Copii de lucru de animație. Noi facem desene animate cu copiii.
... Prima dată pe înțelesul tuturor - nu a înțeles a doua oară explicat - din nou, nu a înțeles, pentru a treia oară pentru a explica - el știa ...
Una dintre cele mai bune instrumente inovatoare creșterea, educația și socializarea copiilor români în secolul XXI devine din ce în tehnologia de introducere de animație (animație) în activități de formare. Animație - un fel de cinematograf. lucrările care sunt create de secventiale tragere faze de mișcare succesive desenate (animație grafică sau tradiționale) sau volumetrice (deplasare pozitivă sau opri mișcare) obiecte. Animație (multiplicatio lat -multiplication, creștere, creștere, reproducere.) - Metode tehnice de realizare a imaginilor în mișcare, iluzii.
În primul rând, subliniem că activitatea de animație este munca în echipă. componenta de formare educațională constă nu numai capacitatea copiilor de a plonja în atmosferă de creativitate, libertatea de alegere, activați imaginația, dar, de asemenea, capacitatea de a organiza locul de muncă, a planifica o secvență de lucru privind crearea unui film de animație. Nu există numai artiști, sau numai cei care sunt bine versat în domeniul tehnologiei informației. Fiecare copil este încurajat să încerce mâna lor la diferite activități pentru a alege preferat sau combina diferite tipuri de activități. Înainte de a ne nu este o sarcina de a educa toți copiii la orice fel de artă, pentru că animație (desene animate), creativitatea este o forma sintetica de artă, care include multe alte (opere literare, muzicale creativitate, creativitate artistică, etc.). Animation creativitatea ne permite să dezvolte abilitățile creative ale copiilor, să identifice talentele și abilitățile. crearea de animație, la fel ca nici un alt, este în măsură să devină cea mai bună tehnică proiectivă „testul de turnesol“ pentru identificarea supradotați la copii.
Orice copil care a venit pentru prima dată într-un studio de animație, vrea să trage desene animate. Dar problema a ceea ce ar dori copii pentru a trage desene animate, doar o întâlnire puțini cu încredere; script-uri gata nu aduc unul. Acest lucru nu este surprinzător, deoarece copiii, cu unele excepții, nu știu încă caracteristicile procesului creativ de a crea desene animate. Sarcina noastră este de a explica în termeni simpli, copiii sunt și etapele procesului.
Baza oricărui desen animat este un scenariu de poveste. Când întrebăm un copil despre ceea ce ar fi dorit să facă un desen animat, da-l în mâinile de hârtie și un creion și vă rugăm să scrie o poveste (în studio de animație pentru copii „Dragonfly GBOU CDT“ Sviblovo „acceptă copii cu vârsta de 7 ani, de regulă, ei știu deja cum acest lucru varsta pentru a scrie, dar în cazul în care copilul nu este încă în măsură să scrie o poveste, vă invităm să-l să atragă această poveste în imagini), scrie cel mai mult, de obicei, blockbuster-ul cu o mulțime de personaje, lupte, sequel, etc. În imaginația, ele sunt în mare parte de desene animate, realizate în tehnica de mână-trase la un nivel Disney. Dar profesorii trebuie să înțeleagă că procesul de animație desenată de mână este extrem de consumatoare de timp și complicat. Explicați legile de animație șapte ani (și chiar paisprezece) copilul este foarte dificil, și este necesar? În acest caz, profesorul ar trebui să aibă cunoștințe și abilități specifice și să fie capabil să se facă multiplicatori de desene animate (multiplicatori - line-up de bază, care creează un caricaturist). Experiența noastră arată că copiii pot învăța exerciții simple, cum ar fi animația de minge, și pendulul, dar nu este suficient pentru a „anima“ scenele complicate care reprezintă copilul în minte. Prin urmare, ne propunem copiilor să utilizeze următoarele tehnologii de animație. animație de obiecte și obiecte, păpuși (corp) de animație, animație nisip, recăptușirea trase de mână (executați din nou. - tehnologie de animație, care se bazează pe un caractere de păpuși plate decupate din hârtie de construcție, celuloid, în mișcare (animat) în mod direct sub aparatul de fotografiat, animație plastilină, animație silueta ). Noi vorbim despre fiecare dintre ele, spectacol desene animate capturate în aceste tehnici, inclusiv desene animate pentru copii. Desene animate, luate ceilalți copii foarte încarcă copiii cu energia creatoare.
