În prezent, există o mare varietate de teorii care încearcă să explice originea și dezvoltarea vorbirii. Esența problemei constă în faptul că astăzi răspunsul fără echivoc este destul de dificil de a da dacă vorbirea umană este înnăscută sau este formată în dezvoltarea umană pro-cesiunii. Se pare că la această întrebare nu există decât un singur răspuns; nu este înnăscută, ci se formează în timpul ontogenie. Susche-există exemple care confirmă validitatea acestei concluzii. De exemplu, De-dren, care au crescut în mod izolat de oameni, nu există nici un semn de vorbire articulata. Numai o persoană care a crescut printre oameni, pot fi verbale de vorbire conceptuală. De exemplu, în Statele Unite, în California, a fost descoperit copilul în jurul vârstei de 14 de ani, cu care nimeni nu a comunicat cu ajutorul vorbirii umane, cu două luni. Firește, el nu a făcut vorbire proprie, și eforturile să-l învețe limba sa dovedit inutil. Pe de altă parte, există fapte care ne permit să vorbim despre limbajul înnăscut. De exemplu, multe dintre animalele superioare au un mijloc de comunicare pentru multe dintre funcțiile sale asemănătoare vorbirii umane. Mai mult decât atât, întreprindere-Nima încercări relativ de succes pentru a preda animale (maimuțe) PRIMA-micro-semn limba întreprinderi, similar cu limbajul semnelor.
Cuvântul este „semnul“, care vă permite să dezvolte gândirea umană la nivelul gândirii abstracte. Cu toate acestea, cuvântul - este, de asemenea, un mijloc de-scheniya, deci este o parte de vorbire. În acest caz, o caracteristică specifică a cuvântului este că, fiind lipsit de valori, cuvântul nu aparține nici un gând, nici vorbire, ci prin achiziționarea valoarea, imediat devine o parte integrantă a ambelor. Având în vedere cuvinte această caracteristică, LS Vygotsky a crezut că a fost în sensul cuvântului este unitatea de exprimare și gândire. La acest nivel mai ridicat de o astfel de unitate - voce myshlenie.Neobhodimo a remarcat că discursul și procesele de gândire nu sunt identice, nu se unesc unul cu altul, cu toate că ambele procese nu pot fi separate una de cealaltă. Gândire și vorbire au diferite rădăcini genetice. Inițial, au dezvoltat separat. Funcția inițială a discursului a fost de comunicare. Dar dezvoltarea în continuare a gândirii și vorbirii a avut loc într-o relație strânsă. Mai mult decât atât, în diferite stadii ale dezvoltării gândirii și vorbirii, relațiile lor apar în diferite forme. Deci, în stadii incipiente de dezvoltare, atunci când gândesc oamenii curgea sub forma unor activități practice în legătură cu obiecte, este capabil de a satisface nevoile frunții-vecheskie, a consolidat cunoașterea acestor lucruri, exprimându-le în obiecte vie de. În stadiile incipiente ale dezvoltării istorice nu a fost încă din Diffie-rentsirovannyh sub formă de unități de vorbire individuale având un comune, largi și mai multe valori diferite. De aceea, comunicarea verbală lea ar putea avea loc numai într-o anumită situație, undeva efect este procesul în care cuvintele au valori particulare ale con. Prin urmare, în aceste stadii de dezvoltare, a fost întotdeauna la includerea în practică. O astfel de vorbire se numește sintaxă. În viitor, odată cu creșterea complexității limbajului, gândire eliberat treptat unității sale imediate cu influența și din ce în ce preia caracterul interior, activități „ideale“. Ca urmare a dinamicii unei perioade când mintea începe să ia forma complet vnut - procesul de reflecție rennego, folosind concepte verbale. Acest nivel de gândire necesar un discurs diferit, mai avansate corespunzătoare nivelului de gândire de dezvoltare. Acest tip de discurs a primit-titlul de vorbire interior. Astfel, de vorbire și de gândire în fiecare unitate complexă Dru-d și o anumită similitudine. Acesta se află în faptul că, în limbi moderne de vorbire pis-dine ca verbală, este sunet: semnele limbii scrise nu exprimă o valoare imediată, și transmite structura de sunet de cuvinte.
