Am avut o pădure pentru mine,
În tăcerea, a stat, molid pașnic pin,
Iar cântecele păsărilor cântând în mod pașnic,
Și viața era liberă de ridicare.
Dintr-o dată aerul a fost umplut cu fum
Toate animalele, păsările s-au grabit departe,
Dar era prea târziu, ei nu au unde să scape,
Pentru multe păsări, animale de căderea nopții.
Coșmar conștiința mea sa trezit.
Și am realizat, pentru a salva pădurile
oamenii ar trebui să fie conștient!
„Pericol“.
Fedotov Evgeny,
2 clasa
În legătură cu degradarea mediului la nivel mondial este necesară construirea unui sistem de educație de mediu, astfel încât copilul să poată simți, să înțeleagă, să accepte ideea de legătura indisolubilă dintre om și natură.
Fiecare profesor are o varietate de tehnici și metode de efectuare o astfel de lecție, așa că a atras un răspuns cald de la baieti, doar o lecție de creație oferă o eficiență de învățare. Profesor Creativitatea vă face să vă doriți să creați. Și se poate face în diferite moduri, în special prin utilizarea de receptivitate emoțională, curiozitate, unitatea de cunoștințe și experiențe, tendința copiilor de a imaginației, fantezie.
Lecții ar trebui să întotdeauna potențialul moral, afectează sufletul copilului și copii, ca răspuns la aceste lecții cu privire la înțelegerea lor a problemelor de mediu - este lucrările lor de creație: picturi, ziare, povești de mediu.
Povestea este nevoie să subconstientul sau conștient copilului de învățare regulile și scopul vieții, necesitatea de a proteja „zona“ lor și atitudinea demnă față de alte comunități. [8]
VA Sukhomlinsky a scris:“. Povestea este inseparabilă de frumusetea unui basm ... cu un copil învață nu numai mintea, ci și inima. Și nu numai învață, ci, de asemenea, răspunde la evenimentele și fenomenele lumii, exprimă atitudinea lor față de bine și rău. [9]
Dacă într-un basm pentru a face unele cunoștințe biologice și idei cu privire la relația dintre organisme între ele și cu mediul lor de viață, povestea va fi o sursă de formare a conceptelor ecologice de bază.
Studiind tema „ciclul apei“ la copiii de școală elementară efectuat o sarcina creativa - pentru a scrie un basm „Călătorie spre picăturile.“ Unii copii repovestit esența procesului, stabilind textul manualului în propriile cuvinte, cu câteva modificări. Dar, în clasă, desigur, au existat copii care au compus povestea originală.
Era o zi noroasă întunecată, iar orașul a avut loc un nor mare. Ea a avut mulți copii-picături. Ea le-a trimis în pârâu, pe trotuar, pe teren. Ca și ceilalți, ea a avut un favorit fiica picăturii. Ea a trimis-o la pământ, dar se pare exagerat. Norul a fost prea repede, astfel încât picătura a scăzut pe acoperișul unei case cu cinci etaje. Ea pune acolo până în toamnă și sa transformat într-un sloi de gheață. Și când a venit iarna, a văzut un sloi fulg de zăpadă, care a coborât încet pe acoperiș.
- Care e numele tău? - Am întrebat țurțure. Dar apoi un vânt puternic a suflat, și fulgi de zăpadă derivă departe. Desigur, sloi foarte întristat, și a crezut că ea ar trebui să stea aici, uita-te la trecătorii, care nici măcar nu se uită la ea. Dar în curând a venit primăvara și sloi simțit că se topește.
- Ajutor! - ea a strigat tare, transformându-se într-o picătură. Galagios scăpat pe trotuar și a început să se înghesuie la baltoaca. A existat un umed și noroios. Dar, cel mai important, ea a găsit acolo foarte fulgul de zăpadă, care nu a avut timp să vorbească în timpul iernii.
- Cine ești tu? - Am întrebat fulg de nea.
- Și nu-ți amintești? - a spus o picătură. Ei bine, desigur, fulg de nea recunoscut imediat și au devenit prieteni. Soarele coapte greu, iar meniurile au început să se ridice. „La revedere!“ - strigă ea și se întoarse spre nor. Câteva zile mai târziu, ea a fost din nou împrăștiat pe sol, dar acum Polul Nord. Acolo, ea a devenit un fulg de zăpadă și a rămas pentru totdeauna.
Samokhina Elena,
2 clasa
S. Rubinstein a spus: „Omul de gândire începe atunci când el are nevoie de a înțelege ceva,“ [7]. La lecțiile copiii sunt învățați despre locul omului în lume, sunt conștienți de faptul că impactul asupra mediului provine din societate și individ, poate fi directă sau indirectă, sunt de învățare pentru a stabili relații cauzale care au loc schimbări de mediu.
