Lyudmila Ryazantseva
Activitatea în curs de pregătire pentru grupul școlar „Masha merge la școală“
Activitatea în curs de pregătire pentru grupul școlar „Masha merge la școală“
Scop. Arătați părinților ceea ce au învățat în clasă copii.
Sarcini. Contribuie la dezvoltarea vorbirii, interese cognitive, operații mentale (atenție, memorie, gândire, abilități creative.
Dezvoltarea de vorbire, de comunicare și de memorie.
Hraniti dorința de cunoaștere, capacitatea de a lucra într-o echipă, pentru a oferi cuiva asistență, auto-control; reflecție. Educați copii bunătate, compasiune și inițiativă.
schiță
1. Introducere.
Audio de sunet din desenul animat „Mașa și Ursul.“ Băieți, știi unde muzica? Ce desene animate despre Masha ai vizionat? Și să vă vină cu o nouă serie de Mașa și numesc așa, „Maria merge la școală.“
Aici eroina noastră. Care este natura? (Merry, amuzant, nelinistit, rautacios, curios, curios, un fel, prietenos)
2. Partea principală.
1) Într-o zi Maria a decis. că este timpul să meargă la școală. Ea a colectat pentru a lista toate rechizitele și a lovit la drum. Un drum a fugit prin pădure, peste câmpuri ... Oh, am vărsat toate pozele, sunt acum toate se amestecă în sus și nu vă pot spune ce sa întâmplat cu Masha pe ... Băieți, ajută-mă să aranjeze imaginile în ordinea? (Anexa 1)
Copiii uita-te la poze, apoi du-te afară și spune primul separat pentru fiecare imagine, iar apoi să le organizați și să facă o poveste.
2) Aici Masha și ajunge la școală. Și la școală trebuie să fie atent. Să ne împreună cu Masha ghici ghicitori, glume și să examineze modul în care ne-am prea atent.
În cele mai multe cap armat.
Urlând de foame. girafă. (Wolf)
Cine știe ce e ceea ce în zmeură,
Stol maro. lup. (Ursul)
Cui îi place de ramuri este purtat?
Desigur, roșu. Fox. (Proteine)
Mai repede decât orice teamă papură. Țestoasa. (Rabbit)
Muntele este mai abruptă a trecut,
păr concrescute. crocodil. (Bar)
Într-o baltă caldă a lui
Croaked tare. Barmalej. (Frog)
Cu palma în jos pe palma din nou
sărituri deftly ... vacă. (Monkey)
3) Ei bine făcut! Și ce despre Masha. Ea a intrat în sala de clasă și am văzut pe placa de unele „semne ciudate“. Ce este? Prompt Masha. Asta-i drept, acestea sunt exemple. Masha să ajute pentru a le rezolva. (Anexa 2)
4) Maria trist. Oh, cât de multe lucruri pe ea nu știe! Dropped starea ei de spirit. Să ne asigurăm că Masha a fost din nou vesel.
„Dacă există unul bun ...“
Lucrul nu merge bine ...
Dar nu totul este pierdut,
Dacă aveți un prieten bun.
Pe problema noi doi se poate ocupa,
Ușurat vzdohnom -
Cazul re-start!
Cu care se confruntă reciproc, mâinile în sus.
„arunca“ mâinile în jos ...
Semnate degetul arătător.
Clap mâinile lor.
Ține mâinile.
Ridicați mâinile împreunate în sus.
„Shake“ de praf, zâmbim.
5) Atunci Maria a văzut aici, nu sunt ușor de înțeles pentru pozele ei. Să ne uităm la ele, ce fel de imagine? ilustrații pentru basme pe buna dreptate.
6) Masha iubește diferite jocuri. Și oferă pentru a juca un joc de „Dimpotrivă“ (mingea).
Joyful - trist, trist
7) Jocul "A patra extra" (apendicele 4)
Tomate, cartof, morcov, măr.
Lingură, furculiță, cuțit, lopata.
Aspen, mesteacăn, arțar, mușețel.
Cal, porc, câine, vulpe.
După finalizarea tuturor sarcinilor, Masha brusc întrebat de câte ori pe săptămână, ea trebuie să meargă la școală și cât de mult va fi week-end?
Băieții numele zilele săptămânii pe care Maria va merge la școală.
Și acum, în week-end.
Studii rezultat. Băieți, să ne amintim că același lucru ar trebui să știe și să fie capabil să Masha. atunci când merge la școală.
În semn de recunoștință pentru ajutorul nostru Masha pregătit o poezie pentru tine.
Voi citi o poezie, și tu, atunci când auzi cuvântul „băieți“ sau „fete“ ar trebui să bate din palme. în primul rând, toți băieții, și apoi toate fetele, și apoi toate mami și tati. Deci, fii atent.