NU recalifica lefties!
Dr. M. Shokhor-Troțki.
Fiecare grădiniță în fiecare școală există copii cu dizabilități de vorbire, balbaiala, precum și pentru copiii cu tulburări de vorbire complexe sunt grădinițe și școli speciale.
Care-i problema? Este tulburări de vorbire la copii nu pot fi prevenite, cât de mulți alții au avertizat boala? Pentru că interferează cu copilul să învețe în condiții de siguranță să fie încrezători în abilitățile lor, se limitează în selectarea unei profesii interesante, creează un complex de inferioritate.
Vă asigur că multe tulburări de vorbire pot fi prevenite sau depășite în anii preșcolari. Dar pentru aceasta este necesar să se cunoască cauza apariției lor.
Una din cauzele ce stau la baza eșecului școlar
Andrew și Tanya - frate și soră aceeași vârstă. Părinții au decis să-i trimită la școală în același timp. Dar ceea ce este surprinzător: o perioada de cinci ani Tanya destul de bine pentru varsta ei citește și scrie, și Andrew, care timp de șase ani, nu se poate învăța orice citire sau scriere, pronunția anumitor sunete. Andrew - o, plangacios, copil mic stângace fragil, el devine de multe ori de la colegii. Un an mai târziu, pentru a merge la prima clasa, iar el nu este pregătit pentru acest lucru. Poate că băiatul s-ar fi așteptat soarta rataților, în cazul în care părinții nu au adresat la timp la un logoped.
Anii de experiență - ca și adulții care și-au pierdut discursul lor după un accident vascular cerebral, si copii - mi-a spus că băiatul a cel mai probabil stângaci. Convins că, prin intermediul unor teste simple.
Apoi îl întreb pe mama dacă fiul ei stângaci? Da, confirmă mama la o vârstă fragedă, el a preferat să facă totul cu mâna stângă, dar ea a trebuit să se recalifice.
Aici este un alt exemplu. Am fost abordat pentru ajutor mama a opt băieți. La copil suficient de mare intelectul este obtinerea în mod constant câte doi, pentru că este o lectură foarte proastă și lent, și scriind cu erori inimaginabile: scrisori pierdute sau rearanjate, silabe, nu a simțit întotdeauna limitele de cuvinte, le-a scris împreună (în special cuvinte cu prepoziții). Când vine vorba de viteza de citire, băiatul a început să se bâlbâie cu emoție. Ca urmare, prima clasă a terminat cu mare dificultate și numai parțial a fost tradusă în cea de a doua.
Un al treilea exemplu. Mama și tata a adus pentru băiat consultare ședere de două ori în prima și a doua clase, după care a fost transferat la o școală pentru copiii cu tulburări de vorbire. Când băiat de informații în mod rezonabil bun început să vorbească în patru ani. In copilarie, am fost curios, mobil, în ciuda coordonarea slabă a mișcărilor în viața cotidiană și în joc (incomode de a lua o lingură, o furculiță, o aruncare slabă o minge, etc ...); Mi-a plăcut să ascult când a citit basme, fabule, știa multe poezii. Cuprinderea într-o școală pentru copiii cu tulburări de vorbire, băiat la fel de ciudat desenat și pictat, iar apoi trecerea creionul de la o mână la alta. Cu dificultate și cheltuială să-i dea în termen de zece (jenat, în secret el a fost referindu-se la retratarea degetelor). Au existat dificultăți cu citire. Și toate acestea într-o cantitate destul de mare de cunoștințe perceput de ureche: părinți (personal de cercetare) citeste tot fiul interesant, până la enciclopedia pentru școala elementară.
La prima comunicare cu părinții a arătat că acestea sunt amândoi stângaci, bine versat în mâna dreaptă și învață fiul său literalmente din leagăn transportă o mână dreaptă. Un băiat a fost încăpățânat stângaci.
