Pedagogie populară în educație familială
„Educația, în cazul în care nu vrea să fie neajutorat, pentru a fi popular,“ (K. Ushinskiy.)
Astăzi, instruirea și educația națională este posibilă numai în interacțiunea cu pedagogia poporului, pentru că în formarea personalității copilului are un rol esențial, ca un agregat al practicii acumulate și dovedite de cunoștințe și abilități empirice transmise din generație în generație. Prin urmare, este necesar să se reînvierii tradițiilor populare în educația în familie și școală, ceea ce va contribui la desfășurarea eficientă a activității educaționale. În cazul în care o familie de creșterea copiilor să utilizeze metodele și mijloacele de pedagogie populară, nivelul de educație morală a copiilor va crește. Prima idee a educației publice sunt cuprinse în lucrările culturii ruse antice. De exemplu, în mare atenție „Testament“ Kiev Prince Vladimir Monomakh este plătit la dezvoltarea tinerei generații în cele mai bune trăsături ale caracterului național de bunătate, caritate, diligență, ospitalitate. Deci, cerând bunătatea B. Monomakh a învățat: „Vechea onoare ca un tată, și mai tineri ca frați.“ În viața de zi cu zi, prințul instruit să facă bine: „Pacientul vin să viziteze, omul mort petrece ...“ Nu pierdeți omul nu-l salute, și un cuvânt bun cu el zvon „Aceste gânduri pedagogice a marelui prinț Kiev le-a împrumutat de la pedagogie populară și destinate tinerilor părinți în educația familială ..
LN Tolstoi nu numai rezumă postulatele pedagogie populară, dar, de asemenea, să le pună în aplicare în practică: lecții în școală Iasnaia Poliana au fost mai mult ca o familie antrenat copiii taranilor.
În știința modernă, întrebarea referitoare la pedagogia oamenilor nu este nouă. In ultimii ani, problemele sale cercetători interesați, cum ar fi: DI Latyshina, VA Nikolaev, IP Malyutin si altele. Studiind experiența de pedagogie populară, ei act de faptul că poporul român are o bogată tradiție în domeniul educației, care au fost dezvoltate și rafinate pe parcursul mai multor secole. Varietatea metodelor și mijloacelor de educație publică a oferit o pregătire de succes a copiilor la locul de muncă, viața de familie, apărarea patriei, educația generației tinere pe partea de sus a probelor de moralitate ale oamenilor.
educație de familie - numele comun pentru procesele de expunerea copiilor de către părinți și alți membri ai familiei, în scopul de a obține rezultatele dorite.
Rolul decisiv al familiei, datorită efectului său profund asupra întregului complex al vieții fizice și spirituale a copilului. Familie pentru că este atât un habitat și mediul educațional. Conform studiilor, familia reflectă aici școală, și mass-media, și grupurile de muncă, și prieteni, precum și influența literaturii și artei. Acest lucru a permis cadrelor didactice să aducă destul de sigur dependență: succesul formării personalității este cauzată, în primul rând, de familie. Cu cât familia și cu atât mai mult afectează educația, cu atât mai bine rezultatele educației fizice, morale și profesionale a persoanei.
Definim funcțiile educaționale de bază ale familiei:
- familia a avut un impact serios asupra copilului educațional, ea slăbește cu vârsta, dar nu complet pierdut (presupunând o familie normală)
- în familia formată cele mai bune calități ale persoanei;
- familie oferă socializare a individului;
- Acesta asigură continuitatea tradițiilor familiale;
Este bine cunoscut faptul că mama și tatăl sunt primii educatori ai naturale, în inima acestei rudenie sunt, mai presus de toate, un respect profund și dragoste pentru copii și vice-versa.
In zilele noastre a convențiilor pedagogie populară sunt de o importanță deosebită. Familiile creșterea copiilor, în cazul în care tatăl și mama trebuie să învețe să trăiască, să insufle în ele calitatea necesară pentru persoana perfectă pentru a preda la locul de muncă, ajuta pentru a vedea în viața de obiective apropiate și îndepărtate, pentru a arăta modul de realizare a planului. Arta părinților este de a deveni pentru copiii prieteni mai apropiați și cordiale, cărora le puteți încredința cele mai secrete și să fie sigur că ei vor înțelege.
Familia trebuie să formeze o sănătate fizică și mentală, persoană morală, intelectuală gata, gata pentru lucrarea viitoare, viața socială și de familie. Componentele integrantă a conținutului învățământului familial sunt zone bine-cunoscute - fizică, morală, intelectuală, estetică, educația muncii.
Educația fizică astăzi vine în prim-plan, pentru că se bazează pe un stil de viață sănătos, buna organizare a rutina de zi cu zi, rigidizarea corpului, exercitii fizice. Astăzi este foarte important, deoarece deteriorarea situației ecologice din țară, distribuția acestor efecte negative asupra copiilor, cum ar fi fumatul, alcoolismul, dependența de droguri.
