Procesul de formare a identității profesionale și de a atinge un anumit nivel de fitness pentru muncă este cauzată de o anumită sinteză, pe de o parte, capacitatea, capacitatea și activitatea individului, iar pe de altă parte - cerințele activității, definește trăsăturile conținutului său, resurse, condiții și organizare. Pe baza acestei sinteze, includerea individuală în procesul de muncă face obiectul de activitate.
Prin definiție AV Bruschlinsky: „Subiectul - o persoană, oamenii de pe partea de sus a fiecărui nivel de activitate, integritatea, autonomie, etc;.. creatorul propriei sale istorie, făcătorul carierei sale; cel care își desfășoară activitatea, comunicare, comportament, meditație și alte forme de activitate specific umană: tvorches Coy, moral, liber, etc. Subiectul - calitativ anumit mod de auto-organizare, auto-controlul, coordonarea condițiilor externe și interne de activitate, centrul de coordonate toate procesele mentale .. , state, proprietăți, abilitățile, capacitățile (și limitări) ale individului corelative obiective și subiective (obiective, aspirații, obiective) termenii de activitate, etc. Astfel, subiectul - .. importante eyshee de infinit diverse calitati contradictorii ale persoanei „[56, p. 331]. Rezultă că aptitudinea umană pentru o anumită lucrare ar trebui să fie considerate ca proprietăți ale unei persoane care are calitățile de subiectivitate.
Pe de altă parte, în ceea ce privește abordarea activității, dezvoltată de SL Rubinstein [238] și adepții săi, activitatea se caracterizează în principal prin următoarele caracteristici: 1) este întotdeauna activitatea subiectului, nu poate fi activități subjectless; 2) activitatea este interacțiunea subiectului cu obiectul, adică este necesară subiect, conținut; 3) este cel puțin într-o anumită măsură, întotdeauna creativ și 4) independente.
construcție activă a unui om al muncii sale, obiectivele, resursele interne și externe, termeni de stil individual este o reflectare a activității mentale. Din această perspectivă, adecvarea profesională / necorespundere determinată de intensitatea, caracterul adecvat, sistemul de caracteristici de reflexie mentale ale activităților specifice. Acesta este motivul pentru diagnosticare psihologică profesională (prognostics si) ar trebui să vizeze măsurarea nu numai gradul de dezvoltare a abilităților profesionale și a altor elemente ale structurii de personalitate, dar, de asemenea, nivelul capacității de mobilizare a acestor calități, gradul de integrare și de compensare reciprocă.
Devenind detelnosti subiectul este o consecință a trecerii unui drum dificil om de dezvoltare, pregătirea pentru intrarea în lumea profesiilor, activități de dezvoltare profesională, adaptarea la acestea și îmbunătățirea competențelor profesionale. În acest fel apar întotdeauna toate cerințele noi și noi pentru părțile interesate pentru capacitatea sa, și în același timp, nivelul de fitness, care este, în măsura în care persoana care cerințele profesionale, efectuează un factor determinant în dezvoltarea activității subiectului.
În acest sens, putem spune că nivelul de calificare profesională în etapele de a deveni un profesionist va depinde, în parte, de o serie de factori. În primul rând, gradul de adecvare a subiectului de afișare a activităților obiectului său, adică că subiectul încearcă să înțeleagă și să transforme lumea în jurul și în situații de lucru specifice. În al doilea rând, aptitudinea subiectului va fi determinată de natura motivației profesionale a persoanei, orientarea, interese, atitudini, și așa mai departe. D. În al treilea rând, un factor important în formarea Prof. fitness este de a se dezvolta într-un subiect moduri idiosincratice individual de rezolvare a vieții comune și a problemelor derivate (formarea de stil individual ocuparea forței de muncă), percepțiile cu privire la locul lor în viață și de muncă, auto-cunoaștere și aprobare ei înșiși în societate și în percepția de sine, sistem de auto-evaluare și samosovershen optimizat. Acestea sunt capacitățile individuale ale subiectului din punctul de vedere al managementului și aspectul de fitness de nivel (de dezvoltare, ajustare), această proprietate.
Formarea activităților entității cu poziția sa, profesionale planuri, strategii, comportamente, obiective și programe de acțiune legate de rezultatele operațiunilor și a altor proprietăți specifice este rezultatul refracția legilor dezvoltării umane, schimbări în depozit mentale în viața sub influența factorilor determinanți activității. Și în acest proces, unul dintre criteriile este nivelul de dezvoltare a caracteristicilor subiectului adecvării profesionale a activității sale pe bază de (gradul de productivitate a muncii, fiabilitatea și așa mai departe. P.) și subiectivă (satisfacția cu muncă specifice) termeni.
Astfel, mecanismul principal de formare a activității persoane (obiectul de activitate) și pentru a atinge un anumit nivel de competență profesională este să se refere la cerințele organizării activității mentale. Cu toate acestea, ea a constatat că într-un rigid determinist cerințe, raporturi de activitate individuală și de a dobândi psihicului său și prezintă nu numai o varietate de forme și metode de adaptare, auto-organizare, dar, de asemenea, activitatea personală constructivă în căutarea și dezvoltarea unor mecanisme și metode de reglementare a muncii, găsirea unor modalități optime și specifice în mod individual precum și procedurile de organizare a activității mentale, în scopul de a obține rezultatele dorite.
sarcini tipice și tipuri de cerințe umane oferă un convenabil individual, subiectiv atractiv și creativ a găsit o cale. Principiul figurii subiect Nosta implementează ipoteza BF Lomova că asigurarea tuturor cerințelor care nu sunt realizate de conformitatea locală și de comparare a proceselor individuale mentale, proprietățile și cerințele tehnice ale activităților și un mod holistic de organizare la orice nivel de activitate. Rezultă că cerințele și adecvarea la o activitate specifică (și nivelul de realizare a subiectului, iar bunurile sale personale și profesionale) ar trebui să fie caracteristicile întregii persoane, indicatorul sistem de trasaturi de personalitate evaluate.