În prezent sunt de părere:
pronume rol imens!
Eu mă dau în întregime cazul,
Înlocuiesc numele.
- generalizarea și sistematizarea cunoștințelor pe tema: „Pronumele“
- monitorizarea și evaluarea Zun pe tema: „Pronumele ca o parte de vorbire“
- extinderea orizonturile elevilor în sarcinile
- Activitatea independentă de activare
- Dezvoltarea activității cognitive
- învățământ comunicativ
- înrădăcina o cultură a comunicării
- crește interesul față de acest subiect
- calculator
- consola multimedia
- afișa
Forma lecției: o lecție de joc.
Studenților li se dă sarcina înainte: de a împărți în două echipe, pentru a alege un capitan de echipa si un consultant.
1. Organizarea timpului.
Pregătirea. Profesorul cuvânt.
Dragi copii, tema lecției noastre. - „Generalizarea pe“ Pronumele ca parte a unui discurs " Astăzi, veți avea nevoie pentru a arăta cunoștințele și abilitățile care sunt dobândite în lecțiile anterioare: capacitatea de a găsi pronumelor în text este diferit de celelalte părți de vorbire, definirea categoriei, indică caracteristicile morfologice, precum și dreptul de a utiliza pronume în vorbire.
Dar lecția nu vom destul de normal. Lecția - jocul. Clasa este împărțită în 2 echipe care au ales deja consultantul căpitan și asistent, la care echipa poate cere ajutor. Echipele nu au un nume. Ei le ajunge doar la sfârșitul lecției, în funcție de cine va fi câștigătorul și care este învinșilor. Pentru fiecare răspuns corect sau o echipă de sarcini completat devine o medalie. Câștigătorul este determinată de numărul mare de medalii.
Deci, vom merge într-o călătorie uimitoare în țara pronumelor. Astăzi ai convins încă o dată, cât de uimitor de interesant românesc.
2. Se repetă și să rezume. Efectuarea de activități.
(Atunci când sarcinile de concurență folosind o prezentare de calculator, care sunt date și locuri de muncă, precum și răspunsurile la acestea).
profesor:
De ce se numește un pronume?
(Pronumele este numit așa pentru că este folosit în loc de un substantiv, adjectiv și numele numeralul.)
pronume Ce diferă de aceste părți de vorbire?
(Pronumele se referă la subiect, un semn de cantitate, dar nu le nume.)
tu
Golirea tu ai inima
Ea a menționat, înlocuit,
Și toate visele fericite
Sufletul enamoured deschis.
Înainte de gânditor, în picioare,
Aplatiza-l cu ochii au nici o putere;
I-am spus: „Cum te simți dulce!“
Și m-am gândit: „Cum te iubesc!“
Pușkin
Care propoziției ei sunt?
3 concurs „Ghici puzzle.“ (Slide 3)
1. Ce este un pronume personal, în cazul în care să se adauge consoanele șuierat și semnul moale, se transformă în micul rozător? (Noi -SH)
2. Care sunt cele trei pronume personale atunci când le combinați, strigând că acestea sunt curate?
(Tu -Ne -s)
3.what 2 pronume personale împiedică circulația pe drumuri? (I-am)
4. În ce pronume 2 sunet, o literă? (I)
profesor:
descărcare -Ce are doar un singur pronume?
(Mestoimeniesebya Return)
Ce știi despre acest pronume?
(El indică cel despre care se spune. Schimbari de cazuri, dar nu are Ip)
profesor:
Ce știi despre pronume posesive?
(Pronume posesive indică identitatea, să răspundă la întrebările: ale căror a căror a căror a căror ????)
- Lista pronumele posesive.
(Meu, dvs., noastră, dvs, ei, lui, lor) (Slide 5)
Odată ajuns în curtea castron de câine
Cinci porci viermănos mâncat cârnați.
Tata a venit la el, el a strigat indignat:
„Deci, veți mânca câine EVOH întreg cina!“
mama porc CRIED: „Pleacă de cabina:
Copiii au nevoie pentru a umple stomacul lor. "
Tata din păcate murmură un ban:
„Ascultă, sunt acuzații eynye obosit.
Toți copiii ierti aici, copiii sunt porci în creștere,
Și prostia asta se întâmplă în fiecare zi. "
A.Hayt
(EVOH - ea a lor - ei, eynye - sa)
6 concurs „Ghici puzzle.“
Sarcină: Găsiți pronume. Se specifică categoriei. (Slide 6)
1.Kto merge zi și noapte plimbări,
Neștiind ce e lene? (Ore) (Cine - pronume interogativ)
2.Ce nu pot fi returnate? (Time) (Ce - pronume interogativ)
3.Kto fără perii și lapte de var
Acoperișurile orașului alb? (Moș Gerilă) (Cine - pronume interogativ)
4.Ce scos din pământ,
Fried, fierte?
Că am copt cenușă,
Am mâncat atât de lăudată? (Cartofi) (Ce - pronume interogativ, am -Personal)
profesor:
De ce pronume interogative așa-numitele? Ce pronume interogativ știi mai mult?
