Pentru a începe, să ne definim, pentru matematică - o știință exactă. Multi oameni confunda numere și cifre. Diferența dintre ele este, și, în plus, foarte important. Fiecare student care a învățat cu succes elementele de bază ale matematicii, este ușor să-l explic. Dar nu toți adulții vor aminti aceste reguli, în special atunci când activitățile lor nu implică calcule. De fapt, totul este foarte simplu. Numărul - numărul de articole. Pot fi două, și două de mii două milioane de euro. Figura - simbolul numărul. Aceasta este, cifra indică numărul. Figurile restricționate (există zece - 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9), iar numerele sunt nelimitate. În ciuda faptului că numărul de cifre permis pentru a apela, copilul ar trebui să arate această diferență în viața de zi cu zi, la fel ca în studiul elementelor exacte va avea nevoie.
Părinții grijulii sunt în mod constant în căutarea unor condiții mai bune pentru dezvoltarea copilului lor. Deci, ia în considerare o varietate de opțiuni, indiferent dacă este vorba de alegerea grădiniței, tehnica de conducere în educație sau jucării de cumpărare. Astăzi populare în metode Kazahstan Maria Montessori, Glenn Doman și Sesil Lupan în contul lor propriu mod de oferta de formare. Să le examinăm în detaliu.
Education a metodei Montessori
Maria Montessori credea că „spiritul matematic“ inerente în absolut fiecare persoană trebuie doar timp să-l trezească. Nu este doar capacitatea de a conta, și capacitatea de a explora lumea, să compare și să evalueze efectele sale. Cel mai important lucru în proiectul de lege de educație - mod consecvent de la concret la abstract, de la obiectele - opiniile dumneavoastră. Sunt de acord că este imposibil de a cere de la copilul ce nu se poate imagina, simt, gust, și așa mai departe. Prin urmare, principiile de bază ale metodei Montessori - lucrul cu materiale experiența acțiunea și se simt ei.
exerciții de matematică cu materiale Montessori începe cu conceptul de cantitate și de dimensiuni: mai mari - mai mici, mai mult - mai scurt, mai larg - deja. Deci, copilul învață pentru prima dată pentru a determina obiectele și să le compare, el mai întâi se formează reprezentări geometrice. Efectuarea de blocuri de structuri prestabilite, copilul primește întreaga mai multe părți, care să le ajute în continuare în calcule.
Matematice speciale „tije“ sunt deja familiarizați cu contul copilului. „Bare“ sunt blocuri de lemn de roșu și albastru (dacă nu sunt disponibile, le puteți face din carton în sine). Cel mai scurt „bar“ - 10 cm, fiecare ulterior de 10 cm mai bine, cel mai mare are o lungime de 1 metru .. Este ușor de ghicit că acestea sunt numere de la 1 la 10. La început, copilul spune, „boom-ul“, iar apoi se examinează tabelul cu figuri. Și apoi compară aceste cunoștințe. Practicarea cu „bare“, copilul le vede în mod clar (și, prin urmare, numărul de) diferite unele de altele, care are loc în fiecare „bar“. De asemenea, în procesul de învățare a copilului devine prima cunoaștere a compoziției numerelor, adăugând un număr mare de mai multe „bare“.
Să ne întoarcem la mesele cu numere. Acestea sunt carduri speciale care pot face orice mama. Desenați pe unele carduri, numerele de la 1 la 10 pe de altă parte - obiectele din aceeași sumă. În primul rând, ia în considerare doar obiecte, apoi de mai multe ori arată numerele de copii și se repetă numele lor. Scopul acestei lecții este de a ridica cărțile cu poze numărul dorit. De exemplu, un card cu numărul 2 - o imagine cu două bile. Acest joc învață să distingă cifrele și le se referă la cantitatea de elemente.
cont Educație prin metoda lui Glenn Doman
„Copiilor le place să învețe, și ura să fie verificate“, - a spus un medic celebru și profesor Glenn Doman. Și acest lucru este adevărat, în special cu copii mici! Verificarea intră în viața lor mai târziu, în școală, ca o etapă esențială a evaluării. Iar dacă pune bazele de cont, matematică și nu pare a fi o știință dificil de primă clasă. Mulți vor fi surprinși să afle că trenul din cauza metodei de Glenn Doman, puteți avea o 4-6 luni! Iată de ce. Copiii, spre deosebire de adulți văd lucrurile așa cum sunt în realitate și nu ceea ce ar trebui să fie. Prin urmare, concentrându-se asupra percepției vizuale, putem învăța cu ușurință copii lucruri noi.
Odată ce copilul a însușit în detrimentul 1 la 20, va fi posibil să se pună cifre și de a obține bani. Casa Sovietelor, de asemenea, făcute pe foi separate, cu cărți de mărci "<» и «>„(“ mai mult „sau“ mai puțin „) și să compare numere. În viitor, puteți merge la ecuațiile. Scrie pe un exemplu de card de plus, de exemplu, „2 + 3“, iar pe de altă parte - „5“, adică rezultatul sumei. Zagotovte viitor utilizarea unor astfel de exemple cu numere de la 1 la 20. Dacă ați început deja să se angajeze în procedura de Glenn Doman, foarte curând vor fi utile!
cont Educație prin metoda de Sesil Lupan
Sesil Lupan, un susținător al educației de familie, combină matematica și logica în metodologia sa. La urma urmei, în principiu, nu poate fi una fără cealaltă. Sesil Lupan convins că un copil poate înțelege totul, dar pentru că nu este necesar să se face schimb de cunoștințe cu privire la „acum“ și „mai târziu“. Acesta funcționează cu formula: în primul rând cunoștințe, apoi înțelegerea. Mai devreme un copil este de a se familiariza cu contul, cu atât mai repede se va înțelege de ce este nevoie și în ce scop. Și puteți utiliza orice elemente care vor intra sub brațul în prin formare. Recalcularea jucării, blocuri, copaci, linguri, fasole - nimic. La început familiarizarea copilului cu numere de la 1 la 10, așa că va înțelege esența procesului în sine va începe să-l folosească. Explicați că, chiar și acest număr este „zero“ - absența subiectului. De exemplu: „Cât de multe linguri din acest pahar? Unul. Și asta? Nici una. Deci, zero, linguri. "
Cel mai important lucru în metoda de Sesil Lupan, copilul a învățat să citească mai întâi pe cale orală, după care este posibil să-l familiarizeze cu reprezentarea grafică a numerelor. Ea nu se oprește la o anumită sumă, nu pune un copil în fața obiectivului să memoreze ordinea de până la 10 sau 20. Gândiți-vă mai mult și mai des! De asemenea, Cecil Lupan consideră că este util să se efectueze numărătoarea inversă (de la mai mult - mai puțin). O astfel de metodă va facilita dezvoltarea logicii și să identifice imediat în cazul în care și în cazul în care rote cont de conștientizare conștientă.
148 cititori evaluat această publicație