Într-un pește râu foarte curat trăit. Acest pește nu a fost simplu, dar magic. Coada de pește sclipea albastru, roșu, galben. peștii au mulți prieteni: melci, raci, mormoloci și alți pești.
Odată construit, planta râului. în apele reziduale au devenit resetate, iar apa este murdară. Toți locuitorii subacvatici cum sau ce să facă. Au existat multe întrebări, peștele a făcut o propunere, și a fost aceasta:
- Trebuie să navigheze în alt loc pentru ca oamenii să înțeleagă că nu poți polua râul.
Toata lumea a placut propunerea și toate au fost de acord. În aceeași zi, toți locuitorii râului au decis să navigheze în alt râu. Toți prietenii pește într-adevăr dor de casa mamei lor.
Într-o dimineață frumoasă, oamenii au observat că peștele a dispărut, iar apoi oamenii au decis pentru a purifica apa. Oamenii pus pe filtre plante de tratament. În cazul în care peștele a aflat despre ea, ea cu camarazii întors la râu lor natal.
Petrikova Olga,
clasa 5
este păpădie
sarafane galben.
creste de-a lungul
În rochie Belenky.
Lumina, aerisit
Breeze ascultător.
De îndată ce soarele încălzit, galben-a apărut pe gazon de păpădii. De îndată ce a ieșit din pământ, cât mai curând curiozitatea a început să se uite la toate. Primul lucru pe care a văzut a fost o minge uriașă de culoare galbenă deasupra capului. El a decis că era mama lui, pentru că mingea era galben ca capul lui, și a continuat mangaie caldura. Când păpădia se uită cu atenție în jur, el a observat că trăiesc cu el mulți la fel ca el, galben-frați. El a dat din cap să-i cap de distracție și ondulat pliante, iar ei i-au răspuns cu bucurie în natură. Dintr-o dată, capul lui a scăzut o albină uriașă în dungi. Ea furios bâzâiau și trompa săpate în petalele sale. Păpădie a vrut să scape de ea, dar apoi mi-era teamă: ea era deja foarte gravă. Apoi, el a întâlnit o gărgăriță. Ea ia spus multe lucruri interesante despre obiectele din jurul lui. El a aflat că cel mai rău creației - este de oameni. Ei calcă în picioare tot în jurul și rupe „cap“ de culoare. Și dacă ei vin la gândaci uriașe - mașini, tot în jurul sufocant veninul lor - benzină. Păpădie gândit cu groază de a întâlni oameni.
Sukhoverkhov Olga,
gradul 3
După ce, la un moment dat în familia lor broască țestoasă prietenos. Ei au trezit devreme, și toți cei implicați în afaceri. Supa de mama-țestoasă preparat din alge marine, iar tatăl său a fost implicat în inspectarea bunurile lor, copiii lor de jocuri jucate broască țestoasă. Și toate acestea au fost bune, până când a lovit dezastru. În mare, în cazul în care acestea au fost de viață, a început să arunce fabrica de deșeuri. Bugs este greu să respire, să se miște. Ei au decis să cheme regele mării. Regele fabrica bagheta mare lovitură a învins, dar nu destul, el a dat liderilor veni mintea la cap și să înceapă peste, să construiască producția curată. O broască țestoasă sărace a trebuit să meargă departe la mare, în cazul în care se mai păstrează apă pură.
Pereverzin Constantin,
2 clasa
VA Sukhomlinsky a spus:. „Daca un copil a venit cu o poveste, legată în mintea lui mai multe obiecte ale lumii, - atunci putem spune cu certitudine că el a învățat să gândească“ [9] Baza pentru raționamentul, inferență este cunoașterea interacțiunilor în natură. Această cunoaștere în totalitatea lor oferă o idee asupra integrității ecologice a naturii.
În cele mai vechi timpuri se credea că tot în creștere pe un copac - un dar din cer. Și a fost vâsc printre darurile. foarfece ei de aur tăiat și atârnat peste intrarea în casă, în scopul de a se proteja de spiritele rele.
plantă Omela-, desigur, neobișnuit pentru că nu crește pe teren, nu pe stânci, și alte plante. Unele specii de vâsc prefera arbori de foioase - stejar, plop, mar, altele - conifere: brad, pin.
