Întâlnire mamă în clasa a 9-a
Cum de a ajuta elevii în pregătirea pentru certificarea de stat (final) (DPA).
- pregătire psihologică pentru examene (DPA opus examen tradițional).
- Familiarizarea cu memento: „Cum de a ajuta copilul se pregătească pentru DPA“, o scurtă descriere a anxietății și nesiguranță copiilor.
Deschiderea remarci de către profesorul de clasă:
Pentru tine și copiii tăi vine un moment de timp responsabil și interesant este la livrarea primei examinări de stat. Pe cât de serios le va trata, aceasta depinde în mare măsură de rezultatul participării copilului dumneavoastră la maraton de examinare. Și testează, complexe, uneori dramatice, sunt examenele finale pentru absolvenți. „Examen“ este tradus din limba latină ca „test“.
Amintiți-vă că toți cei care au trecut examenele, indiferent de rezultatul lor, comprehends cel mai important în domeniul științei vieții - abilitatea de a nu renunța în situații dificile.
Condiția principală pentru finalizarea cu succes a DPA - este de a dezvolta o strategie individuală.
Spre deosebire de DPA examen tradițional este, de asemenea, în faptul că absolventul nu li se oferă o anumită listă de probleme și întrebări, și necesită cunoașterea întregului material educațional. Această situație provoacă adesea anxietate inutile la adolescenți, deoarece se pare că volumul de material este foarte mare, ei nu au timp să învețe tot examenul. Pentru problema a devenit mai realist, este nevoie de ajutor în distribuirea materialului, determinarea sarcinii de zi cu zi. Planul ajută să facă față cu anxietate: există un sentiment care se repetă sau pentru a afla materialul necesar este real, acest lucru este suficient timp pentru. De multe ori a noua clasa a nu o pot face ei înșiși, și ajutorul părinților va fi cel mai binevenit.
Nu vă faceți griji cu privire la numărul de puncte pe care un copil va ajunge la examen, si nu critica copilul după examen. Consolidarea copilului ideea că numărul de puncte nu este o măsură perfectă a posibilităților sale.
Nu crește anxietatea copilului în ajunul examenelor - acest lucru poate afecta negativ rezultatul testului. Copilul este transmis întotdeauna părinții emoție, în cazul adulților la momentul crucial poate face cu emotiile lor, copilul se datorează caracteristici legate de varsta poate fi punct de vedere emotional „furat“.
Noroc copii, laudati-l pentru ceea ce fac bine.
Creșterea lor încrederea în sine, pentru că mai mult un copil este frică de eșec, cu atât mai mult probabilitatea de a face greșeli.
Uita-te la bunăstarea copilului, nimeni în afară de tine nu va fi în măsură să sesizeze și să prevină deteriorarea stării copilului legate de surmenaj.
Modul de control de pregătire a copilului, nu supraîncărcați, explicați-i că el trebuie să clase alternative cu restul.
Furnizarea de acasă un loc confortabil pentru a practica, asigurați-vă că nimeni din familia meshal.- Fiți atenți la alimentația copiilor: în timpul efort mental intens el are nevoie de alimente nutritive și variate și un complex de vitamine echilibrat. Alimente precum pestele, branza, nuci, caise uscate, etc. stimuleaza functionarea creierului.
Ajuta copii să se pregătească să aloce fire zile.
Se prepară o varietate de opțiuni pe tema testelor (acum există un număr de diferite colecții de sarcini de testare). De mare importanță este exerciții copilului este de a testa, deoarece această formă este diferită de examenele sale obișnuite scrise și orale.
Advance în timpul antrenamentului asupra sarcinilor de testare pentru a preda un copil pentru a naviga în timp și să fie capabil să-l distribui. Apoi, copilul va avea o abilitate capacitatea de a se concentra pe tot parcursul testului, care îl va da pace de spirit și de a ameliora anxietatea inutile. În cazul în care copilul nu purta ceasuri, asigurați-vă că să-i dea un ceas cu privire la examen.
Copilul ar trebui să se odihnească și să doarmă în mod corespunzător.
Recomandă copii în timpul examenului să acorde o atenție la următoarele: a alerga prin ochii întregului test pentru a vedea ce fel de locuri de muncă care le conține, se va acorda la locul de muncă; Citiți cu atenție întrebarea până la capăt și să înțeleagă sensul său (eroare tipică în timpul testării nu a citit la sfârșitul primelor cuvinte deja sugerează răspunsul și în grabă să-l scrie); dacă nu cunoașteți răspunsul la o întrebare sau nu sunt sigur el și Mark dor să se întoarcă la el; în cazul în care nu poate în timpul alocat pentru a răspunde la întrebarea, este logic să se bazeze pe intuiția lor și indică opțiunea cea mai probabilă.
Și amintiți-vă: cel mai important lucru - este de a reduce stresul și anxietatea copilului și să asigure condiții adecvate pentru ocuparea forței de muncă.
Rezumând rezultatele de întâlnire.