Principala sursă este genul de exprimare ne curge sub formă de conversație. Aceasta se numește vorbire de conversație sau dialogică (dialog). Principala caracteristică a acestuia este că acesta este un discurs, va sprijini în mod activ-interlocutor Vai, adică ,. Cei doi sunt implicate, folosind o simplă rotire a limbii și expresii în conversație. În consecință, limba vorbită în planul de psihologie-cal este cea mai simplă formă de exprimare. Ea nu are nevoie să dezvelească-vorbire expresii ca interlocutor în timpul conversației înțelege bine ceea ce este în joc, și se poate termina mental fraza, rostit de un alt vorbitor. În astfel de cazuri, un singur cuvânt poate înlocui TSE-Luyu Fra: Dhu. O altă formă de exprimare este discursul rostit de o singură persoană, în timp ce elevii percep doar vorbește, dar chiar nu participă la ea. Un astfel de apel monolog de vorbire sau de vorbire monologom.Monologiche XYZ este, de exemplu, difuzor de voce, un lector, un vorbitor și alții. Monolith-l din punct de vedere psihologic mai complex decât dialogic. Este nevoie de abilitatea vorbitorului este conectat, strict și exprima în mod constant gândurile lor. În acest caz, vorbitorul trebuie să evalueze modul în care ascultătorii digerabili infor-mațiile transmise acestora, și anume, acesta trebuie să monitorizeze nu numai discursul dumneavoastră, dar, de asemenea, pentru Audi-toriey.Harakterizuya aceste două tipuri de discurs - .. Suntem dialogică și-monologiche iCal, - este necesar să se aibă în vedere nu diferențele lor externe și psihologice. În forma sa exterioară, aceste două tipuri de vorbire pot fi similare între ele. Astfel, de exemplu, măsoară monologul poate fi construit în forma sa externă ca un discurs dialogic, t. E. Adresele difuzoarelor periodic, sau publicului, sau de a adversarului-voobra zhaemomu. Ca vorbire dialogică și monological poate fi activ sau pass-regresive. Ambii termeni, desigur, condiționată și caracterizează activitatea de a vorbi-conductoare sau a asculta persoana. Forma activă de exprimare - un discurs al persoanei vorbind, am fost ascultat o persoană care acționează într-o formă pasivă. Faptul este că atunci când ascultăm, vom repeta pentru sine cuvintele vorbitorului. În acest caz, nu-extern nu este evidentă, deși activitatea de vorbire este prezent. Foarte des se întâmplă ca o persoană ho Rosho înțelege discursul altei persoane, dar slab transmite propriile gânduri. Pe de altă parte, o persoană poate fi suficient de bine pentru a spune, dar nu este în măsură să asculta pe celălalt.
Un alt tip de vorbire este scris limba. Limba scrisă diferă de vorbit nu numai prin aceea că acesta este reprezentat grafic prin intermediul unor semne scrise. Între aceste tipuri de vorbire, există, de asemenea, mai complexe, razlichiya.Odno-psihologie cal dintre cele mai importante diferențe de scris, vorbire este faptul că în discursul cuvânt urmeze strict reciproc, astfel încât atunci când unul se aude cuvântul precedent nu mai este percepută sau prin vorbire sau LES care epuizează. Într-un discurs scris este cazul altfel - ca scriitor și cititor sunt în domeniul percepției lor, în același timp, o serie de cuvinte, și în aceste cazuri, co-GDS în acest există o nevoie, ei pot veni înapoi la câteva linii sau pagini din spate. Acest lucru creează anumite avantaje scris înainte de orale. Limbajul scris poate construi o mai arbitrar, așa cum este scris întotdeauna în fața ochilor noștri. Din același motiv, limbajul scris este mai ușor mama ponei. Pe de altă parte, scrisul este o formă mai complexă de exprimare. Este nevoie de o frazare mai atent, o prezentare mai precisă a Capului-lei, pentru că nu putem da un emoțională scris, însoțit-o cu gesturile necesare. În plus, procesul de formare și exprimare a gândirii are loc în vorbire și scriere nu este același lucru. Acest lucru poate fi un indiciu al faptului că unul adesea mai ușor pentru oameni să-și exprime gândurile în scris, în timp ce altele - oral.
