Tehnica și tehnologia de organizare a activităților de petrecere a timpului liber
Pentru petrecerea timpului liber este liber de muncă și de studiu de timp rămasă după deducerea diferitelor tipuri de cheltuieli necesare. În timpul liber distinge de recreere pasivă și activă. Funcția principală de recreere pasiv - relaxarea (scăderea detensionare). Pentru relaxare, în special destinații izolate și forma (camere de odihnă, zone de recreere, etc). Activă, în contrast cu pasiv, necesită nici un stres diferit pe corp, și redistribuirea acestora între diferitele organe ale sistemului, pe baza schimbării activităților.
În ceea ce privește structura de conținut petrecere a timpului liber include: comunicare; activități sportive și de recreere, jocuri și recreere în aer liber; activități recreative (aproximativ un ecou, cu privire la revizuirea TV, ascult muzica, vizitarea discoteci, etc.); activitatea intelectuală și cognitivă a caracterului activ (citire activitate în cercuri, elective vizita, etc.); ,, Naturale tehnică artistică - creativitate științifică; activități de amatori natura aplicate (de cusut, tricotat, foto-materie, etc.); activ social etc.
Prin activități de club usloviyameffektivnosti specialiști includ:
- studiul și identificarea oportunităților de organizare a activității de club în instituție, sau micromediul;
- disponibilitatea de specialiști care sunt capabili să organizeze anumite tipuri de activități de club;
- prezența bazei materiale, necesare pentru organizarea activității clubului în conformitate cu direcția selectată;
- muncă intenționată a cadrelor didactice pentru formarea clubului Insulele colective copii, asigurând sale suficient de lungă și stabilă funcțional-nirovaniya;
- studiul identificării de interes „, în studenții din domeniul petrecere a timpului liber, au nevoie de-Ness, abilități și competențe, care pot fi formate, dezvoltate și implementate în anumite tipuri de activități de club;
- crearea de oportunități pentru dezvoltarea creativă a elevilor în realizarea procesului în sine a nevoilor lor, abilități, interese și competențe în activități de club;
- cont de caracteristicile de vârstă și de sex și a resurselor personale, elevii în alegerea destinațiilor și tipuri de activități de club;
- stimularea activității și formarea unei poziții subiect al elevilor;
- combinația individuală, de grup și forme colective în procesul de organizare a unei vieți echipa de club;
- stimularea independenței studenților, cu scopul de auto-organizare și auto-dezvoltare;
- crearea, menținerea și actualizarea tradiția activităților și relațiile din echipa de club.
Obiectivele clubului organizarea de activități educaționale cu copii pot fi următoarele:
• o creștere a gradului de independență a copiilor, dezvoltarea de capacitatea lor de a controla viața lor și mai eficient rezolva probleme;
• Crearea unui mediu în care copiii se pot juca la potențialul lor maxim;
• adaptarea sau reconversia profesională a copiilor în societate;
• compensarea deficitului de comunicare în școală, familie, mediul de la egal la egal;
• educația suplimentară primită în conformitate cu planurile de viață și interesele elevilor.
Direcțiile prioritare ale activităților de club din comunitate ar trebui să fie următoarele:
# 9632; asistență familială în rezolvarea problemelor legate de formarea, educația, îngrijirea pentru copil;
# 9632; ajutând copilul să abordeze cauzele care afectează în mod negativ comportamentul, performanțele sale academice și o vizită a instituției de învățământ;
# 9632; studiul, diagnosticarea, rezolvarea conflictelor, probleme, situații dificile în viață, care afectează interesele copilului, în stadii incipiente de dezvoltare, în scopul de a preveni consecințe grave;
# 9632; consiliere individuală și de grup de copii, părinți și profesori cu privire la soluționarea situațiilor problematice, conflicte, managementul stresului, educația copiilor în familie, etc.;
# 9632; identificarea cererilor de nevoile copiilor și măsurile de ajutor pentru dezvoltare specifice copiilor cu implicarea unui specialist în organizațiile respective;
# 9632; propagandă și explicarea drepturilor copilului, familiei;
# 9632; rezolvarea problemelor practice de predare și activitate educațională proces extrașcolar;
# 9632; Organizarea de tabere de reabilitare pentru copii dezadaptirovannk;
# 9632; vara modificărilor profilului (forței de muncă, creativ, timp liber, sport).
Caracteristici distinctive ale tehnicii de organizare a activităților de petrecere a timpului liber pentru copii sunt:
- utilizarea activă a diferitelor tipuri de concursuri;
- Rezultatele evaluării obligatorii în activitățile de o sută, în scopul de a promova stimularea activității;
- utilizarea mecanismelor de plumb prin care este posibil să se realizeze grupuri unitate contribuie la stabilirea relațiilor colectiviste;
- stimularea coeziunii intra;
- combinarea grupului și lucru individual.