Opțiuni declarații pentru a exprima gradul de acord și de dezacord:
- Știu multe despre procedura de DPA.
- GIA oferă studenților noi oportunități.
- DPA se predea copilul meu poate face.
Caracteristici psihologice Scurte
procesul de învățare este asociat cu o anumita tulpina emotionala pentru copii cu anxietate. Ei tind să perceapă orice situație legată de studiu ca fiind periculoase. Deosebit de îngrijorătoare este testul de cunoștințe în orice formă (lucrare de referință, dictare, etc.).
Cum să recunoască anxietatea unui copil?
Acești copii sunt adesea verificați de două ori a fost făcut, în mod constant corectând scrise, iar acest lucru poate sau nu poate conduce la o îmbunătățire semnificativă a calității muncii. La examinarea orală, ele tind să fie urmăresc îndeaproape reacțiile de adulți. Ei cer, de obicei, o mulțime de întrebări de clarificare, de multe ori întreb din nou profesorul pentru a vedea dacă au înțeles corect. copiii anxioși cere de obicei profesorul „pentru a vedea dacă au făcut ceea ce“ în îndeplinirea sarcinilor individuale. Ei musca de multe ori pen-ul, Teasing degete sau păr.
Situația examen la toate dificil pentru copii cu anxietate, deoarece este prin evaluarea naturii. Cel mai dificil DPA partid pentru anxietate copil este lipsa contactului emoțional cu un adult.
Caracteristici psihologice Scurte
Problema acestor copii este faptul că acestea nu se pot baza pe propriile lor opinii, ele tind să recurgă la ajutorul altor persoane. copiii nesecurizat nu se poate verifica în mod independent calitatea muncii lor: ei nu au încredere în ei înșiși. Ei pot face fata bine cu sarcinile care necesită lucrări de model, dar au dificultăți atunci când este necesar decizii de strategie de auto-selecție. În această situație, ei caută de obicei ajutorul colegilor sau a părinților (în special cu teme). Acești copii nu ieftin, deoarece ei nu știu răspunsul, ci pentru că sunt siguri de cunoștințele și soluțiile lor. În termeni de comportament, ei conformismul de multe ori inerente, ei nu sunt capabili să-și apere propriul punct de vedere. copiii sunt nesiguri de multe ori o lungă perioadă de timp nu se poate proceda la atribuirea, dar
destul de profesorul spune-le primul pas pe măsură ce încep să lucreze.
copii nesecurizat întâmpină dificultăți în timpul unei examinări, deoarece este dificil să se bazeze doar pe propriile resurse și de a lua decizii independente. La livrarea DPA, care se confruntă cu dificultăți suplimentare, pentru că există o valoare fundamentală a strategiei de afaceri de auto-selectat, iar această problemă nu este sigur pentru copii este extrem de dificil.
În faza de pregătire. Este important ca copilul a fost experiența pozitivă incertă de a face altora alegerea sa personală. Atunci când se lucrează cu acești copii ar trebui să se abțină de la sfaturi și recomandări ( „Mai întâi rezolva sarcini simple, și apoi trece la complexul“). Este mai bine de a alege oferta de el însuși, și să aștepte cu răbdare, când a decide ( „Credeți că, din ceea ce am început cu sarcini simple sau complexe?“).
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Formarea de abilități de scriere în curs de pregătire pentru examenul final de stat
Scopul final al scriere este de a crea abilități de învățare produc declarații scrise (text) de diferite tipuri și genuri, în funcție de scopul și domeniul de aplicare a acestora. Pis-mi tipuri.
tehnologii Zdorovesberegajushchih în timpul pregătirii pentru examenul final de stat (GIA, GEE)
Sănătate tehnologii de economisire prin prepararea KGOSUDARSTVENNOY de certificare finală (GIA, EGE).
„FORMAREA TIC - COMPETENȚA STAGIARILOR ÎN CLASA 9 pregătească pentru certificarea de stat (final) într-o nouă formă (DPA)“ (orientări)
În recomandările metodice se ocupă cu educațional - suportul informațional pentru organizarea fizicii didactice în pregătirea studenților 9 - x clase pentru evaluatori de stat (finale).
abilitățile de vorbire elevilor Formarea prin mijloace de lucru cu textul formei mici pe lecțiile de limba română în timpul pregătirii pentru examenul final de stat
Prezentarea temei: „Repetarea în curs de pregătire pentru certificarea de stat finală a absolvenților de matematică de școală primară manual Merzlyak AG et al.“.
Abordări inovatoare în predarea fizicii și în curs de pregătire pentru examenul final de stat sub formă de EGE și JEG
Pregătirea pentru certificarea finală de stat a absolvenților: familiarizarea cu cadrul juridic examenul de stat finală, examenul de stat unificat, modificări în materialele de testare, formarea acțiunii educaționale universale
Municipal instituție de învățământ bugetară „complex de învățământ militar“ Municipal obrazovaniyaKrasnoperekopsky rayonRespublika Crimeea.