Trebuie remarcat faptul că există un alt tip de vorbire - vorbire cinetică. Acest tip de vorbire este păstrată la om inca din cele mai vechi timpuri. Inițial, acesta a fost principalul și probabil singurul tip de discurs, el a îndeplinit toate funcțiile de vorbire: notație, expresii, etc. De-a lungul timpului, acest tip de discurs și-a pierdut funcția și este folosită în prezent elemente în primul rând ca emoționale și expresive ale vorbirii - gesturi .. Foarte des, ne însoțească lor de vorbire zhes-ter, care îi conferă vyrazitelnost.Tem în plus, cel puțin, există un grup destul de mare de oameni, pentru care cinetica este încă principala formă de exprimare. Aceasta se referă la oameni nascuti surzi sau care și-au pierdut ocazia de a auzi sau vorbi cu re-rezultatul unui accident sau boală. Cu toate acestea, în acest caz, cinetic-Ceska aceasta diferă în mod semnificativ de discursul cinetică a omului vechi. Este mai dezvoltată și întregul sistem are un semnal iconice.
Există o altă specie de diviziunea generală a vorbirii în două tipuri principale: vnut-rennyaya și vorbire externă. Discursul extern este asociat cu procesul de comunicare, schimbul de formare a-in. Discursul interior este în primul rând legate de asigurarea procesului Spike-Eniya. Este foarte dificil din punct de vedere psihologic a fenomenului, care asigură legătura de vorbire și myshleniya.Sleduet remarcat faptul că orice fel de exprimare, inclusiv limbajul oral și în scris are scopul său, adică. E. Efectuează anumite funcții. Principalele funcții ale vorbirii sunt: expresie, impactul, mesajul, simbol. expresii de funcții este că, cu ajutorul oamenilor de vorbire și-a exprimat atitudinea lor față de un anumit obiect, fenomen și pentru el însuși. Ca o regulă, atunci când exprimă relația noastră cu orice are o anumită culoare, emoțională, care contribuie la înțelegerea relației înconjurătoare la subiectul în cauză. Expunerea Funcția este că, cu ajutorul vorbirii, am pytaemsyalit o altă persoană sau grup de persoane într-o anumită acțiune sau o formă din partea publicului un anumit punct de vedere pe nimic. De obicei, această funcție este realizată printr-o comandă de vorbire, apel sau convingere bază fiziologică a acestei funcții este de poziție particulară a semnalului de vorbire al doilea comportament organizmai structura mentală sistem de reglare. Deci, cu ajutorul psihoterapeutului sugestie poate apela o persoană-senzații specifice, inclusiv cele asociate cu tratamentul ef-relație implicate. De exemplu, sugestia unui sentiment de căldură se poate elimina de multe ori atacul, am ALAT. Cu ajutorul sugestiei, de asemenea, poate ajuta o persoană renunțe la tutun, fumat, alcool, și altele. Funcția de mesaje este de a face schimb de idei și informații între oameni prin cuvinte. Această funcție asigură punerea în aplicare a PIN-ing între oameni. În timpul acestor contacte, organizăm nu numai că face schimb de informații, ci și pentru cooperarea noastră. Se poate presupune că este dat-evaluată funcția din punct de vedere istoric a fost principala sursă primară de vorbirii umane. Funcția notație este abilitatea de a denumi obiecte și fenomene. Datorită acestei caracteristici, suntem capabili de a gândi abstract într-o putere de concepte abstracte, precum și de a face schimb de informații cu alte chelove-com. Putem presupune că această funcție este cea mai înaltă funcția de exprimare, punerea sa în aplicare a fost posibilă numai în etapele superioare ale dezvoltării vorbirii.