1. Introducere. Notă explicativă.
Portofoliul conține activități materiale didactice Aleksandrovoy Svetlany Viktorovny, un profesor de școală primară, clasa profesor de clasa 2 „B“.
Scopul principal al portofoliului - să analizeze și să prezinte rezultate profesionale semnificative și să asigure o monitorizare creștere profesională a unui profesor. Portofoliul vă permite să ia în considerare rezultatele obținute de către profesor în formare și educație, și, de asemenea, ne permite să identifice activitatea creatoare a profesorului și auto-educație.
• arată profesorul capacitatea de a rezolva probleme profesionale;
• să analizeze strategia și tactica de conduită profesională;
• să evalueze profesionalismul cadrelor didactice.
Scurtă descriere a secțiunii Portofoliu.
În „Informații de fond“ oferă informații generale despre profesor. Urmată de o diagramă a sistemului de lucru profesorului.
În „eficiența activităților didactice“, arată o tendință pozitivă în activitățile de formare (extras din registrele de clasă, rezultatele certificării intermediare, performanța și calitatea cunoștințelor, elevii participa la concursuri, olimpiade, lista câștigătorilor de olimpiade, concursuri)
„Utilizarea tehnologiei educaționale moderne în procesul de predare și munca educativă“ este titlul capitolului următor, sunt descrise tehnici pe care profesorul le utilizează în mod activ în formarea și studenților educarea și eficiența utilizării tehnologiilor educaționale moderne în activitatea practică a profesorului.
În „compileze și să disemineze experiența educațională“ arată cadrele didactice participă la ședințele Consiliului și ale Departamentului de clase de școală primară în cazul în care profesorul împarte experiențele cu colegii pedagogice de școală.
A se vedea „Participarea la concursuri profesionale“ informează despre concursuri, conferințe, în care a implicat profesorul.
În „activitatea inovatoare a profesorului“ descrie pe scurt activitatea experimentală a școlii și modul în care profesorul este inclus în procesul de inovare.
În „Concluzie“ Problemele și direcțiile de dezvoltare.
Design propriu săli de clasă - aceasta este una dintre bazele unui proces de predare de succes. Bine alese și aranjate lucrurile pot crea o atmosferă plăcută, să creeze studenților pentru munca fructuoasă și de a ajuta profesorul în atingerea acestor obiective. Articolul descrie lucrurile de bază pe care trebuie să fie în biroul școlii.
Uneori se pare că în România nu există nici o persoană care nu s-ar fi considerat el însuși un profesor expert în trei fundamental pentru științele vieții umane: pedagogie, medicină și psihologie. Dar am pregătit o listă de cărți care sunt în valoare de lectură pentru oricine care este legată de pedagogie, aducerea copiilor sau a elevilor lor.
Tehnica, care este acum din nou câștigă în popularitate, a fost creat la începutul secolului XX educatorului Aleksandrom Grigorevichem Rivinym. Profesor angajat într-un grup mixt de vârstă cea mai mare parte slab, care învață lent, căutând să obțină de înaltă performanță. Aceeași tehnică Rivin (MR, studiul poabzatsnaya al textului) poate fi util profesorilor moderni?
Lasă un comentariu la un joc:
Pentru a confirma autenticitatea documentelor emise de către site-ul face o cerere către editor.
Lucrul cu site-ul
Noi folosim cookie-ul.
Dacă găsiți că materialele de pe site-ul nostru sunt utilizate în mod ilegal, contactați un administrator - vor fi șterse.