- familiarizarea studenților cu instrumente de vechi sprâncenelor-lea, pentru a le compara cu moderne;
- continuă să modeleze capacitatea de a compara și să descrie instrumentele de muncă;
- pentru a fi în măsură să aprecieze sentimentul de comunitate, prietenie.
- manual;
- prezentare;
- desene de instrumente, soare, soare cu Tuchkov, nor (apendicele).
Pregătire tehnică: calculator, proiector LCD.
I. Aspecte organizaționale.
- Bună ziua, prieteni! Mă bucur să te văd și într-adevăr doresc să înceapă să lucreze
cu tine. Au o stare de spirit bună și noroc! Este totul pregătit pentru lecție?
II. Actualizarea cunoștințelor.
- Începe cu ghicitori. Fii atent.
gât din lemn,
cioc de fier
Umbrire obturare: "Knock, cioc, cioc!"
(Hammer)
Minunat amice,
labele din lemn
Da Fier obushok,
Scoică condimentată.
E un tâmplar în mare stimă -
În fiecare zi cu el la locul de muncă.
(Ax)
Într-un peephole îngust vdet fir subțire,
Și inotat pentru o navă Prytkov.
Coase, și înțepător sews înțepător,
O navă numită ...
(Ac)
Consiliul de ros și mușcat,
Firimiturile de pe podea schițat,
Dar nu am mânca o bucată -
Cunoaște bord insipid.
(Peel)
- Cum poate fi numit aceste lucruri? (Instrumentele de muncă.)
III. Lucrările privind noul.
- Ce crezi, dacă instrumentele de oameni vechi?
- Cu ajutorul pe care oamenii vechi vânat?
- sfaturi, pietre și cuțite.
- Despre ce vorbești, vom vorbi în clasă?
- Pe instrumentele de muncă a omului vechi.
- Considerăm acum uneltele de oameni vechi, comparabile cu moderne.
2. Lucrările la manual, p. 17.
Citind textul. Lucrul la înțelegerea textului
- Oamenii s-au schimbat în exterior, dar în interior au dezvoltat?
- Pentru ca oamenii să fie capabili să comunice ceea ce au?
- Ce-au făcut pentru a supraviețui?
- okra este cognoscibil-zhayuschy mondială.
- Ceea ce a creat poporul din vechime, când au început să se gândească?
- care va permite oamenilor să facă instrumente?
- Se tratează pământul, recolta, pregătește mâncarea.
3. Lucrările la desen „Instrumente de comerț“, comparându-le cu cele moderne.
- Uite, ce au fost uneltele oamenilor vechi.
- Care sunt materialele naturale pe care le-au facut?
4.Fizminutka: Joc „Vânătoare“, „pescuit“, „Peștera“.
„Vânătoare“
Gata pentru a vâna.
Beast ascuns în pădure
Voi fi aruncat sulița.
„Pescuit“
Și acum suntem prinderea de pește.
Respirație ... răsuflarea tăiată
harpon pregătit.
Chiar în ținuturile de pește.
„Peștera“
Ne-am așezat. Suntem acum într-o peșteră.
Am luat pieile în mâinile noi.
Și un ac de trei, patru,
mâini mai late aprins!
Dacă am putea observa cei mai vechi, este posibil pentru a vedea o imagine. Omul a mers la pârâu, el caută pietre în adancituri. Nu toată lumea ia. O aruncare - nu este bun. Ridicați - această perfectă! El știa de nici o piatră face cele mai bune instrumente, și, uneori, a plecat din parcare pentru a găsi materialul potrivit.
Omul a luat o pietricică - piatră netedă rotund. Lovit de o alta piatra a divizat zona zoster, astfel încât marginile sale să devină ascuțit ca un cuțit. Astfel, comandantul vechi de piatră salvat de la mai multe majore OS-pini, pentru a da produsul dvs. o forma foarte dur. Dacă piatra este împărțită în locul greșit, în cazul în care este necesar, el a trebuit să înceapă peste tot din nou. Apoi a folosit oase de animale ca un ciocan, de la plăcile sale mici mize de la marginea de piatră. Acum arma-a achiziționat de la o margine foarte subțire și ascuțit de tăiere. Fragmente de piatră au fost folosite pentru a tăia carnea. Maestrul a făcut un topor de mână. Acesta are un capăt ascuțit, o muchie de tăiere ascuțită și baza rotunjită, se potrivește în palma vânătorului.
Ea devine instrument dur.
O altă piatră de răzuire a făcut, a fost folosit pentru a obstrugi Bani-bastoane, folosite pentru a face sulițe de lemn.
Acele au fost făcute din oase sau coarne de animale. Ei au învățat să coase piei de animale, în loc de fire utilizate fâșii subțiri de piele sau animal intestin.
Chiar și cele mai inteligente animale nu au putut să vină cu o astfel de armă. Numai cei care știu cum să ascuți pietre pentru a le folosi pentru a reduce în jos cluburi, pisa stick-ul săpat, sau de a face alte lucrări.
Capacitatea de a produce instrumente a fost principala diferență dintre oameni vechi de la animale.
- Ce a făcut unelte vechi?
- cutit, ciocan, suliță, topor, ac. Pe măsură ce oamenii folosesc aceste instrumente?
- Și acum va fi de lucru în grupuri. Dunno care transportă imagini cu imagini de instrumente moderne, dar accidental tăiat și amestecat. Ajută-l să colecteze și să coreleze cu unelte ale omului vechi.
7. fixare primară a studiat
- Ce instrumente moderne?
- Ce instrumente folositi?
- Ce se poate face cu mâinile?
- Ce mama acasă se bucură de dispozitive?
- Ce face mai ușor de treburile casei?
- Cum te ajuta părinții?
- ghicitori Guess. Cheamă-i un cuvânt.
Admirați, uite -
Polul Nord interior.
E zăpadă și gheață spumante,
Acolo ea trăiește de iarnă.
Pentru totdeauna noi în această iarnă
Scos din magazin.
(Frigider).
Am palmuit Egorka
Am luat curățenie.
Dansul în jurul camerei a mers,
M-am uitat în jur - etaj curat.
(Hoover).
Cioc, cioc,
Ei nu se plictisesc.
Du-te, du-te,
Și asta e atunci da.
(Uita-te.)
Ea trăiește în univers,
Un lucru comun.
(TV).
Stau sub braț
Și ce se va arăta.
Sau permit o plimbare,
Sau se află în pat.
(Termometru).
- Ce ajută o persoană a îmbunătăți viața ta?
- instrumentele de comerț, cu Bora, instrumente, mecanisme.
- Cine le face?
- Așa sa încheiat lecția. Îmi place foarte mult modul în care lucrați în sala de clasă. Și ce fel de tine starea de spirit?
- Dacă aveți o dispoziție însorită, atașați placa de soarele ei. Dacă ceva nu a funcționat, dar starea de spirit de a nu sa deteriorat - un nor cu soarele.
Și dacă a fost rău, și starea de spirit proasta, apoi - un nor.