Gândire organic asociate cu vorbire și limbaj. Cuvântul ca un concept se află mult mai multe informații decât poate transporta o simplă combinație de sunete. Faptul că mintea umană este indisolubil legată de vorbire, în primul rând, studiile au dovedit psihofiziologice participarea aparatului vocal, în care se ocupă cu probleme psihice.
Astfel, în momentele cele mai dificile și tensionate de gândire în om există o activitate crescută a corzilor vocale. flash-uri emoționale și mentale determină de obicei o creștere a activității de vorbire cu motor al omului. În aceste cazuri, operații mentale și reacțiile de vorbire cu motor sunt realizate în unitate și interdependență. activitate crescută a corzilor vocale apare în două forme: fazice și tonic. În primul rând înregistrate în formă de înaltă vorbire-motor și potențiale rachete de semnalizare neregulate, iar al doilea - în formă de creștere treptată a amplitudinii elecromiogramei (mișcările de înregistrări tehnice ale corzilor vocale). S-au dovedit experimental că Forma fazică potențiale de vorbire-motorii asociate cu pronunția cuvintelor ascunse în interior și tonic - cu o creștere generală a activității motorului vorbirii umane. Sa dovedit că tot felul de gândire umană, asociate cu necesitatea de a utiliza mai mult sau mai puțin motivarea detaliată, însoțită de creșterea impulsuri de vorbire cu motor, și acționează familiare și repetitive mentale de reducere a ei. Există, se pare că un anumit nivel optim de variații de intensitate ale reacțiilor vorbirii motorii umane, în care operațiile mentale sunt efectuate cel mai mult succes. Cât mai repede posibil și oochno.
În discursul de gândire constant cuvânt combinat și gândire.
Cu toate acestea, gândire și vorbire au diferite rădăcini genetice. Discursul ca mijloc de gândire și de comunicare îndeplinește funcția de comunicare practic. specia ei se dezvolta gandirea verbala si inteligenta a individului. Dezvoltarea limbajului depinde de dezvoltarea gândirii și a motivației persoanei: merge de la gând la vorbire interioară, propoziții și fraze, cuvinte cheie, sunete, și vice-versa. Aceasta este esența percepției vorbirii și traducerea acestuia în gândire.
Acesta trebuie să fie punct de vedere sintactic și gramatical structurat, accesibil, vibrant și dovezi. Dezvoltarea vorbirii este redusă la învățare toate elementele sale: o articulare clară a sunetelor, dezvoltarea de cuvinte, fraze, simple și propuneri detaliate. Aceasta este esența creației modelului psihologic și funcționare a discursului.
Se efectuează un număr de funcții:
1. își exprimă individualitatea a psihologiei umane;
2. Efectuează un purtător de informație, memorie și conștiință;
3. Este un mijloc de gândire;
4. Efectuează controlul asupra comunicării umane și propriul lor comportament;
5. Este comportamentul mijloacelor de control ale altor persoane în funcție de expunere.
Funcția principală a vorbirii la oameni este că acesta este un instrument de gândire.
expresii de funcții este că, prin persoană vorbind arată atitudinea lor față de un anumit obiect, fenomen și pentru el însuși.
Expunerea Funcția este că, cu ajutorul vorbirii, încercăm să încurajeze cealaltă persoană sau grup de persoane într-o anumită acțiune sau o formă din partea publicului un anumit punct de vedere pe nimic.
Funcția mesajului este de a face schimb de idei, cunoștințe și informații între oameni prin cuvinte. Această funcție asigură punerea în aplicare a contactelor umane.
Funcția notație este abilitatea de a da un nume adecvat anumite obiecte (masina sau camion, macara) și evenimente (de exemplu, ploaie, sa dus la duș, etc ..). Datorită acestei persoane sunt capabili să gândească abstract, folosind concepte abstracte, precum și de a face schimb de informații cu o altă persoană.
Acesta este caracterizat printr-un număr de calități umane.
Este principalul mijloc de comunicare umană. Fără ea, oamenii nu ar fi avut posibilitatea de a primi și de a difuza informații, care are o semnificație mare sau înregistrează un fapt care nu poate fi perceput prin simțuri (cum ar fi concepte abstracte, care nu sunt percepute în mod direct fenomene, legi și regulamente). Fără a scrie o persoană ar fi lipsit de posibilitatea de a obține informații despre viața generațiilor anterioare, nu ar fi posibil să se transfere la alte gânduri și sentimente.
Discursul ca mijloc de comunicare se caracterizează prin următoarele calități:
3. în mod alternativ, și unitatea hotărârii grupului
4. Selectarea unității principale,
proces verbal 5. Organizarea,
6. Caracterul adecvat al schimbului de informații,
7. combinație abilă de verbale și non-verbale (faciale, gesturi, poziții ale corpului).