1.1.Zabyvanie în diverse teoriyah5 psihologice
1.2.Zabyvanie ca protsess12 normale și patologice
1.3.Preodolenie uitarea ca urmare a pamyati20
2. Investigarea influenței activității intermediare asupra zabyvanie27
2.1.Hod și metodologia issledovaniya27
cercetare 2.3.Rezultaty și obsuzhdenie31
LISTA DE SURSE ȘI LITERATURY35
Memoria este un set de procese memorizarea, salva, redare, amintindu-ne și uitare. Uitând - procesul opus de conservare. Când vedem o diferență semnificativă între materialul original și faptul că este posibil să se recreeze, să spunem că materialul este uitat. Uitarea poate fi atât de utile și dăunătoare, ajutând sau împiedicarea unei persoane în viața și opera sa.
O trăsătură pozitivă de a uita că este nevoie de o sarcină foarte mare de informații care nu este necesară, și nu permite suprasarcina de memorie. Uitarea devine negativ atunci când memoria șterge blocuri întregi de informații, sau o experiență negativă, cu toate acestea, este necesar pentru viața productivă normală.
Depanarea uitarea are o semnificație practică extrem de importantă. Este deosebit de important să reziste uitând procesul de învățare, atunci când este necesar să ne amintim cât de semnificative și materiale de referință. Depășirea uitarea poate fi numită o problemă psihologică și pedagogică. Educația face cereri la starea minții umane, pentru dezvoltarea în continuare a acesteia, precum și să respecte memoria de Sanatate Mintala. Depășirea uitarea este importantă și în alte domenii ale activității umane. De exemplu, orice decizie importantă, șeful de orice rang ar fi el, nu poate fi adoptat fără a lua în considerare toți factorii importanți și circumstanțele. Și în acest scop, o stare normală de memorie necesită. Uitând, excluderea de informații importante pot duce la consecințe ireparabile. Are nevoie de o memorie normală și în viața de zi cu zi.
Fără memorie normală activitate umană de neconceput. De asemenea, nu familiar, relativ simplu sau complex, care este, de exemplu, activități profesionale.
În plus, există legi naturale de uitare care se manifestă în uitarea cu care un om nu se poate lupta. Aceste legi referă investigate în cursul acestei inhibare retroactivă de muncă. Dar simpla cunoaștere a acestor legi de memorie vă permite să organizați activități în așa fel încât să reducă la minimum uitarea unei informații esențiale, de salvare.
Obiectul este de memorie de lucru desigur, ca un proces mental.
Subiectul acestei memorie de lucru curs acționează ca un proces uitarea.
Verificabil în cursul acestei ipoteze de lucru: uitarea depinde de natura intermediară între activitățile și amintindu-ne de reproducere.
Scopul lucrării desigur, pentru a compara indicatori calitativi și cantitativi ai uita în funcție de natura activității intermediare.
Scopul acestui curs este de lucru specificat în următoarele sarcini:
- Examinați literatura de specialitate cu privire la tema aleasă;
- Pentru a studia influența activităților intermediare în uitare;
- Rezumă datele;
- Descrieți rezultatele studiului și pentru a trage concluzii.
Capitolul 1. Uitând modul în care procesul de memorie
1.1.Zabyvanie în diferite teorii psihologice
Numeroase idei cu privire la conservarea, reproducerea și uitând au fost asociate, pentru prima dată în teoria de memorie asociativă. Un principiu cheie al explicației memoriei proceselor vorbitori a fost principiul asocierii. Conceptul de bază de predare, asocierea poate fi definită ca o legătură între fenomenele psihice, în care actualizarea unuia dintre ele conduce la apariția unui alt. Uitarea este explicat asociațiile de dezintegrare. Cea mai importantă contribuție la studiul de a uita în cadrul teoriei asociativ, a introdus H. Ebbinghaus. În studiul său clasic de memorie, el a derivat o regulă generală de apariție și de asociere de degradare: În cazul în care orice formă de educație spirituală umplut vreodată mintea, în același timp sau în succesiune strânsă, atunci această experiență membrii de repetiție va determina depunerea și alți membri, chiar dacă cauza inițială a acestora și nr. De-a lungul timpului, asociația este ... slăbită, elemente de legătură joacă reciprocă nu se întâmplă cu aceeași viteză și acuratețe, și poate opri complet.
Cel mai important factor care influențează asociațiile de formare, conservare și decădere, este repetiție. Cele mai experimentate impresii care formează o asociație, cu atât mai mare acuratețea și încrederea de care au jucat și cu cât este stocat în memorie. Cu toate acestea, regula generală pentru numărul optim de repetiții este extrem de dificil de a formula: un simplu, dar evenimente izbitoare poate avea loc timp de mai mulți ani, chiar și după o singură apariție; evenimente lea mai puțin interesante și mai provocatoare