boboci diagnostic gata să continue învățarea în liceu / secundar profesional presupune studiul caracteristicilor psihologice ale studentului ca un subiect de activități educaționale și profesionale.
Definiția primului an de pregătire include:
- Diagnosticare componenta motivațională conform procedurii SA Pakulin, SM 1. Ketko adaptate și modificate pentru elevii de toate profilurile de calificare
- diagnosticare componentă cognitivă prin test de inteligenta R. Amthauera 2 (inteligență verbală, matematică și spațială)
- componentă personală de diagnostic folosind cinci factor chestionar de personalitate 3 (evaluarea gravității calităților personale pe cinci factori: introversie - extrovertire, stabilitate emoțională - neurotism; nouă experiență închis - deschis; nesobrannost - conștiința, ostilitate - prietenoasă)
Pentru a optimiza procedura de testare organizației educaționale pot alege metodele specifice de diagnosticare a componentelor de pregătire.
Prezentarea rezultatelor:
- nivelul de diagramă motivația de a învăța
- Profilul de informații individuale bobocilor
- Intensitatea Diagrama de trăsături de personalitate și trăsături de caracter
Rezultatele diagnosticului de pregătire a studenților din primul curs sunt:
- psihologi servicii psihologice, organizații educaționale
- curatori ai grupurilor academice
- specialist al departamentului muncii educative în școlile profesionale de liceu / secundar
- șef de departament și decani
Conform rezultatelor de diagnosticare pentru formarea de succes pentru studenții primul an pot fi organizate: