Descrierea formelor și metodelor de lucru cu copiii în tabere de vară cu sejur de zi a copiilor.
Vara - un timp pentru relaxare și aventură, de comunicare și de experiență. Și unde altundeva decât în tabără pentru a obține impresiile cele mai vii, pentru a găsi acele aventuri și cum să se relaxeze. Tabără pentru copii - este o oportunitate nu numai să se relaxeze în mod activ și să se distreze, dar, de asemenea, o oportunitate de a se exprima, arată cele mai bune calități lor, de a descoperi noi talente și de a dezvolta pe cele existente. Pentru a deschide în copii competențe noi, dezvoltarea unor trăsături de personalitate pozitive și copiii de coeziune în unitățile utilizate într-o varietate de forme și metode de lucru cu copii.
Tabăra „insulă de vară“ a fost implementat activități de recreere cu program de tabără zi ședere „Green Planet“ copii (Anexa 1).
Ideea de bază a schimbării - „călătorie“ de apă naturale și animale districtul Syzran, care a fost pus în aplicare prin intermediul utilizării diferitelor forme și metode de lucru.
În centrul măsurilor obschelagernyh sunt forme colective și de masă de lucru care vizează îmbunătățirea copiilor, educația culturii ecologice și dezvoltarea unor pasiuni și interese diverse ale copiilor.
Una dintre cele mai utilizate forme de muncă - joc. Acesta este format și arată nevoia copilului de a influența lumea. Jocurile colective uni copii, contribuie la formarea de companie. Jocurile sunt educative în natură, axat pe dezvoltarea și activitatea copiilor. Planul de-grila obschelagernyh evenimente reflectate tipuri de jocuri folosite: juca pe stații, joc turistic, joc intelectual, militare și joc sportiv, joc sportiv.
Am folosit o astfel de formă ca concurență și concurența (apendicele 2). Competiții și concursuri ajută pe copii să devină o echipă, să contribuie la dezvoltarea unui sentiment de spirit de echipa, empatie și asistență reciprocă, precum și să contribuie la integrarea echipei într-o relație cu alte colective.
Este, de asemenea, una dintre cele mai utilizate forme de lucru cu copii - ordine. Cel mai des folosit de grup și misiuni colective, permanente și temporare. Comenzi de a contribui la formarea activității sociale, și atunci când se execută un copil să învețe să fie incluse în relațiile publice.
Una dintre cele mai frecvente în cerere a fost metoda de stimulare a activităților - promovare. Este folosit ca o modalitate de a exprima o evaluare pozitivă a activităților echipei. Tipuri de stimulente: modificări ale responsabilităților (auto-guvernare), schimbări intervenite în evaluarea drepturilor (acordarea de diplome, premii, mulțumiri).
Aceleași perspective aplicative ale metodei stadializare (închidere și mediu). Copiii treptat conștienți de ea și se străduiesc să-l atingă.
organizator de lucru, consilieri și echipele se reflectă în mass-media (apendicele 4).
La sfârșitul fiecărei zile, copiii sărbătoresc averea lor în „starea de spirit poster.“ Fiecare copil, se deplasează departe de tabără, „se atașează la cercul poster de o anumită culoare, care indică starea de spirit și starea emoțională a copilului. Astfel, putem obține o imagine clară a stării emoționale a copiilor din tabără și dinamica această stare de spirit.
În timpul sesiunii de tabără, toate cele șase unități de zi cu zi a plantat o floare într-un ofițer al companiei de flori, așa că băieții au format atitudinea estetică a mediului și a forței de muncă. La finalul taberei baieti sesiune au prezentat activitatea lor la protejarea mediului înconjurător. Să nu o pădure și o livadă, și doar o pereche de paturi de flori înflorite, dar fiecare copil va ști că el a contribuit la conservarea faunei sălbatice.
Ajuta în organizarea de activități de petrecere a timpului liber pentru copii prevăzute asociații care au contribuit la dezvoltarea abilităților și intereselor copiilor, auto-exprimare. Pe parcursul sesiunii de tabără următoarele asociații au lucrat: Athletic Direcția: cercul de pregătire fizică generală, „throwball“, „Fotbal“; arta - direcția estetică, „lumea de hârtie“, „Origami“, „panglici de broderie“, „piept de idei“, „foto +“ și altele; focalizare de mediu: „savanți tineri naturii“, „Volgoryata“; destinație turistică: "Young turistonok", "Storm", și altele.
Atunci când se lucrează cu copii și să ia în considerare interacțiunea dintre copii și profesori cu părinții. Pan de lucru cu părinții a fost elaborat, în conformitate cu care a avut loc o întâlnire a părinților, un sondaj de parinti, interviuri individuale, precum și competiții sportive între echipe de copii și părinți, «Tată, mamă, eu - sportiv de familie» (Anexa 6) concurs de ziare de perete, «Familia mea» și închiderea sesiunii de tabără. Părinții iau parte în mod activ în viața taberei.
Conform rezultatelor taberei schimburi psihopedagogul a efectuat un studiu al copiilor, care a arătat că copiii sunt foarte fericit cu timpul petrecut în tabăra de recreere pentru copii cu sedere zi a copiilor „insulă de vară“, printre activitățile desfășurate lor cele mai memorabile „de vară fulger“ (apendicele 7), concurs pentru tinerii cicliști „Marea cursă“ (Anexa 2) și programul educațional „oglindă a naturii“ (Anexa 8).