Se pare că, în ultimul an de pe ramură de pin a primit semințe vâsc, de la rotund format fraier rădăcină. Din ea se întindea din cordonul ombilical împletit verde și o ramură de pin. Cultivarea de lângă plantele de pin a fost rău pentru vechiul său prieten. Ei au simțit că pin ruina vâsc, dar nu a putut ajuta, deoarece planta-vâsc parazitare.
coțofene Ubiquitous a sugerat că există o modalitate de a prelungi durata de viață a unui copac de pin mic și distruge în picioare lângă un pin tânăr. Pe vâsc creste fructe care iubesc păsările. semințe lipicioase se agață de ciocurile lor. Încercarea de a le elimina, păsările freca ciocurile lor pe ceilalți copaci, și transporta semințe. „Așa să fie avertizat toate păsările, nu să ciugulească boabele!“ - a întrebat patruzeci de plante. Coțofene promis, dar este puțin probabil că vor fi în măsură să ajute: este foarte gustos pe boabe de vâsc. Nu toate păsările pot rezista, și vâsc prosperă și distruge copacul, care își datorează viața.
Kachin Karina,
clasa 5
Kleverinka si Bumblebee
Într-o poiană de pădure a fost, au existat o mulțime de flori pe fiecare floare era un miros de aur cupola. Toate florile au fost frumoase. Dar ei au fost nici un meci pentru frumusețea kleverinki roz. Kleverinka a fost foarte blând. Un nectar, ca o miere de aur. Toate insectele: fluturi, albine, libelule a zburat până la ea și a rugat-o să bea nectar, dar tot ea a refuzat cu mândrie. Și odată ce insectele au decis să discute ce fel de zaznayka creste pe compensare a acestora. Dintr-o dată a existat un fonfăi „Ei bine, bine, bine“ - a fost o albină mare de aur. A zburat la kleverinke și a întrebat: „Este posibil să bea nectar dumneavoastră?“. Kleverinki au topit inima, și ea a fost de acord. Bondar placut kleverinka. și kleverinke placut shmel.I atunci acest poienita a fost trifoiul Glade și kleverinok și bondarii.
Ibragimova Liya,
2 clasa
În America, există munți -Andy acolo în pădure trăiesc ursul cu ochelari. După ce, la un moment dat pe o margine a acestui a fost cazul.
Odată ce a existat o familie ursul cu ochelari. Ursul numit Misa, mama și tatăl lui erau profesori.
Misa a avut prieteni: Butoane si Toptyzhka. Butoanele - ale căror micimea viclean, inteligent. Un nu Toptyzhka în zadar așa-numitele, el era grăsuț și lipsit de tact. Le plăcea să se joace ascunde și de a căuta. Vă spun un secret că ei se ascundeau în copaci, deoarece acestea sunt deja bine în stare să urce. Butoanele de pe această zi, ca de obicei, a venit cu un nou joc.
- Să aibă un concurs: care este înainte pe urcare acel copac.
Și ei sărind peste fugit la cel mai înalt copac. Dar când au fost aproape la partea de sus, care a venit - poporul și a început să taie copaci, care au fost puii. Prietenii sunt foarte speriat, dar au venit pentru a ajuta zână mică pădure. Ea a transformat oamenii răi de pin, spunând cuvintele magice: „Pinii a crescut, oamenii din pinii face“. Acești oameni, copacii au văzut topoare și ferăstraie lor și o mare frică. Ei au fost rușine, pentru că au vrut să taie un copac la fel ca asta, fără să se gândească. Fairy, văzând teama și remușcarea lor, a spus cuvintele magice din nou: „The pinilor a crescut în oameni pini face“. Oamenii care au fost răi și crud, el a simțit durerea pe care a adus natura - s-au schimbat. Care se încadrează în dragoste cu natura, au devenit cei mai buni prieteni ursuleți!
Teterina Valeriya,
gradul 3
O vizită bunicul
Într-o pădure mare de acolo a trăit pădurar. El a trăit într-o colibă în pădure. Din când în când el a avut vizitatori, ca satul din pădure este de departe.
Apoi, o zi a venit pentru vacanța de vară nepoata lui Masha. Era fata foarte agitat, ea a fost interesat de tot. pădurar ei bunic a luat foarte des cu el în pădure, vorbind despre animale, modul în care acestea trăiesc, ceea ce mănâncă. Tot Masha a fost interesant, ea a învățat multe despre viața în pădure.
Când Masha a trebuit să se întoarcă în oraș, ea a cerut bunicul meu pentru a alege fructe de pădure. In spatele casei era frumoasă și o compensare mare, pe ea a crescut o mulțime de căpșuni, iar bunicul lasa sa plece, dar a spus că nu a mers nicăieri cu poieni, dar poate pierde în pădure.