În timpul studiului cu testele de inteligenta de interes rezolvate, adecvate vârstei sale. Dar activitatea băiatului dispărut imediat, de îndată ce l-am rugat să scrie un simplu (trei sau patru cuvinte) propuneri, iar apoi citiți textul „Cărți pentru a citi“ pentru prima clasă și de a rezolva unele exemple aritmetice în intervalul de la 1 la 20. Lacrimile curgeau, și mama mea a luat pe fiul ei pentru o plimbare, iar în absența tatăl băiatului a atras o mulțime de notebook-uri de portofoliu, pestrevshih câte doi solid roșu.
Deci, aici e lucru! Rareori menționat în literatura de specialitate fenomenul Leonardo da Vinci: capacitatea de a spontan rezultate lefties de a scrie de la dreapta la stânga, o oglindă, și nu numai pentru a spune cuvântul, dar toată expresia „talmeș-balmeș“. Posibilitățile ale creierului nostru sunt uimitoare!
Folosind abilitățile unui complex de scriere oglindă, Leonardo da Vinci codificat timp de mai multe secole invențiile sale tehnice. În timp ce mâna stângă și dreaptă de lucru, el a atras unul, în timp ce altul a scris pe partea de sus a desenului. Dar a fost un geniu! Și apoi copilul nefericit, prins între ochiul stâng de conducere, citirea de la dreapta la stânga, și a format în abilitățile de scrisori școlare de la stânga la dreapta! Ei bine, el sa dovedit a fi cei care caută adevărul părinților, și că, de fapt, descurajează dorința de a învăța, nu este surprinzător.
Acuzat pe nedrept
Problema a apărut în negura stângăcie în legătură cu diverse operațiuni de agricultori agricole: .. Tunderea terenuri, recolta de cereale, îmblăcie treierat cereale, bușteni ferăstraie mecanice, etc. Este cu o astfel de muncă manuală identificat special funcția motorie și stânga cu mâna dreaptă. Hander stânga-ar putea răni din greșeală o coasă sau un picior sau braț dreptaci, pentru a rupe lanțul văzut, confundă îmblăcie de treierat și așa mai departe. N. Din acest motiv, lefties izolate, stabilit la sfârșitul anului „se clasează“ fânului sau de recoltare. Noi râdem la ei, i-au umilit. Mai mult decât atât, au existat oameni care au crezut ca manifestare stângăcia de inferioritate, aproape o deformare. Nu e de mirare că, în familiile în care nu a mai rămas dărnicie, copilul de la naștere a început violent să se recalifice cu mâna stângă spre dreapta, mama care alăptează copilul prins mâna stângă între său și corpul său, strâns ei înfășat, nu seama cât de dăunătoare astfel de acțiuni.
Adesea recalificat copiii cu mana stanga la dreapta și la clasa privilegiată. Copilul tampoane nasul și gura cu mâna dreaptă în costumele sale de buzunar cusute la stânga, o batistă plasate doar în buzunarul drept sau fixat la rever dreapta a mantalei.
DE CE Lefty? Ghicitori și otgadka
utilizarea preferențială a unei părți a corpului, comparativ cu alte caracteristici ale persoanei, gorile și cimpanzei (deși, recent, zoologi studiază ciori care trăiesc pe insula Noua Caledonie, a stabilit că aceste păsări sunt, de asemenea, caracterizate prin pravshestvo și stângăcia: frunze de cotitură într-un instrument auxiliar pentru pradă de insecte ciori sunt mult mai susceptibile de a utiliza partea dreapta a ciocului, mai degrabă decât stânga, în experiența mea, o pisica se joaca cu un mouse prins, aruncând laba dreaptă de multe ori decât stânga, poate am sugera că ei, de asemenea, tind să pravshestv și stângăcia).
Există o vedere faptul că avantajul de mâna dreaptă a luat forma cu achiziționarea vorbirii umane. Omul a vorbit, și activitatea crescută a creierului, care controlează partea dreaptă a corpului.
Studiul a creierului stângaci și dreptaci persoane a avut loc în 1871, limba engleză anatomist Ogle. El a descoperit că creierul stângaci are simetrie în oglindă în raport cu creierul dreptaci. Cu toate acestea, unii cercetători moderni cred că diferențele anatomice din creier dreptaci și stângaci, nu sunt atât de semnificative pentru a explica diferența dintre funcțiile emisfere și alegerea lider de mână (de lucru).
explicație exactă a naturii de oameni de știință stângăcie nu au fost încă nominalizat.
