- formarea in timpul somnului naturale. Prima încercare făcută în Statele Unite ale Americii H. DA Finney (1823). Experiența intern livrate în 1936 AS Svyadosch. Datele experimentale sugerează că problemele G. inclusiv impactul acesteia asupra corpului copilului nu sunt suficient de clare. Este evident că G. nu poate înlocui procesul pedagogic natural și ar trebui utilizate pentru fixarea în memorie numai anumite tipuri de informații (limbi străine, formula, etc.).
Cititor - Dicționar pedagogic bibilotekarya
(Din greacă Hypnos -. Vis și paideia, - formare), formarea în timpul naturi. Somn. Termenul „G.“ nu se referă la procesul de achiziție a cunoștințelor în starea de hipnoza sau orice alt somn induse artificial (, induse de droguri de somn electric), deoarece în aceste cazuri, procesul de învățare este natura hipnotic. sau postgipno preda. sugestie. Vis (naturale și artificiale) ca un mijloc de a dobândi cunoștințe a fost folosit în cele mai vechi timpuri (preoți budiști din China, fachiri și yoghini din India, și altele.). Prima încercare de a practica. cerere, în ultimul timp a fost făcută D. A. Finneem (SUA, 1923). În URSS, o astfel de încercare a fost făcută A. S. Svyadoschem în 1936. Interesul G. și dorința de a da teoretic. Studiul a fost reluată în anii '50 - începutul anului. 60 de ani. 20. În zarub. G. influențează în mod semnificativ conceptele psihanalitice (a se vedea. Psihanaliză). Patriotic. oamenii de știință să explice posibilitatea, pe baza învățăturii lui Pavel cu privire la prezența t. n. puncte SENTRY în emisferele cerebrale ale creierului in timpul somnului. Experimental. există dovezi care sugerează faptul că utilizarea informațiilor furnizate gipnopedich. Astfel, depinde de natura memoriei, vârsta studentului, de la numărătoarea.
Enciclopedia de învățământ românesc
(G -. Somn și formare) - sistemul de cunoștințe științifice și practice cu privire la învățarea umană în timpul somnului, precum si sub hipnoza. Pe astăzi considerat ca fiind demonstrat că este posibil, mai ales atunci când învățarea unei limbi străine, formule matematice, simboluri chimice. Metode hypnopedia: sugestie, voce liniștită, înregistrările pe bandă, muzica de fundal. REZUMAT hypnopaedia pentru a îmbunătăți percepția materialului inspirat și înlăturarea efectelor concurente de stimuli externi. Originile Hypnopedia se află în experiența monahală vechi (budismul, fachiri, yoga). Ca o disciplină științifică a început să se contureze în cei 30 de ani ai acestui secol. În România, folosit pentru prima dată în 1936, după care a fost interzisă în permanență. Gipnopedicheskoe de învățare necesită o tehnologie specială, ținând cont de vârsta elevului, gradul de oboseala mentală și fizică, tipul și un fel de memorie, profesor de vorbire intonație și multe altele. La nivelul actual de pregătire hypnopedia dezvoltare sub hipnoza ca un act interzis de prost inteles, este foarte rar folosit ca pregătire în somn natural. Într-o viață hypnopedia întotdeauna elemente folosite, de exemplu, a pus o carte.
Bazele culturii spirituale