Pentru o mai bună asimilare a materialului educațional, împărțim procesul de creație în mai multe etape. Nu este neapărat să adere la respectarea strictă a secvenței acestor etape, dar experiența noastră arată că este în ordinea cunoștințelor acumulate mai ușor internalizate.
Prima etapă. Bebelușii place să înceapă fotografierea în prima zi de școală, iar noi le oferim posibilitatea de a: ofertă mucegai de la caracterul plastilină, să vină cu o scurtă poveste despre el (scena) și filmare time-lapse. Potrivit programului în grupul copiilor ar trebui să fie nu mai mult de 8 persoane, dar cel mai adesea în grupuri de 10-12 persoane sunt angajate, și, în ciuda acestui număr, eliminați toate scenele posibile în termen de 2-3 zyanyatiya. În continuare, profesorul efectuează instalarea și arată copiii obține rezultate. Pentru ce se face: În primul rând, băieții dau seama imediat că suficient de cinci până la șapte ori pentru a muta caracterul său pentru a obține o scenă interesantă. În al doilea rând, ei văd un „blur“ nu este de ajuns: avem nevoie de poveste distincte. În al treilea rând, ei încep să realizeze că animația este foarte proces consumatoare de timp. Asta este, băieții sunt gata să primească informații cu privire.
A patra etapă. Copiii sunt invitați să aleagă din grupul de scriitor, regizor, scenograf, animatori, artiști fundaluri, aparat de fotografiat, sunet. Cineva poate combina mai multe locuri de muncă, toate în mod voluntar. Profesorul nu intervine. aici este - observator. Această etapă este foarte bun pentru grupul adolescent, ca o activitate de lider la adolescenți - comunicare. Este interesant faptul că liderul (regizor) nu este întotdeauna una și aceeași persoană. Liderii se pot schimba, în funcție de tema aleasă de desene animate. Avem o situație interesantă a fost observat atunci când grupul de director a fost dus la spital, ceilalți membri ai echipajului nu a îndrăznit să preia munca regizorului, și a efectuat, sarcinile lor performante, atâta timp cât regizorul nu vine la clasă. În această etapă, profesorul este de dorit să se demonstreze elevilor cum să facă un animatic (animatic - animat storyboard, inclusiv tehnici de instalare de bază ale viitorului filmului: amplasarea obiectelor din cadru, mișcarea aparatului foto, etc, și a luat cu privire la calendarul de scene viitoare cu replici, fragmente muzicale.).
A cincea etapă. Teza de diplomă (proiect de diplomă). Teza de muncă implică o producție independentă de desene animate fără participarea profesorilor.
Este necesar să se ia în considerare intervalul și interesele elevilor de vârstă. Nu putem învăța un copil bazele de instalare, în cazul în care nu-l doresc. De asemenea, nu avem de gând să învețe pe copii desen, pictură și compoziție: este prerogativa școlilor de artă. Pe una dintre festivalurile copiilor care le-am întrebat de ce copiii noștri sunt vopsea atât de rău? De ce, cu toate desene animate originale, el a făcut într-o tehnologie primitivă grafică? Și așa am spus, „pentru că nu avem scopul de a preda copiilor desen. Pentru a face acest lucru, există școli de artă. Noi învățăm pe copiii foarte diferit, le-am proforientiruem ".
8. Lisina MI Comunicare, personalitatea și psihicul copilului. M. Institutul de practică