1 Mediul educațional ca factor de dezvoltare a eficacității personale
2 schimbă sensul conceptului de „rezultate ale învățării“ ale educației este dezvoltarea resurselor de personalitate motivaționale, cognitive și instrumentale ca factor de socializare de succes în societatea modernă.
7 efecte de învățământ private de eficiență interioară de formare, care pot fi monitorizate și definite la nivelul procesului educațional.
10 dezvoltarea personală eficacitatea trei linii interdependente: tendințe și cerințe sociale; caracteristicile individuale ale persoanei și dezvoltarea acestora; succesul activității umane în societate.
11 succes în plan extern - gradul de acceptare de către societate și modalitățile de activitățile umane; pe plan intern - satisfacția cu propriile lor metode și rezultatele activității persoanei.
12 În contextul pozițiilor desemnate de educație nu este externă la procesul de învățare, și interne - valori de bază de personalitate de achiziție (internalizare).
13 ingineria mediului educație condiție esențială pentru atingerea obiectivelor educaționale stabilite în conceptul GEF.
Caracteristicile calitative ale 14 școlii în mod eficient sistemic mediu; integritate; deschidere; dialogică.
15 mediul educațional sistematică este atins pe baza o înțelegere clară a participanților la procesul educațional al obiectivelor sistemului la toate nivelurile (federale instituție, regionale, municipale, educaționale, de clasă colective, cursantul individuale); rutine sistem care formează o multitudine de programe de operare educațional pus în aplicare; Programul educațional acționează ca o componentă coloana vertebrală a mediului educațional.
17 mediu de învățare deschis implică interacțiunea și influența reciprocă a mediului socio-cultural educativ care înconjoară omul tânăr, și spațiul educațional, organizat de către profesori, integrarea instituțiilor de învățământ și a societății, participarea largă a tuturor actorilor în managementul educațional, democratizarea formelor de formare, educație și interacțiune.
19 Mediul intern de învățământ școlar eficiență depinde de strategiile de implementare și educatori achiziție personală-dezvoltare pentru angajarea în procesul educațional.
22 educație implică dezvoltarea, păstrarea și transformarea eficienței personale și este poziționat ca prioritate educațională.
23 VĂ MULȚUMIM PENTRU COLABORARE.