După studierea acestui capitol, studentul ar trebui:
• să fie în măsură să identifice liderii din grup, precum și stiluri de conducere și de management;
procesele mentale, proprietăți mentale și stări din punct de vedere al comunicării umane
Același lucru îl găsim în domeniul percepției. Pentru o persoană percepe un obiect ca un întreg, „izolat“ de restul lumii, el trebuie să indice cuvintele sale amabile, iar cuvintele sunt rezultatul comunicării umane. Mai mult decât atât, în procesul de dezvoltare individuală, copilul începe să producă în lumea din jurul unor obiecte, în special cele care sunt făcute de oameni numai atunci când el va indica ei de către adulți sau colegi atunci când apelează cuvânt care denotă obiect.
Atenția și memoria omului este, de asemenea, în mare măsură legată de comunicarea sa și se pot schimba ca urmare a influențelor care au loc în domeniul comunicării. Părinții, profesorii, liderii tind să se orienteze o persoană în lumea reală, în ceea ce privește jocurile organizate, activitatea educațională sau industrială. În conversație, ele elucidează principal și secundar, importante și neimportante, periculoase și în condiții de siguranță. Ele arată etapele sarcinii, formula reguli pentru decizia sa, sugerează un om, ar trebui să acorde o atenție în primul rând și că o atenție schimbare după ce face niște pași intermediari, etc. Astfel, este alte persoane, mai ales individul mai experimentat pentru a ajuta la construirea baza de orientare a activităților individuale. memoria individuală depinde și de influența altor persoane. Astfel, evaluarea trecutului, au arătat că ar trebui să fie amintit, și că este mai bine să se uite și să nu-mi amintesc. Unele evenimente înconjurătoare amintesc mai des, iar unii chiar încearcă să șteargă din memorie. Ele dau o persoană să înțeleagă ceea ce ar trebui să fie amintit, explicând că este util în viață. Desigur, în cazul în care oamenii din jurul persoanei în eroare în evaluarea evenimentelor din trecut și că este important să se păstreze în minte pentru viitor, aceste iluzii guvernează și memoria individuală.
În procesul de comunicare (părinte și copil, profesor și student, etc.), mintea umană devine ceea ce se stabilește în afară de mintea animalelor. Se comunică între ele, oamenii experiență stări emoționale specifice că majoritatea ființelor vii nu este specifică, astfel de sentimente. - Rușine, mândrie, vinovăție, etc. psihicul uman nu poate exista fără comunicare cu psihicul altora tocmai pentru că personalitatea, formarea sa și de dezvoltare depind de interacțiunea dintre factori, interferență, comunicare, socializare, asimilarea experienței culturale istorice a omenirii și transmise individului prin comunicare de voce. Astfel, comunicarea afectează întreaga activitate mentală a unei persoane, procesele sale mentale, proprietățile mentale și starea.
- [1] restante filozofia sovietică M. K. Mamardashvili aparțin unor cuvinte ca „un om decent trebuie să aibă dușmani.“
Dacă ați găsit o greșeală în text, evidențiați cuvântul și apăsați Shift + Enter