Noul profesor manual Ilyina detaliat toate problemele majore ale psihologiei fricii. Subiect dezvăluit cea mai mare. O atenție deosebită este acordată diverselor varietăți și manifestări ale fricii. La sfârșitul cărții oferă o listă detaliată de referințe, lista de fobii, precum și numeroase metode de a studia frica.
Cartea se adresează cadrelor didactice, elevi și reprezentanți ai diferitelor profesii - psihologi, profesori, medici, antrenori de sport, angajați ai agențiilor de aplicare a legii, lucratorii de urgenta.
Aprobat de asociere educațională și metodică în „Formarea cadrelor didactice“ al Ministerului Educației și naukiRumyniyav ca un manual pentru instituțiile de învățământ superior care pregătesc în direcția 44.03.01 / 44.04.01 „Profesor Educație“.
Carte: Psihologia Frica
Metode de diagnosticare a copiilor temeri A. I. Zaharova
Metode de diagnosticare a copiilor temeri A. I. Zaharova
Scop. Identificarea numărului și grupul de temerile copiilor.
Instrucțiuni. „Te rog spune-mi că e frică sau nu ...“
1) lăsat singur;
4) unii copii;
6) că ei te vor pedepsi;
7) vrăjitoare Baba, Koshchey, Barmaley;
8) coșmaruri;
10) lupi, ursi, păianjeni, șerpi;
11) a mașinii, trenuri, avioane;
12) furtuni, furtuni, inundații;
14) să fie într-o mică cameră întunecată, toaletă;
18) medici, cu excepția dinților;
22) sunete ascuțite (brusc cade ceva, bate).
Prelucrarea rezultatelor. Pe baza răspunsurilor din cantitatea de frică la copii, existența unei mari varietăți de temeri - un indicator important prenevroticheskogo figura, acești copii ar trebui să fie clasificate ca fiind expuse riscului și să efectueze o operațiune specială poate fi afișat de consultare în neuropsihiatru pediatrică.
Aceste temeri pot fi împărțite în mai multe grupuri.
1. Medical (durere, injecții, medici, boală, sânge).
2. Deteriorarea fizică (de transport, de incendiu, dezastru, război, sunete).
3. Frica de moarte (moarte).
4. Animalele și personaje de basm.
5. coșmaruri, de întuneric.
7. spațială (înălțime, apă, un spațiu închis).
La identificarea teama predominante și care este conectat cu acestea, intensitatea experienței a avut loc următoarea conversație - interviuri aprofundate în cadrul acestei metode (pentru a afla de ce copilul se teme de).