Acasă | Despre noi | feedback-ul
Pedagogie -. Nu numai știința, ci și cea mai mare calificare și arta, care este personalitatea dominantă a profesorului [3]
Profesorii de artă, în conformitate cu VG Ryndak, constă în faptul că de la înălțimea educației lor, înțelepciunea vieții, pe baza constatărilor de psihologie și pedagogie, creativ folosindu-le în activitatea lor de zi cu zi, să înțeleagă acut lumea, pentru a încuraja, mai degrabă decât forțând elevii lor să stăpânească noi cunoștințe, de a face bine fapte și acțiuni [2, p. 5].
- esența morală a personalității profesorului (deschidere, sinceritate, perseverență, nici o presiune, etc ...);
- morală de auto-îmbunătățire (cerând ei înșiși, poziții ideologice, de principiu, convingere civilă);
- # 8203; dezvoltarea intelectuală, spiritualitatea, independența de gândire și de educație;
- # 8203; respect pentru elev în parte, crearea de beneficii # 8203; o atmosferă plăcută de interacțiune a studenților și profesorilor, morală și estetică vzaimoprityazhenie [2, p. 157].
Atitudini fata de oamenii
-# 8203; prietenos, - # 8203; îi ajută pe alții - # 8203; capabil să asculte și să audă alții și alte păreri - # 8203; nezavistliv - # 8203; nu ezită să lumineze și să învețe de la alții, - # 8203; El încearcă să explice totul;
Atitudinea față de el
-# 8203; simt suficient de puternic și încrezător - # 8203; Acesta încearcă să rezolve problemele care apar, mai degrabă decât să evite, - # 8203; Ea își asumă obligațiile și responsabilitățile - # 8203; auto-critică;
Atitudinea de muncă
-# 8203; capabil să lucreze și organizat tot timpul lipsă - # 8203; caută soluții și fezabilitatea acestora, - # 8203; El se simte responsabil pentru toate lucrările ca întreg, nu numai pentru site-ul;
-# 8203; El știe unde și când să lupte și când să se retragă - # 8203; se întreabă ritmul de lucru, folosește timp eficient - # 8203; nu se tem să facă greșeli în căutarea pentru o mai bună - # 8203; El a angajat în auto-educație.
Figura 1. Criterii pentru succesul profesorului (de GM Kodzhaspirovoy) [5]
- componenta Professional (cunoștințe de specialitate, abilitate metodică, educaționale și tehnologice Diversitate și colab.);
- valorile componentelor (etice și filosofice, valoare estetică, susținută de un cadru didactic);
- componentă culturală (comportament de cultură, cunoștințe generale, domeniul de interes, stilul de comunicare profesor de cultură în sensul său cel mai larg, și altele.);
- componenta rol (poziția ocupată, drepturile și obligațiile, etc ...) [3]
8. # 8203; O condiție asociată cu necesitatea de a face cereri numai în legătură cu manifestarea de respect reciproc, încredere și valoare. Procesul de impact asupra formare a cadrelor didactice sunt întotdeauna asociat cu extinderea anumitor cerințe. Corecție # 8203; cerințe educator extensie tact cuplat cu respect pentru identitatea elevilor lor va determina natura relației în multe moduri Nosta și. Cel mai important termen de respect, relații de încredere între oameni este importantă pentru ambele părți, care vă permite să creați atmosfera necesară de cooperare reală și de formare a cadrelor didactice dreptul de proprietate la probleme. [6]