Cele mai multe adere versiune care handedness depinde de două gene. O gena determina creierului care controleaza vorbirea. Cealalta gena este responsabila pentru care mana va gestiona emisfera vorbire - situate pe aceeași parte a unei emisfere sau alta. Acțiunile fiecărei comenzi manuale, de obicei, emisfera opusa. Pe baza acestei teorii, majoritatea oamenilor sunt dreptaci.
Sa constatat că un rol important în alegerea mâinii de conducere jucat de ereditate. Deci, în cazul în care ambii părinți sunt dreptaci, probabilitatea nașterii lor din stânga-copil-hander este de 2%. În cazul în care un părinte este stangaci, probabilitatea se ridică la 17%. În cazul în care stânga-hander atât copilul stângaci se naște cu o probabilitate de 46%.
Righties și lefties, absolute și parțiale
Stângăcie și pravshestvo poate fi absolută, parțială (parțială), și, uneori, chiar ascunse, nu detectabil în casă.
Absolut dreptaci, care conduc mâna dreaptă, picior, ochi, și urechea, în populația europeană, în cazul în care scrie cu mâna dreaptă și citit de la stânga la dreapta - aproximativ 42%. Astfel de oameni au un centru de vorbire în 95% din cazuri se află în emisfera stângă. Emisfera dreaptă joacă un funcții mai globale: în custodie - percepție vizuală (recunoaștere) a persoanelor, forma, culoarea și alți parametri ai ne înconjoară obiectele, ascult muzica, sunete din natură (păsări cântând, strigătele de animale, stropi de apă, etc. intonații .. și tonul vocii), este responsabilitatea și abilitățile de mers pe jos, dressing, senzație de corpul în spațiu, și așa mai departe. n.
În lefties absolute (o medie de 8-10%) - tot drumul invers.
48-50% Restul de oameni sunt dreptaci sau stângaci handedness cu semne sau simptome ale unei pravshestva stângaci, în care dintre care mai mult de jumătate predomină peste pravshestvom neîndemânare. Astfel de oameni sunt numite parțială sau mozaic (parțial), stângaci. Mozaic, în sensul că acestea au dominant (dominant) în punerea în aplicare a activității de vorbire nu sunt toate cele patru lobi (occipital, temporal, parietal și frontal) din emisfera dreapta în oameni stângaci și dreptaci emisfera stângă au, așa cum au fost intercalate. Conducând ochiul uman poate fi stângaci, iar pe brațul principal - dreptaci, și vice-versa. În parțială din stânga-hander pentru testarea pentru semne de neîndemânare nu pot fi aceleași teste pe „degetele în castel“ și „poziția lui Napoleon.“ Acest mozaic de subdominant dominante și de exprimare a creierului este tipic pentru mulți oameni cu semne de stângăcie.
După cum au arătat mei patruzeci de ani de experiență de lucru cu adultii cu accident vascular cerebral sau leziuni cerebrale, am restabilit stângacilor parțiale mult mai bune decât cele absolute dreptaci, puse în aplicare de multe ori ambele emisfere ale creierului.
Testul pentru a determina mâna dominantă și ochiul dominant
Testul pentru determinarea neindemanare la sugar se observa in care mana el ajunge pentru agățat zornăie în fața lui, ia jucăria; mai târziu: adaugă o piramida de cuburi, el ia un creion, desen, arunca o minge, care deține o lingură și așa mai departe ..
Fondator al neuropsihologie A. național R. Luriya propus pentru a defini mâna de plumb și să conducă la următorul ochi teste.
Crucea brațele într-o „poziție de Napoleon.“ Care brațul de la cot la încheietura mâinii va fi pe partea de sus, care este lider. Dacă schimbați poziția mâinilor, veți experimenta un inconvenient pentru că fie stângaci sau dreptaci.