Locul central în sistemul de educație fizică a avut loc în jocurile copiilor din trecut, unele dintre ele de azi sunt populare și iubit în rândul copiilor, cum ar fi „Bluff omului mort“, „ascunde și de a căuta“, „Hide and Seek“. colorare emoțională, spiritul de competiție, acțiuni fizice active, determina copilul să facă efort fizic și volitive semnificativ, care se dezvolta rezistenta, agilitate, dexteritate, curaj, curaj. Din păcate, trebuie să observăm faptul că jocurile populare vechi ies din viață, cu toate că ele sunt demne de renaștere.
Astfel, educația fizică pentru a rezolva multe probleme, inclusiv dezvoltarea voinței, forta, rezistenta, abilitati motorii, agilitate, rapiditatea, contribuie la păstrarea sănătății, distrage atenția de la obiceiurile proaste, se intareste corpul și oferă o eficiență ridicată.
educație intelectuală (sau mentală) în familie se caracterizează prin participarea părinților interesați de îmbogățirea cunoștințelor copiilor, formarea nevoilor cognitive ale lor de interese, abilități, înclinații și dispoziții. Printre principalele surse de cunoștințe a fost și rămâne o carte, lectura, repovestire orală. Trebuie să recunoaștem că o lectură decentă, literatura clasică în special, nu este o dependență serioasă de studenți moderni. Conform statisticilor: genurile de senior-romane (31%), science fiction (30%), detectiv (25%), jurnalism, literatura științifică și populară sunt interesați de 20% dintre respondenți. Doar unul din zece respondenți interesați de poezie. 24% recunosc că au citit un pic sau nu citesc deloc.
Limba maternă este un factor important al educației mentale a copiilor: cuvinte prima mamei, a auzit un copil, cu un cântec de leagăn blând, cu propriul său nume începe cunoașterea lumii.
pedagogie populară și astăzi oferă părinților o multitudine de materiale pentru dezvoltarea mentală a copiilor în familie. Acest genuri de folclor multiple, și oameni observarea și semne, precum și cunoștințele obținute în îngrijirea plantelor și animalelor, în timp ce colectarea de fructe de pădure, ciuperci, plante aromatice, etc.
pedagogie populară a învățat munca grea de la o vârstă fragedă, mai întâi în afacerile de familie, iar atunci când cresc omul verifica formarea sa de muncă a devenit publică. K. Ushinskiy a spus: „Educația nu ar trebui să se dezvolte numai mintea umană și-i dea o cantitate bine-cunoscut de informații, dar ar trebui să se aprindă în el o lucrare serioasă sete, fără de care viața lui nu poate fi vrednic sau fericit.“
O condiție importantă este munca în echipă atmosferă de muncă grea, atunci când întreaga familie ia parte activă în cazurile în care asistența se manifestă unii membri ai familiei în raport cu ceilalți. Acesta joacă un rol important exemplu personal al părinților, membri ai familiei mai în vârstă. Familia trebuie să se pregătească copilul să lucreze nu numai pentru propriile lor nevoi, ci și pentru viitorul forței de muncă în producția socială. După cum a observat Makarenko, „copilul este un membru al forței de muncă a societății, prin urmare, importanța sa în această societate, valoarea sa ca cetățean va depinde exclusiv de modul în care la această lucrare va fi pregătită.“
trăsături morale ale poporului român au format de-a lungul secolelor, au fost transmise din generație în generație ca un fel de cod moral. Poporul român a avut inițial înaltă moralitate, integritate, onestitate, ospitalitate.
concepte morale reflectă diferite aspecte ale relației dintre oameni, ei devin norme de zi cu zi de comportament. Precum și valorile umane, abstracte în natură la fel de bine și rău, datorie, onoare, conștiință, du-te la categoria în mod specific recunoscut prin reglementarea comportamentului uman.
Primele aptitudini morale ale copiilor sunt în familie, la o vârstă fragedă, cu cântece de leagăn și basme. Sub influența părinților lor, ei încep să discearnă „ceea ce este bine și ce este rău“, ei dezvoltă treptat un obicei de comportament cultural: ascultare, respect pentru bătrâni, modestie, precizie, sensibilitate, receptivitate, etc.
Deci, fizic, la locul de muncă, intelectuală, etică, estetică și educația morală a tinerei generații în familie, sunt indisolubil legate. La fel ca sute de ani în urmă, și părinții de azi doresc să vadă copiii lor sănătoși fizic, dezvoltarea harnic, intelectual. Acest lucru, în opinia noastră, iar ideea de educație este o persoană mai perfectă.
2. TA Kulikova Pedagogie de familie și educația la domiciliu
3. Makarenko AS Prelegeri de parinti // PED. Op. 8 m. - M. 1984. - V. 4. - P. 105.