Planul de un rezumat al lecției lumii în clasa a treia CMD „Școala secolului 21“
Am făcut. Pyzhova NV MBOU Scoala №27 g.o.Samara
Subiect: „Cum oamenii au învățat să zboare. Istoria avionului "
Promovarea unui sentiment de mândrie pentru țara lor, poporul român și istoria România.
Formează un sistem de cunoaștere și înțelegere a elevilor cu privire la modul în care orașul de glorie Samara Aviation.
Dezvoltarea abilităților de colaborare cu adulții și colegii
- Primirea și stoca scopurile și obiectivele activităților de formare.
- Pentru a afla moduri diferite de a rezolva problemele de căutare.
- Planificarea, monitorizarea și evaluarea activităților educaționale, în conformitate cu scopul și condițiile punerii sale în aplicare.
- Dezvoltarea formelor inițiale de reflecție cognitivă (pentru a găsi răspunsuri la întrebările pe care le știa înainte de lecția, și a învățat în această lecție)
- Utilizarea semnelor și a mijloacelor simbolice de furnizarea de informații pentru a rezolva problemele academice și practice
- Aflați abilitățile de citire textelor manual semantice.
- Ascultați interlocutorul, punând întrebări cu privire la conținutul de ceea ce a auzit.
- Evaluează evenimentul. să-și exprime punctul de vedere și argumentează ea.
- Găsiți și fundamenta o legătură de cauzalitate în cadrul cursului „Lumea din jurul nostru.“
competențe Subiect:
Lecții de carte tehnologică
Numele complet al profesorului: Pyzhova Natalya Vladimirovna
Subiect: lumea
Clasa: 3
Tipul lecției: o lecție de învățare și de consolidare primară de noi cunoștințe
Structura lecție didactică
Determinată folosind tabelul de la care gruparea aparține avionul.
a). Aș putea veni cu o persoană pentru a obține de la sol?
(Povestea profesorului de Icar și Dedal.).
Luați în considerare imaginea de pe p. 111 din manualul "Nikitka - primul fluturaș românesc" (artist A. Dejneka)
-Uita-te pentru aceste elemente (zmee). De ce oamenii le executați?
Când omul a luat mai întâi în aer? Citiți textul.
Ce e afară? Pe ce omul mai întâi luat la aer? Când a fost asta? Cine a fost acest om?
Luați în considerare un balon desen. Poate acest subiect ajuta o persoană să decoleze? Cum? Discutați cu vecinii despre ceea ce este necesar pentru ca mingea ar putea zbura prin aer.
Luați în considerare manualul privind ilustrare p.109 și citi despre modul de utilizare a balonului ca un aparat de zbor.
Cine a zburat mai întâi într-un balon? Care este al doilea nume au un balon? (Balon)
Uită-te la ecranul (diapozitiv 10). Această varietate de baloane - un balon meteorologic și dirijabil.
Să rezuma primele rezultate. Call apparaty- predecesorii de aeronave.
Când a apărut primul avion? Cine a inventat? Citiți textul.
Luați în considerare modelul primului avion.
Citiți cum testele primului avion din manual p. 108.
Eșecul nu a oprit continuarea cercetărilor. Sunt oameni care au lucrat peste problema. (N.Zhukovsky - culisa 14). Citiți textul, și 2 din expertul nostru pentru a citi textul din manual (p.110), și ne spune despre Nikolae Egoroviche Zhukovskom.
Concluzie: Cine a inventat primul aparat de zbor?
Cine este numit „părintele aviației ruse“?
Câți dintre voi zbura într-un avion?
p.112 Deschideți din manualul și uita-te la poze cu avioane. Ce grupuri pot să le împărți?
Toate aeronavele moderne este împărțit în 2 grupe (vezi tabelul -. Slide 18)
Uită-te la imaginea și spune avionul aparține grupului care?
Pe slide-22 - o altă fotografie - elicopter. Ce este diferit de la un avion?