Twist de mai multe ori degetele. Degetul mare va fi unele mâini pe partea de sus, și care este lider în executarea mișcărilor mici.
Vedeți ce mână pe partea de sus atunci când aplaudă.
Să acorde o atenție la valoarea de unghii Lune de degetul mare și degetul mic, precum și sistemul venos în mâinile. În Lune mână de conducere mai mult, si venele - sunt mai mari.
Ori palmele plate, aproape unul de altul. Notă: degetele de mână dominantă este de obicei de 1-2 mm mai lung decât degetele de pe mâna cealaltă.
Ia un creion. „Scopul“, selectarea țintă și se uită la ea cu ambii ochi prin vârful unui creion. Zazhmurte un ochi, apoi celălalt. În cazul în care ținta este puternic părtinitoare atunci când nenorocită ochiul stâng, ochiul stâng - de conducere, și vice-versa.
Leading piciorul este cel care te împinge la un salt.
Destul de des mulți oameni, aceste teste nu sunt aceleași. Acest lucru sugerează că ambele emisfere și de vorbire care au parțială (parțială) din stânga-hander.
De asemenea, se întâmplă că o persoană exact aceleași teste pentru ambele mâini, plus ambii ochi de conducere, țintă și domeniul de vedere la fel. Acesta este un fenomen destul de rar. Astfel de oameni sunt numite AMBIDEXTRIE. Ei sunt maestri de toate meseriile. AMBIDEXTRIE a fost Leonardo da Vinci. Exemplul său confirmă ipoteza: capacitatea de a folosi mâna stângă în același mod, tinde să promoveze o dezvoltare armonioasă a ambelor emisfere ale creierului.
Apropo, Occidentul a decis să învețe pe copii scris atât pe dreapta și la stânga.
Care sunt cauzele inutile PERSISTENTA NOASTRE?
În prezent, avizul general acceptat este faptul că bebelușii nu ar trebui să fie înfășat. Ca un adult, iar copilul trebuie să aibă libertate de mișcare. Limitarea mișcărilor copilului nu numai inhibă formarea abilităților motorii, ci și dezvoltarea în timp util a funcțiilor de vorbire. Acesta a fost atunci, și există o problemă pravshestva stângăcia și copilul. Limitarea mișcării mâinii stângi unui impact din stânga-hander nou-născut la rupere natura inerentă a sistemului motor al cortexului cerebral, care se numește proiecție somatotopical. În dreptaci de proiecție somatotopical a întregului corp, în special părțile sale în mișcare, în special degete, voce, organe de articulație (laringe, faringe, limba, buzele, cerul gurii moale), încorporate genetic în emisfera stanga a creierului, stângaci - în emisfera dreaptă. Înfășat copilul în mâna stângă, stânga-hander duce la faptul că există o defalcare a formei spațiale a mișcării: mișcare a stimulat dreapta, nu brațul principal și mâna principală de conducere rămâne fără stimulare. copil Recalificarea stângaci pentru a păstra lingura mana dreapta, creion, vom schimba astfel funcțiile gazdă înnăscute în stângacilor emisfera dreapta la stânga, în care nu au o bază de proiecție așa-numitele pentru mișcările degetelor fine și organele de articulare (vezi. Grafic proiecții somatotopical în cortexul creier). Dezvoltarea „nu știe“ pe baza percepției auditive, in care emisfera ea „rezolva“ ei tot timpul, „umplutura“, în emisfera a creierului, care nu ar trebui să pună în aplicare percepția de vorbire și de muzică și de reproducere.
De aceea, adulții sunt de multe ori la stânga-hander, care in copilarie sever recalificat, nu știu cum să navigheze pe teren, să danseze, nu percep muzica (de astfel de oameni spun că poartă ureche vin). Copiii incomode în mișcările sale, iar mai târziu să înceapă să vorbească în mod incorect pronunță multe sunete, ca orice persoană privată de libertate, sub rezerva nevroze fie inhibat dezvoltarea sau prea excitat, incapatanat, neatent.
