasă).
■ În primul rând, el să învețe, apoi în ... (profesorul) devine.
■ Noi ... (doctorul) să fie tratate, în timp ce inteligent și să învețe.
■ ... (Cook) și sniffing se simte plin.
■ Care este ... (constructor), și este lăcașul!
■ Nu ... (cioban) turma de oi nu este.
■ Un bun ... (Milkmaids) vaca unt se mulge.
Și, în concluzie, să ne amintim ce am discutat în lecția de azi?
- Ce crezi, ce fel de lucru este cel mai important?
Dovedi de ce această profesie este importantă?
- Și ce fel de muncă este mai important?
Concluzie: Toate profesiile sunt importante, sunt necesare toate profesiile.
Lip-lectură: - Conductorul vinde bilete.
Dezvoltarea de activități extra-curriculare „În lumea profesiilor» Descărcare materiale
Pentru a descărca materialul, introduceți adresa dvs. de email, selectați cine ești, și apoi faceți clic pe
Apăsați butonul, sunteți de acord să primiți noastre de e-mail buletinul informativ
Dacă descărcați materialul nu pornește, faceți clic din nou „material de descărcare“.