(Pronume interogative - sunt chestiuni de substantive, adjective și cifre, sunt utilizate numai în propozițiile interogative.)
-C cum descărcarea de gestiune ar putea fi confundate pronume interogative?
(Pronume interogative poate fi confundată cu o rudă.)
-Ce sunt diferite de pronume relative interogativă?
(Pronume relative sunt folosite pentru a lega propoziții simple în complex. Pronume interogative indică întrebarea, sunt utilizate numai în propozițiile interogative.) (Slide 7)
Concurență 7
Setare:
Echipele trebuie să vină cu propuneri pentru 2 cu pronume interogative, iar echipa adversă pentru a reconstrui propunerile, astfel încât pronumele interogative a devenit relativă.
(Read, la rândul său, începe cu propoziția cu pronumele interogativ.)
De exemplu:
Cine plimbari cu bicicleta? (Cine - pronume interogativ.)
Eu știu cine plimbari cu bicicleta. (Cine - pronume relativ.)
profesor:
Ce nivel de pronumelor interogative sunt formate?
(Nedefinită și negative)
Exemple -Privedite pronume nehotărât. Cu ajutorul pe care acestea sunt formate?
(Pronume nehotărât formate utilizând prefixul nu este -, sufixe -Deci, -sau, într-o zi și console Koe)
Exemplele -Privedite de pronume negativ. Cu ajutorul pe care acestea sunt formate?
(Pronumele negative sunt formate folosind prefixe și non Ni)
(Slide 8)
profesor:
pronume de date de ortografie -Obyasnite. (Slide 9)
-Perechislite toate pronume atributive. (Slide 10)
(Cel mult, toate, orice, orice, alte, altele, fiecare)
Concurența 9
Sarcina: Se determină valoarea frazeologiei. (Slide 10)
Însuși cu o mustață (nu mai rău decât altele.)
nu se (Calmul Nemulțumiri pierdut.)
Prin ea însăși (fără ajutorul separat.)
Inutil sa (involuntar, spontan, fără nici un efort)
profesor:
-Nazovite combinații mai stabile, care sunt folosite pronume atributive. Ce înseamnă?
(Dacă este dificil, puteți face referire la cartea fraza.)
1.Sam vorbește de la sine. - Ceva atât de evident că are nevoie de nici o explicație, o dovadă.
2. Cel mult. - Nu mai mult (atât de mult).
3. cel mai puțin. - Nu mai puțin (atât de mult).
profesor
-Nazovite pronume demonstrative. (Slide 11)
(Că acest lucru, acest lucru este de așa natură încât)
Concurența 10
Sarcină: Citiți proverbele. Ce le predau?
Găsiți propunerile pronume demonstrative. Identificați caz. De ce nici unul dintre pronume caz? (Slide 11) Pronumele debitând întâlnit chiar și în proverbe?
Bun pentru a afla cine ascultă.
Cine promite mult, el puțin.
Cine este gata să citească și să scrie, să nu împartă.
Ce este copacul de mere - și acestea sunt rezultatele.
Ceea ce nu-i plăcea - că oamenii nu doresc
cine, ce, atunci - pronume relative; el însuși - atributivă
Sarcina: Înlocuiți expresia adecvată a datelor în sensul combinații stabile, care includ pronume. Pentru a determina rangul lor.
Pierde calmul, ceva nedefinit, uita-te cu atentie, artizan, grăbește-te, te plictisesti de a nu face nimic, se simt inconfortabil să se uite în mod constant.
(Pentru mai multe informații: ies din ei înșiși, nici, nici alta, uita-te în ochii mei, toate meseriile-, efectuate toate naviga, plictisit cu nimic de a face, pentru a fi la usurinta, uita-te la fiecare pas.)
Rezumat 3. Lecția
profesor:
- Joc de peste. Calculați vă rugăm să indicativele lor. Felicitam echipa câștigătoare, cunoscători ai limbii române. Acesta este atribuit numele de „Aboriginal“. Adversarii - „turiști“. Ce crezi, de ce? (În cazul în care este dificil, elevii pot accesa dicționarului.)
Acum, să rezumăm această lecție. Dar vreau să știu opinia tuturor, și așa că propun să utilizeze cardurile de semnalizare.
reflecție:
Ești o lecție 1.Ponravilsya? (Carte de semnal de utilizare)
Verde - da, galben - jumătate; Roșu - nr.
2.Vypolneny dacă obiectivele care au fost stabilite la începutul lecției? (Carte de semnal de utilizare)
Verde - da; galben - jumătate; Roșu - nr.
3.Hotelos v-ar organiza de multe ori astfel de clase? (Carte de semnal de utilizare)
Verde - da, galben - jumătate roșu - nr.
4. Ce formă de muncă vă place mai mult?
5. Ce a cauzat probleme?
4. Tema:
Pregătește-te pentru dictare teste de vocabular pe listă: „Pronumele“.