În cazul în care copilul dumneavoastră are un ochi de conducere stânga, el nu poate învăța doar orienteering pe o foaie de hârtie. Vision este aranjat astfel încât ochii stângaci cade involuntar de pe partea dreaptă de cărți și caiete. Deci, el citește cuvântul la sfârșitul anului. El vede ceea ce se întâmplă este un nonsens, și nu îndrăznesc să-l spun cu voce tare. Părinții și profesorii nu înțeleg de ce copilul citește cu pauze, graba lui, răni, în timp ce este necesar pentru a ajuta copilul.
Perseverarea recalifica stângaci cu mâna stângă pe dreapta poate duce la deficiențe de pronunție, balbism, dificultăți în procesul de învățare școală, repetarea, nu le place să citească aproape toată viața mea. Și, uneori, chiar mai rău - la negativism, retragerea de la școală și de familie, vagabondajului. Ea acești copii a fost mult timp un monosilabic, abilități de desen întârziate, din plastic Naya cu motor. Iar vina pentru problemele copilului, părinții săi, care doresc să facă copilul ei ca toți ceilalți, care este dreptaci.
Mulți din stânga-hander, recalificat ca un copil toată viața lui de scris și care deține o lingură cu mâna dreaptă. Dar toate lucrurile pe care nu învață un copil să facă cu mâna dreaptă, chiar și la vârsta adultă nu a plecat. Mâna dreaptă rămâne adesea lor mai agil, mai puțin potrivite pentru munca.
Lefty trebuie să știe că HE Lefty
Da, controlere tehnice sunt proiectate pentru dreptaci, stângaci, dar apoi recalificati în condiții de șofat extreme involuntar începe să se „transforme roata“ cu mâna stângă și zboară sub trafic din sens opus.
Printre artiști, poeți, scriitori, artiști, matematicieni, compozitori, violoniști și violonceliști (care este o povară uriașă pe mâna stângă) o mulțime de stângaci. Hander stânga-a dat omenirii multe genii în diverse domenii: Yuliy Tsezar, Aleksandr Makedonsky, Napoleon, Leonardo da Vinci, Michelangelo, MV Lomonosov, A. S. Pușkin, L. N. Tolstoi, V. I. Dal, ȘI . Pavlov, Albert Einstein, Charlie Chaplin, G. M. Vitsin.
Protejați Lefty, lăsați-l să fie stângaci, dar la fel de liber ca Dreptaci, aceeași încredere în abilitățile sale. Dă libertatea de acțiune a mâinilor sale, și el va învăța să facă multe lucruri cu ambele mâini. Nu-l descuraja dorința de a învăța. Lăsați totul să fie interesat. Lăsați copilul să știe că el este stangaci: a crescut, el va fi mai atent în spatele roții la cârmă, la controalele.
Cum putem ajuta un stangaci?
Este important să se determine mâna dominantă și conducând ochiul copilului la școală.
Deseori, copiii sunt stângaci scris scrisori imprimate în oglindă „în direcția opusă.“ Ceea ce face comentarii inutile. Este mai bine să aibă un copil pe modelul design betisoarelor scrisoare de diferite lungimi și disociat, și apoi urme literele scrise de liniile punctate și prevăzute cu săgeți care arată de unde să înceapă și unde să conducă linia. De ajutor cu copilul spune planul de a scrie o scrisoare (de la început. În continuare.), Pentru a atrage atenția asupra asemănărilor și diferențelor dintre elementele literelor.
Nu arată în nici un fel atitudinea lor negativă față de copilul stângaci. În comunicarea Consiliului stick-tactici, mai degrabă decât ordinea implicită. Nu dramatizeze situația de eșec școlar. Copilul trebuie să fie sigur că toate dificultățile sunt temporare.
Dezvoltarea abilităților motorii și de coordonare mână-ochi într-un viraj la stânga, includ sporturi de rutină, de modelare, pictura (sau purtat de broderie, tricotat, țesut macrame, origami).
Ai grijă de modul rațional al zilei, fără a supraîncărca. După ce copilul stângaci, de obicei excitabil, oboseste repede.
