Noțiunile de bază ale pedagogiei sunt: educație, dezvoltare, educație, formare, activități didactice, scop educațional, tehnologii educaționale.
Ø o anumită relație cu obiectele și fenomenele lumii înconjurătoare;
Ø Conduita (ca o manifestare a atitudinilor și Outlook).
Educația poate fi interpretată ca un proces și rezultatul asimilării generațiilor umane de experiență în forma unui sistem de cunoștințe, abilități, atitudini. In formarea sunt alocate procese, care sunt desemnate ca un act de transmitere directă și acționează experiența perceptivă. Cea mai importantă dintre acestea este educația.
Educația - o transmisie directă de proces și percepția generațiilor de experiență în interacțiunea dintre profesor și student. Deoarece procesul de formare cuprinde două părți: de predare, în care cunoștințele de sisteme de transport, aptitudini, experiență și activități de predare (activitatea de student) ca un proces de învățare prin percepția sa, judecata, conversia și utilizarea.
Efectuarea de formare, educație și formare, acestea intră în relații clare - educative. Relația educațională este o formă a relațiilor umane, care vizează dezvoltarea oamenilor prin formare, educație și formare.
Unificarea educație, formare și educație este un proces de predare, care este organizat și a studiat în cadrul unui anumit sistem de învățământ.
Activitatea educațională - este gestionarea activităților studențești (elevi) și procesul de interacțiune cu el. Activitatea didactică este definită ca rezolvarea problemelor pedagogice. Caracteristica principală a activității pedagogice este în specificitatea obiectului său, acel obiect și obiectul de activitate este uman. Prin urmare, profesia didactică se face referire la „om-om“.
problemă pedagogică - această conștientizare a profesorului sau de obiectivele de învățare ale educației, precum și condițiile și metodele de implementare a acestuia. La om, ambele subiect și obiect de interacțiune cu profesorul în procesul de rezolvare a problemelor educaționale în rezultatul ar trebui să fie noi cunoștințe, abilități sau trăsături de personalitate. problemă pedagogică apare întotdeauna atunci când aveți nevoie pentru a pregăti tranziția omului de la o stare de ignoranță a stării de cunoaștere, de la neînțelegere la înțelegere, de la incapacitatea de a capacității, de la neputință la independență.
Pentru că fiecare persoană este unică, până în prezent rezolvarea unor sarcini pedagogice dificile și ambiguă. Toate sarcinile pedagogice sunt împărțite în două mari clase: sarcina de formare și de educație a sarcinilor umane. Obiective de învățare - o prezentare a materialului educațional și verificarea cunoștințelor dobândite. sarcinile parentale se poate trezi o persoană care are credință în succes, pentru a dezvolta o abordare creativă de predare și învățare și de muncă.
Tehnologia pedagogică - un sistem de lucru al profesorului și studenților în procesul educațional, bazată pe o anumită idee, în conformitate cu anumite principii ale obiectivelor de organizare și de relație, conținutul, metodele. Experiența școlilor, universităților și a altor sisteme de învățământ utilizează diferite tipuri de tehnologii educaționale.
REZUMAT tehnologii de predare tradiționale reduce la procesul de transmitere a cunoștințelor gata învățat de la profesor-elev. Cu toate acestea, tehnicile convenționale pot avea o serie de dezavantaje. Cele mai grave dintre ele - diferența dintre cerințele impuse unei persoane în procesul de învățare într-o activitate profesională reală.
După cum arată tabelul, utilizarea noilor tehnologii informaționale deschide mari oportunități pentru profesori creativitate. Astfel, în procesul de învățare, puteți utiliza modelele metode de formalizare, grafic și de rețea. monitorizarea prospectivă calitatea predării. Utilizarea efectivă a simulatoarelor și a programelor de control. Obțineți o planificare educațională suport de informații și de jocuri de afaceri. Cu ajutorul telecomunicațiilor la un nou nivel dincolo de învățare la distanță, perspectiva inițierii unor noi surse de cunoștințe.
Astfel, viitorul în educație - pentru noile tehnologii informaționale.