Cum lecțiile cu copiii cum să facă lecții cu copiii, că acest proces nu și copilul va Tire și a plecat fără conflicte
Reguli de bază ... în școala elementară pentru a efectua munca internă nu ar trebui să dureze mai mult de 1,5 ore. Și nu uita de pauze dinamice - sari, alerga, fizkultminutki de încărcare pentru degete. pauză dinamic poate servi și să se joace cu proiectantul, cu păpușile. Am făcut o lecție - 10 minute pauză. Și această pauză permite copilului să facă ceea ce vrea (este de dorit să se excludă numai de această dată calculatorul și televizorul). În 4-5 clasa - nu mai mult de două ore pe „teme“ în 6-8 clase - aproximativ două ore și jumătate. Și de mare școală - este de 3,5 ore.
Neaparat relaxați-vă! Ideal - o plimbare după școală, vin acasă, au cina, relaxați-vă și apoi vom ajunge la lecții. Cel mai mult timp „activ“ pentru un copil - de la 11 la 13 ore și 16-19.
Pregătiți locul de muncă au un copil școlar ar trebui să aibă o masă. Nu „pentru a citi, stând pe canapea,“ nici un televizor acolo. Nu este necesar să se ghemui student la masa din bucătărie, în timp ce mama în aceeași varza de tocare. Student are nevoie de locuri de muncă cu normă întreagă. Un scaun confortabil, un tabel de robust, lumina care cade pe dreapta. Este important ca nu era nimic de prisos despre - jucării, roți, proiectanții vor distrage atenția și pentru a apela pentru joc, mai degrabă decât o afacere serioasă.
În primul rând, ce-ți place - Începe punerea în aplicare a lecțiilor de la obiectul pe care copilul îi place, și că vine cu ușurință. Acest lucru va da încredere - În cazul în care copilul pentru o lungă perioadă de timp implicată în munca, încet se deschid larg, apoi cereți-le să facă o treabă mai ușor de warm-up. - Dacă, dimpotrivă, copilul se transformă rapid pe și obosește repede, începe cu o lecție, care este mai dificilă și necesită disciplină maximă. - Nu contează, ca sarcini pe cale orală începe sau scrise. Principalul lucru este că în îndeplinirea lucrării românești, de exemplu, elevul este învățat mai întâi regulile, și apoi a face o atribuire de scriere pe regula, și nu invers.
Calm, dar calm! 1. În prima fază părinții cele mai multe sarcini face cu copilul dumneavoastră - stau alături și să respecte cu atenție în cazul în care studentul golurile pe unele puncte începe el să fie distras. Părinții asistenți nu au nevoie pentru a îndeplini sarcina pentru copil, trebuie doar să fie acolo. 2. La următoarea etapă a lucrării, începem să ne încredem copilul și nu de control. Și selectați partea la care este doar a face față. 3. În a treia etapă, copilul a învățat deja tot ceea ce face, dar trebuie să auzi de la dorința de a ajuta, dacă este necesar. Ai venit aproape și, în cazul în care va suna! 4. A patra etapă va începe în clasa a cincea, când studentul va face tot ceea ce el însuși, și de la părinții lui să-l ajute nu mai este necesar. Pentru mame de lucru si tatii - este o sărbătoare. Dar seara încă lecții confirmă și să explice ceea ce rămâne neclar.
Noi încercăm să laude nu, nici o minciună! Eu nu spun: „Oh, ce un băț neted“, în cazul în care bagheta se târî în două rânduri în jos. Dar putem spune: „Aici batul buna, bine făcut, iar acest lucru - data viitoare, de asemenea, va avea aceeasi buna, nu-i asa?“ Trebuie să încercăm să evităm evaluări negative, astfel încât să nu sperie student. Încearcă să nu spui: „Nu a funcționat Nu ai putut chiar așa de rău !!!“ Este mai bine să ne dăm seama de ce ceva nu iese și exercițiile fizice.
Deci, nu este nevoie să Școlnik a ridicat doar mâna, că, în loc de „vacă“ scrie „mașini“, iar mama mea a aruncat în atac, strigând: „!! Eroare Ei bine, notebook-ul răsfățat acum trebuie să acopere în sus, trage în sus pagina“ Copilul este speriat, îngrozit aruncă un creion și se simte cel mai ghinionist ratat. Nu vă fie teamă de greșeli. Atunci când se face o greșeală, sau chiar și atunci când a făcut câteva greșeli, cere elevului să se oprească și să ia o privire atentă la ceea ce a scris. Să nu mai vorbim încerca să găsească eroarea. Corectați scrisoarea greșit sau numărul de pe hârtie este întotdeauna posibil, dar pentru a corecta stima de sine scazuta si teama de viitor, la toate pentru a fi luat ceva, deoarece ca un copil „zatyukali“ nu va fi ușor.
Nu-ți fie teamă să ajute! Dacă vedeți că copilul este obosit, nu forța dezlipi ochii mei și Wade prin literele care fuzionează. Mai bine să-i citească un capitol sau de la punctul ei înșiși. În cazul în care copilul nu se simte bine, le ajuta la teme. Dacă vedeți că există atât de multe de făcut, iar timpul rămas pentru a dormi foarte puțin, să preia munca de rutină, cum ar fi tăierea, în timp ce el face calculele.