Când Masha boabe de narval, de compensare a zburat fluture destul de pestriță, ea a inotat peste o floare, iar Mașa a vrut într-adevăr să o prindă. Ea a fugit după un fluture, uitând de fructe de padure de mandat și bunicul. Dar, dintr-o dată un fluture a zburat departe și Mary a văzut că era pe cealaltă poiana printre flori neobișnuite și pline de culoare. Fata era speriat și a început să plângă. Dintr-o dată, ea a auzit că ei care sună. Maria se uită în jur și am văzut pe nimeni, apoi a mers la voce și a văzut o veveriță în iarbă. El a stat și a plâns, și la întrebat pe fata, asa ca la ajutat să urce un copac, așa cum este încă mic și a urca un copac nu se poate. Maria a fost foarte surprins de faptul că ea înțelege limba animalelor. Veveriță ia spus:
- Ai într-o pădure magică, unde păsările și animalele pot comunica în limbajul uman.
Fata a plantat veveriță pe un copac, și a mers să găsească drumul spre casă. Dintr-o dată a auzit un geamăt. Masha a văzut un lup. Piciorul a căzut într-o capcană. Fata a venit mai aproape, lupul a cerut ajutor. Masha abia a deschis capcana ei, iar lupul a tras piciorul. El a mulțumit fetei pentru ajutor. Masha simțit rușinat de acei oameni care au stabilit capcana. Ea cu batista ei legat laba unui lup și ia spus cum a vrut să prindă un fluture și a fugit după ea, s-au pierdut, iar acum nu știe unde să meargă.
Wolf a răspuns:
- Du-te pe această cale și să nu înlocuiască.
Când a mers în jos pe calea, a văzut o casă mică și pe verandă stătea o femeie în vârstă, care ținea un iepure puțin gri și mangaindu-l, și în jurul lor pașnic fluturi, cu voce tare cântând pe ramurile copacului de păsări, și a fost atât de frumoasă și liniștită, care fată despre tot și uitate. Bătrâna a zâmbit fetei și a spus că ea știa cine era și ce a venit. A fost un bun zână pădure. Când fata a spus că trăiește într-o pădure pădurarului bunicul ei, și ea a venit să-l viziteze. Fairy a spus că era conștient de bunicul ei, deoarece ajută la animale și păsări, și chiar și ea a spus că nu-i plac acei oameni care vânează animalele, se taie copacii și gunoi de pădure. La aceste cuvinte, fata era rușine de ceea ce ea a vrut să prindă un fluture. Când a spus acest basm, zâna a spus că ea a fost fluturele și special adus-o în pădure lor.
- Ți-am vrut să se vadă ca animalele avea probleme din cauza persoanei. Această veveriță mic, care te-a ajutat, din vina băieților a lăsat un orfan. vânători Wolf prin vina a fost în capcana și laba deteriorat. Deci, oamenii necugetat distruge frumusețea care le înconjoară.
Apoi, el sa ridicat și fată zână de mână și l-au dus la pridvor, unde era coșul cu fructe de pădure, și sa așezat lângă o veveriță mică. Fata îi zâmbi, și l-au luat în brațe. Micul nodul roșu a apărut pe umăr, iar nasul umed îngropat în obraz. Aici Masha se cutremură și a deschis ochii, și lângă ea stătea Dedov câine ceas și wagged coada. Bunicul stătea și zâmbi. Maria nu putea înțelege în cazul în care ea a fost, bunicul a spus că a găsit-o în somn de compensare și în apropierea coșului cu fructe de padure. Fata este foarte fericit că ea este din nou cu bunicul ei. Pe drum spre casă a povestit cum a avut un vis. Bunicul a ascultat cu atenție, și apoi a spus că este un mandat pentru a proteja și apăra pădurea zână amintit și a spus ceilalți băieți. Când Maria a venit acasă în oraș, au început să ajute adulții să planteze în primăvară pentru a ridica gunoiul pe străzi, în timpul iernii pentru a hrăni păsările și birdhouses să facă pentru ei. Ea a spus că toți copiii care nu se pot rupe copaci și alege flori fără a fi necesar. Masha nu prinde fluturi, și când a văzut-o, ea arata ca ea a flits din floare în floare, și a amintit visul lui.
- Poate că nu e un vis? - Masha crezut și că a crezut că a zâmbit misterios.
Lazareva Ekaterina,
clasa 5
Rezultatul acțiunilor, copiii, gândurile și sentimentele lor. Este important să se atingă sufletul copilului, de a îmbogăți mintea lui, pentru că toate relele din ignoranță. Cunoscând, se simt și de a înțelege o persoană care nu comite infracțiunea în legătură cu ființele vii. Vreau să cred că ei sunt majoritatea dintre ucenicii Mei.