spațiu geografic, și o clasă de pe ea.
loc de joaca geografic - un loc alocat pentru diferite observare și exerciții ale studenților de geografie și dotate cu aparatele necesare. Dimensiunea pad pot fi diferite. V. G. Erdeli oferă dimensiuni 21X21 m 1. Dacă există un astfel de complot, este posibil să se rupă la sol pe o suprafață mai mică. Este recomandabil să se aranjeze zona geografică într-un spațiu deschis, cu care se putea vedea la orizont și urmăriți corpurile cerești. Cu toate acestea, o zonă geografică mai bine echipate mai aproape de școală, astfel încât să nu petreacă prea mult timp a trecut de la clasă la PLO schadku și mai ușor să vegheze asupra conservării sitului.
Natura echipamentului este determinată de clase, în care vor fi efectuate pe ea. loc de joacă pentru școală elementară va diferi de la liceu zona.
De exemplu, un program de școală elementară a stabilit sarcina profesorului - de a dezvolta abilitatea copiilor de a definiției vizuale, distanțele. acest tip de exercițiu va contribui la dezvoltarea reprezentărilor spațiale.
Puteți utiliza gard, care urmează să fie închisă loc de joacă. La un gard site-ul vopsea luminos trebuie remarcat distantele: .. Unu, cinci, zece, etc metri și indică aceste cifre. Pe partea opusă a gardului poate fi aplicat pentru a marca distantele: .. Unu, trei, cinci, opt, de syat cincisprezece metri, etc, dar nu a pus numerele. În timpul exercițiului profesorul, arătând spre distanța dintre două diviziuni de pe gard, se va întreba cât de multe „sunt de metri.
Aceste exerciții continua în excursii de camping și excursii: copiii se arată mult mai în picioare pe drum, înainte de amfetamina - copaci, dealuri, piatră, râu și oferă determina dintr-o privire distanța acestora. Unii elevi determina distanta de la primul ochi și apoi pașii pe care se măsoară.
Este necesar de a preda elevilor să folosească propriile lor pași ca unitate de măsură. Se recomandă să se ia în considerare etapele duble.
pas dublu dimensiuni diferite persoane au diferite - la copii cu vârsta cuprinsă între 11-12 este 100-120 cm, într-un adult de înălțime medie. - 1,5 m Fiecare student trebuie să identifice pas valoarea sa normală. Pentru a face acest lucru, se măsoară pe teren de 100 m și pentru a determina cât de multe etape se vor transforma în 100 g. Acest exercițiu ar trebui să fie repetată de trei ori pentru a determina numărul mediu de pași \ 00 m. După ușor pentru a determina mărimea și pas lor în cm.
Îndemânare evaluarea vizuală este de o mare importanță practică, mai ales în formarea viitorilor luptători ai armatei sovietice.
Acest tip de exercitii fizice regulate ar trebui să înceapă de la o vârstă fragedă și să le urmeze pentru instruire în toate școlile secundare.
Pentru formarea de definire a ochilor a înălțimii aveți nevoie pentru a pune un post pe aria geografică. La polul trebuie aplicat diviziune: una, două, patru, șase, opt, zece metri. Acest post va servi drept etalon comparative pentru ochi bun picior determină înălțimea oricărui alt element: .. Case de revev, dealuri, plaje, etc. Ar trebui să fie la fel ca în sala de clasă pe o arie geografică, iar excursii sunt exerciții pentru definirea ochi înălțime se întâlnesc schihsya efectuate articole în cale.
Este recomandabil să învețe pe copii să folosească tehnici auxiliare determină înălțimea, precum și utilizarea instrumentelor: niveluri, goniometru verticale.
Observațiile de mai sus ar trebui să fie pe Acolo unde este posibil zonă geografică. Vor fi:
# 149; Gnomon cu caneluri de la sud la nord și de la est la vest,
nisip presărat de culori diferite.
# 149; Un cerc care reprezintă orizontul cu un stâlp în mijloc
și cu cuie pe un cerc, care sunt elemente marcate
răsărit și apus de soare în fiecare lună.
# 149; Două șine pe linia meridianului. Pe mare SDE feroviar
LAN-uri marca înălțimea soarelui la prânz în fiecare lună, dacă
uita-te la soare, cu nivelul de la șina.
# 149; "Sundial". Pe un stâlp atașat la placa
40 X 40 cm. Se ranforsare din metal (staniu) sau de
răcnește triunghi înclinat într-o poziție pentru a
el a stat pe cateterele, iar ipotenuza sa este direcționat de-a lungul podelei
line-degenerat la Steaua Nordului; înclinarea ipotenuzei (m. e.
un unghi ascuțit cu baza) trebuie să fie egală cu lățimea
loc, de exemplu, la Moscova 56 °, 60 ° Leningrad, Kiev 51 °.
La amiază triunghi aruncă dintr-o umbră subțire de direcție
INJ linia meridian. În orele rămase până la prânz și după
după-amiază umbra unui triunghi, cu dimineața până la prânz
aceasta se vor diminua treptat, iar seara - să se extindă. Se poate indica
NYM ore pentru a marca poziția umbrei în diferite momente ale ceasurile locale lovesc ora și numerotarea. Ca urmare, consiliul va servi ca un cadran pe care în zilele senine poate fi definit lyat timp“.
Pe o arie geografică poate fi instalat toate echipamentele necesare pentru observații meteorologice: cabina cu termometru, girueta, pluviometru, mize de zăpadă.
Pe o arie geografică poate fi concentrat modele foarte sensibile ale diferitelor caracteristici geografice. Sami schiesya de predare poate construi un model de obiecte hidrografice: lacuri, golfuri, strâmtori, râuri prin construirea locașurilor respective, și umplându-le cu apă. Nisipul poate fi folosit ca material pentru crearea de modele de forme de relief: campii, dealuri, munți, defileu. Deosebit de importante sunt exercițiile elevilor pentru a crea forme de relief ale districtului.
Achiziționat în cunoașterea turului de teren, despre PHY gidrogra din districtul de a stabili simulare utilă a imaginii și harta lor de relief. Desigur, exercițiul de modelare este efectuată în mod convenabil în zona geografică în zilele calde. În timpul iernii, este necesar să se efectueze observații ale soarelui, observații meteorologice, zăpadă exerciții, simulări de zăpadă. Simularea de nisip și argilă în timpul iernii ar trebui să fie efectuate în cadrul studiului geografic, și, dacă nu, în clasă sau chiar pe hol.
Nu există nici o modalitate de a lista toate geografice care practică Nia, demonstrații și experimente care pot fi efectuate în zona geografică în predarea geografiei. În acest caz, se deschide un câmp nelimitat de activitate inventivă a profesorului și a studenților.
Lucrări pe un studenții site-geografice pot gusta DIT interesul lor în geografie și de a face acest subiect un puternic factor de toate-a rundă de dezvoltare a abilităților mentale stey, creșterea și educarea lor.
Este necesar să se asigure că nu a existat nici o școală fără o zonă geografică.