Gradinita - un sistem deschis de educație preșcolară.
A se vedea „cerul cu diamante“ - un vis, nu numai romantic, ci și pragmatici.
Ambele nu se tem de pericolele de necunoscut, sau dificultăți unclimbed, cu toate că ele rezolvă probleme în diferite moduri. Învățământul preșcolar este în creștere rapidă. O caracteristică importantă a oricărui sistem în curs de dezvoltare, inclusiv educația, - soiul, pe lângă varietatea - un semn de stabilitate a sistemului: o formă de învățământ preșcolar se poate schimba sau chiar dispar, dar sistemul rămâne stabil.
Ceea ce distinge preșcolar HHIveka de la grădiniță acum douăzeci de ani? Mulți oameni, și mai ales faptul că grădinița modernă - este un sistem educațional deschis. Pre-școală ar trebui să fie deschis la idei noi, programe, proceduri, gata pentru cooperarea multilaterală cu societatea. Una din direcțiile principale în fiecare din activitățile de grădiniță ar trebui să fie protecția vieții și consolidarea sănătății copiilor.
Echipa trebuie să îmbunătățească evenimentele sportive de agrement-în sistemul de muncă preșcolar pentru a proteja și de a promova sănătatea copiilor. Pre-școală, un loc în care copiii mici petrec o mare parte din timpul lor, ceea ce înseamnă că totul în jurul copilului ar trebui să meargă în favoarea sa. mediu de dezvoltare educațional trebuie să promoveze formarea de elevi suplimentare. Scopul educației suplimentare este dezvoltarea armonioasă a abilităților, aptitudinilor și intereselor fiecărui elev, formarea activității creatoare a persoanei. Acest obiectiv este realizat prin integrarea învățământului primar și secundar. Cerințele actuale în procesul educațional de a aduce un aspect nou pentru a lucra cu părinții, noi abordări, metode și forme de muncă. grădiniță și o cooperare de familie are un efect pozitiv asupra stării emoționale a copilului.
Șef MDOU „Gradinita de tip combinat №2“ Smile „S.V.Ivanova