Pentru experimentul psiho-pedagogic a fost mijloace suficient de fiabile de investigare și de a permite un fascicul de rezultate complet fiabile care puteți avea încredere și pe care le puteți face mâinile potrivite vă sunt cu apă, trebuie să-l folosească metode psihodiagnosta cal au fost fundamentate stiintific. Așa că mi-ODS cred că îndeplinesc următoarele criterii: valabilitate, fiabilitate-Ness, unicitatea și precizie.
Termenul „valabilitate“ înseamnă literal „plin“, „util“, „Corespunzător, vuyuschy“. Validitatea însăși natura sa - este o caracteristică complexă, care cuprinde, pe de o parte, informații despre dacă metoda este adecvată pentru măsurarea, pentru care a fost creat, iar pe de altă parte, ceea ce este eficacitatea, eficiența. Verificarea validității unei tehnici numită de validare.
Există mai multe tipuri de valabilitate, fiecare dintre co-toryh ar trebui să fie luate în considerare și evaluate separat, atunci când există o chestiune de constatare a validității metodelor-ki psihodiagnostice. Valabilitatea poate fi teoretice și practice (EM-empirice), interne și externe.
valabilitate teoretică este determinată de exponent în conformitate cu calitatea testului, obținute prin procedura dată, clorhidric, indicatori derivați prin alte metode - astfel, cu indicatori care trebuie să existe dependență teoretic motivată. Verificarea validității teoretice corelațiilor indicatori ai aceleași proprietăți, obținute prin diferite tehnici se bazează Xia de ieșire de la aceeași teorie.
Validnost empirice verificate pentru conformitate indici dia-gnostica comportamentul real, acțiuni observabile și reacții ale testului. În cazul în care, de exemplu, prin utilizarea unei tehnici evaluăm trăsături într-un anumit subiect, metodologia utilizată este considerată Prac-empirice de vedere genetic sau validitate când hotărâm că persoana se comportă în viață exact ca tehnică, și anume predska-se leagă .E. în conformitate cu său trăsătură de caracter existent. Pe criteriul validității empirice a metodologiei de check-out prin compararea performanțelor sale cu viața reală în comportamentul sau rezultatele activității practice.
potrivire internă Validnost mijloace care cuprinde Xia în procedura de locuri de muncă subtestului, judecăți, etc. scop comun și metodele de plan, în general. Se consideră o validitate internă sau inadecvat invalidă intern atunci când toate sau o parte din problemele incluse în ea, sarcini sau ryayut-subtest măsurabilă nu ceva ce este necesar prin această metodă.
Validnost vneshnyaya- este aproximativ aceeași ca și cea a validității EM-empirice, cu singura diferență fiind că în acest SLE ceai vorbim despre relația dintre tehnicile de performanță și cele mai importante caracteristici externe, esențiale referitoare la desfășurarea testului.
Când creați o metodă de a evalua imediat valabilitatea sa este dificilă. De obicei, valabilitatea este verificată și tehnici rafinate în pro-cesiuni suficient de utilizare mult timp, cu atât mai mult, deoarece este o verificare cel puțin cu cele de mai sus descrise patru laturi.
Nu există nici o abordare universală unică pentru determinarea validității. În funcție de care parte vrea să ia în considerare valabilitatea cercetătorului, și utilizate diferite metode de probă. Cu alte cuvinte, conceptul de valabilitate implică specii sale diferite, având propria sa semnificație specială.
Există patru tipuri de criterii externe. utilizate pentru a dovedi validitatea:
1) criteriile de performanță (acestea pot fi incluse, cum ar fi cantitatea de progres de muncă, timpul petrecut pe formare, rata de creștere de calificare;
2) criterii subiective (acestea includ diferite tipuri de raspunsuri care
reflectă atitudinea unei persoane la orice sau oricine, opiniile sale, atitudini,
preferinţe; criterii subiective în general obținute prin interviuri, chestionare, formulare);
3) criterii fiziologice (acestea sunt utilizate în studiul influenței variabilelor situationale de mediu și a altor asupra corpului uman și mintea, rata pulsului masurat, tensiunii arteriale, rezistivitate pielii, simptomele de oboseală, etc.);
4) Criterii pentru situații neprevăzute (utilizate în cazul în care scopul studiului în cauză, de exemplu, selectarea problemelor pentru astfel de persoane, care sunt mai puțin predispuse la accidente).
