Abilitatea - caracteristici individuale si psihologice ale persoanei care își exprimă disponibilitatea de a pune în aplicare activități specifice, abilitățile naturale sunt premisele pentru makings. Abilitatea - un concept dinamic. Acestea sunt formate prin dezvoltarea și se manifestă în activitățile.
Toată puterea este capacitatea de a face ceva, într-o anumită activitate. Prezența anumitor abilități umane este adecvarea pentru o anumită activitate. Orice activități mai mult sau mai puțin specifice necesită o persoană mai mult sau mai puțin specifice calități. Noi vorbim despre aceste calități ca abilitatea unei persoane. Abilitatea ar trebui să includă o varietate de proprietăți mentale și calitățile cerute de natura activităților și cerințele pe care le impune.
Căldura este lansat trei capabilități majore de caracteristici:
caracteristicile psihologice individuale care diferențiază o persoană de alta
nu toate caracteristicile individuale, ci numai cele care sunt relevante pentru implementarea cu succes a activităților.
Conceptul de capacitate nu este svditsya la cunoștințele și abilitățile care au fost deja dezvoltate la această persoană. Capacitatea poate explica ușurința și viteza de dezvoltare a anumitor competențe.
În limba engleză există doi termeni pentru a defini abilități: abilitatea și capacitatea - denotă o calitate înnăscută, în timp ce primul termen este folosit pentru a desemna capacitatea de calificare dobândită corespunzătoare. Capacitatea este de competențe, rezultă că nu are capacitatea.
Nașterea poate fi doar caracteristici anatomice și fiziologice, adică înclinațiile care stau la baza dezvoltării aptitudinilor, abilităților ei înșiși sunt întotdeauna rezultatul dezvoltării. Noțiunea de înclinații înnăscute, nu este identic cu conceptul de factori ereditari.
Capacitatea este, în sine, un concept dinamic care pot apărea și de a dezvolta numai în cadrul activităților.
Dezvoltarea abilităților nu este o linie dreaptă, forța ei motrice este lupta de contradicții, astfel încât etapele individuale de dezvoltare este destul de posibil contradicții între capacitatea și înclinația (otnosheniyami0.
Cu toate acestea, nici un abilități individuale determina posibilitatea punerii în aplicare cu succes a oricărei activități, ci doar acea combinație aparte de abilități ce caracterizează această persoană.
Capacitatea Neodostayuschaya poate fi compensată prin dezvoltarea altor abilități.
General - o posibilitate favorabilă unicitatii caracteristicile psihicului uman, Koto-secară sunt la fel de importante pentru o varietate de Dey-secvență (flexibilitate mentală, angajament).
Special - este capabil de anumite activități (matematice, muzicale, educaționale).
Toate sposobnos minut speciale reprezintă diferite manifestări ale capacității umane generale de a învăța și de a se dezvolta.
Indicatori și caracteristici de performanță
rata mare de învățare și predare;
lățimea de transfer de competențe în cadrul activității;
Low-punte FAG (activitate de performanță de eficiență energetică);
individualitatea lucrătorului ness;
imunitate ridicat de zgomot (etsya rar distrag);
a exprimat interesul în activitățile și motivația SEZON-kai.
Abilitatea de a schimba - variabila.
Implementarea cu succes a activităților.
Această dorință de a asimila cunoștințe, dar nu rezultatul.
Diagnosticul și dezvoltarea aptitudinilor.
capabilități de diagnosticare problemă este complexitatea operaționalizarea conceptului. În primul rând, alocarea a două tipuri de abilități sugerează abordări diferite pentru diagnosticul lor. Cel mai dificil de diagnosticat apare un fel de abilități generale. Pentru diagnosticul ambelor teste totale și specifice sunt utilizate. Primul tip este diagnosticat cu ajutorul testelor de inteligență, al doilea - pe testul de creativitate.
capabilități de măsurare - teste: un test scurt pentru a determina prezența și severitatea unei anumite proprietăți.
testul Binet: locuri de muncă abilități verbale, logice, constructive. Dar: totală IQ-ul (poate fi determinată de dezvoltarea capacității unei persoane, dar acest lucru nu poate fi specificat).
Noțiunea de inteligență ca o abilitate înnăscută generală. Vizualizare modernă: testele de inteligenta determina nivelul de numerar de cunoștințe și abilități. Cu privire la rezultatele testelor este influențată de mediul înconjurător, temperamentul.
Conceptul de vârstă mentală - un set de sarcini pe care o medie de succes rezolvate copiii de o anumită vârstă.
1916 - raportul dintre vârstă mentală și cronologică a HC / B x 100% = IQ
cerințele de încercare:
valabilitate - gradul în care un test măsoară de fapt, ceea ce este destinat pentru
fiabilitate - reproductibilitatea rezultatelor, gradul de repetabilitate
uniformitate standartizatsiya- procedurilor și a rezultatelor evaluării
Măsurarea creativității.
Măsurarea creativității - Guilford.
Dotarea - o combinație de capacități multiple, provocând yuschaya-succes a unei persoane într-o anumită zonă, și o deosebește de celelalte. De obicei, se manifestă în prezența abilităților în timp nostoronnih;
Originalitatea conceptului de talent și capacitatea constă în faptul că proprietățile unui om acoperit în ele din punct de vedere al acestor cerințe, ceea ce o face una sau alta activitate. Prin urmare, nu putem vorbi despre supradotați, în general.
Conceptul de talent este lipsită de sens fără a face referire la ea formele istorice specifice obeschstvenno practicile de muncă.
De la talent depinde nu de succes în desfășurarea activităților, și singura posibilitate de succes.
Următoarele tipuri de supradotați:
· Art (presupune realizări înalte în artă și abilități performante - în muzică, pictură, arta Dramaten-ically);
· Generală intelectuală și academică (caracterizate prin spirit, o mare capacitate de învățare și de a stăpâni conceptele-SEZON korazvitymi prelucrabilităii infor-infor, manifestate în succesul formării);
· Practic (caracterizate prin folosirea inteligenței la realitatea înconjurătoare, prin cunoașterea-Niemi punctele forte și punctele slabe și capacitatea de cis-polzovat această cunoaștere, este abilitatea unui manager, agent).
Tipurile secreta de asemenea dotari conform diferitelor domenii de cunoaștere (matematică, literatură).
Talentul - acesta este un grad ridicat de talent, de pre-postulind existența condițiilor interne pentru restante realizări-yuschihsya.
Cel mai problematic este alocarea merge talentul pe cal. Nivelul de creație sposobnos-Dren, creativitatea nu este fixă standard cele sute, și se manifestă în situații libere.
Genius - cel mai înalt nivel de dezvoltare a talentelor, permițând impl-stvlyat fundamental nou în această sau acea sferă de activitate. Creează onoruri-geniu are valoare istorică și întotdeauna pozitiv.