Dezvoltarea unei lecții pe tema de interes.
lecții de matematică din clasa 5.
Scopul lecției. Pentru a familiariza studenții cu conceptul de „interes“.
Formarea: pentru a preda elevilor să scrie o zecimale procentuale și procentaje ca zecimale, pentru a îmbunătăți abilitățile de calcul, să învețe pentru a rezolva problemele de cuvânt.
Educațional: pentru a promova continuarea dezvoltării durabile de interes informativ pentru matematică, pentru a dezvolta memoria, imaginația, abilitățile de independent și de colaborare.
Educațional: pentru a promova aspectul de muncă și atitudini creative de învățare. Educația persistenței în realizarea de cunoștințe, un sentiment de camaraderie și munca în echipă.
lecții de matematică din clasa 5.
Scopul lecției. Pentru a familiariza studenții cu conceptul de „interes“.
Formarea: pentru a preda elevilor să scrie o zecimale procentuale și procentaje ca zecimale, pentru a îmbunătăți abilitățile de calcul, să învețe pentru a rezolva problemele de cuvânt.
Educațional: pentru a promova continuarea dezvoltării durabile de interes informativ pentru matematică, pentru a dezvolta memoria, imaginația, abilitățile de independent și de colaborare.
Educațional: pentru a promova aspectul de muncă și atitudini creative de învățare. Educația persistenței în realizarea de cunoștințe, un sentiment de camaraderie și munca în echipă.
Tipul de lecție. Lecții de învățare material nou.
Echipamente. calculator, proiector multimedia, ecran.
Plan de lecție:
Verificarea pregătirii studenților pentru lecție.
2. etapa Aproximativ motivațională.
La începutul și la sfârșitul lecției se desfășoară antrenament psihologic. Scopul său - pentru a determina starea emoțională a studenților. Fiecare placă de elev cu trei fețe - scară pentru a determina starea emoțională.
Fiecare elev pune o capusa sub care se confruntă cu smiley, a cărui expresie reflecta starea lui de spirit. Profesor: Ar fi minunat dacă la sfârșitul lecției noastre, fiecare dintre voi este mai bine.
3. tablou de bord oral. (Slide 2, 3)
Deci, în prima și a doua sarcină am găsit o parte sutime din numărul, care este, l-am găsit 1 la sută. (Slide 4,5,6).
Se specifică subiectul lecției noastre:
4. Studiu de material nou.
procent Cuvântul provine din cuvântul latin despre tsentum, ceea ce înseamnă „o sută.“
Explicarea noului material cu utilizarea de diapozitive în prezentare. (Slide 7,10.11,15)
5.Zakreplenie cunoștințele dobândite
-Ce este un „interes“?
-Cum să prezinte un procent ca o fracție?
-Cum de a găsi procentul din numărul?
Apoi, următoarele sarcini sunt îndeplinite: (Slide 8,13,17)
Și acum băieții se ridică în picioare!
a ridicat rapid mâinile în sus, lateral, înainte, înapoi,
Coti la dreapta, la stânga,
Liniștit se așeză - înapoi la locul de muncă.
În partea finală a lecției noastre de auto-studiu, care se desfășoară în scris și cedări pentru verificare. Doar el ajunge la partea de sus a cunoștințelor, care va fi capabil să rezolve rapid și corect sarcinile lor.
Înregistrarea ca fracție zecimală: 8%, 39%, 457%
Înregistrarea ca procentaj: 0,05; 0,63; 2,76
Înregistrarea într-o zecimală 7%, 41%, 539%
Înregistrarea ca procentaj: 0,04; 0,35; 4.27
Găsit: 6% din 100; 19% 3000 140% 40.
6. Rezumând rezultatele lecției
- Care este procentajul?
- Cum este procentajul din numărul?
- Că mai mult de 10% din 20 sau 20% din cei 10?
Și acum, oamenii apreciază munca lor în clasă: Suntem capabili să îndeplinească toate sarcinile?
-V-am atins obiectivul stabilit la începutul lecției?
-Și noi o numim acum oamenii care au lucrat în sala de clasă este foarte activă și a câștigat marca „5“, care a făcut greșeli minore și merita marca „4“, care a câștigat un „3“ (băieții sunt numite, profesorul își exprimă opinia), și-a exprimat dorința de a celor care au fost pasivă în clasă.
Activitatea studenților de la scara starea de spirit.
7. Tema. str.242, №1598,1599, str.243, №1612 (a).
Profesor: Vă mulțumim pentru munca ta!
Lecții de Introspectie pe tema: „Interesul“ in clasa a 5-a.