Căutarea unui criterii adecvate și pentru a identifica cu ușurință sunt validarea foarte importante și dificile sarcini.
Există neskolkovidov de valabilitate cauzate caracteristici metode de diagnostic, precum și criteriului privind statutul temporar extern:
1) Valabilitatea „conținut“. Această tehnică este utilizată în principal în testele de realizare. De obicei, nu toate materialele incluse în testele de realizare care au trecut elevii, dar o parte din porția lui mică (3-4 problemă). Putem fi siguri că răspunsurile corecte la aceste câteva întrebări demonstrează o înțelegere a întregului material. Pe aceasta ar trebui să răspundă verificarea validității conținutului. În acest scop, un test de comparație a succesului cu profesorul peer review (material). Valabilitatea „conținut“ este de asemenea potrivit pentru teste orientate spre criteriu. Uneori, această tehnică se numește validitatea logică.
2) Valabilitatea „simultaneității“ sau valabilitatea curentă este determinată de un criteriu extern prin care informațiile sunt colectate simultan cu
experimente pe protocolul testat. Cu alte cuvinte, datele sunt colectate cu privire la timpul prezent (de performanță în perioada de testare, performanța în aceeași perioadă, și așa mai departe.). Cu aceste rezultate se corelează succesul testului.
3) validitate "predictiv". Este, de asemenea, determinată pe un criteriu extern suficient de fiabile, dar informațiile pe care se va ceva timp după test. Criteriul extern este de obicei exprimat într-un fel de evaluare a capacității unei persoane de a activității pentru care a fost selectat pe baza rezultatelor testelor de diagnostic. Deși această metodă este cea mai în concordanță cu obiectivul de a tehnicilor de diagnostic - predicția succesului viitor, este foarte dificil de aplicat. acuratețea estimărilor este invers proporțională cu intervalul de timp setat pentru această predicție. De mai mult timp trece după măsurare, cât este mai mare numărul de factori trebuie să fie luate în considerare atunci când se evaluează semnificația de prognostic a tehnicilor. Cu toate acestea, să ia în considerare toți factorii care afectează de predicție practic imposibil.
4) "Retrospectiva" valabilitate. Acesta este determinat pe baza unor criterii
reflectând calitatea evenimentului sau condiției în trecut. Acesta poate fi folosit pentru a obține rapid informații cu privire la posibilitățile de tehnici predictive. De exemplu, pentru a verifica măsura în care rezultatele bune sunt teste de aptitudini corespund pentru a afla rapid, puteți compara evaluarea performanțelor anterioare, ultimul aviz de experți, etc. la persoanele cu înaltă și joasă la indicatorii de diagnostic momentului.
Când este activat, validitatea metodei dezvoltate a datelor este important să se precizeze exact ce tip de valabilitate se referă la (conținutul de simultaneitate, etc.). De asemenea, este de dorit să se raporteze informații cu privire la numărul și caracteristicile indivizilor, în care a fost efectuat de validare. Astfel de informații permite cercetatorilor utiliza metoda de a decide modul în care acest lucru este valabil pentru primirea grupului
pe care el o să-l folosească. Așa cum este cazul cu fiabilitatea, este necesar să ne amintim că într-o singură probă metoda poate avea valabilitate mare, în timp ce celălalt - scăzut. Prin urmare, în cazul în care cercetătorul intenționează să utilizeze tehnica pe un eșantion de subiecți în mod substanțial diferită de cea care a fost efectuat verificarea validității, este necesar să se re-efectueze astfel de teste.
În plus tipuri de valabilitate, este important să se cunoască criteriile de validitate. Acestea sunt principalele caracteristici prin care se poate judeca aproape dacă este sau nu această metodă este validă. Criterii Ta-Kimi ar putea fi următoarele:
1. Indicatorii de comportament - reacții, acțiuni și test-cheie introduse în diferite situații.
2. Realizări ale testului într-o varietate de activități-: formare STI, ocuparea forței de muncă, și alte creative.
3. Dovezile care arată performanța testelor rola diverse pini“și misiuni.
4. Datele obținute prin utilizarea altor tehnici, validitatea sau a căror legătură cu procedura de verificat-up este considerat instalat stoverno.