Bună ziua, Uvazhaemaya Svetlana Aleksandrovna!
Numele meu este Anna, am lucrat timp de mai mulți ani ca psiholog într-o grădiniță. Din fericire, de ajutor este foarte usor, tot ceea ce face fiul tău, trebuie să-l ia de la sine. Dacă este posibil, pentru a primi orice carte de copii de vârstă timpurie și să citească caracteristicile legate de vârstă, și veți înțelege imediat cum ei înșiși ar trebui să se desfășoare cu copilul 1,5 ani.
În primul rând, copiii mici (1 la 3) tind să fie mobil, activ, să fie întotdeauna în vigoare. Și ei nu sunt interesați de rezultatul, dar procesul de construire a unei turela, copilul poate rupe imediat, este interesant de a avea o acțiune nouă.
În al doilea rând, să se angajeze într-un singur lucru un copil poate, în medie 5-10 minute, în funcție de entuziasmul. Prin urmare, pentru a vorbi despre neliniștea copilului 1,5 ani nu este destul de adevărat. Me ca psiholog, dimpotrivă, copiii sunt alarmante pasiv, lent în mișcare, reacție emoțională scăzută, cu un interes scăzut în mediu. o vârstă timpurie a copilului ar trebui cu toții să urce peste tot. Acordați atenție la jucăriile și jocurile pe care le oferiți copilului dumneavoastră privind modul în care implicarea copilului în joc, cât timp copilul poate juca singur sau cu tine. La această vârstă, copilul manipuleaza jucării și obiecte: robinete, colecteaza, parses, risipeste, falduri, incretituri, încercând să gust, etc. Treaba ta în acest moment pentru a menține interesul reacției emoționale a copilului, numit o acțiune care produce un copil, pentru a arăta cum este posibil pentru celălalt sau cu un alt subiect, spune poezie în subiect, să cânte un cântec, etc. etc. Apoi, copilul emoțional pentru a comuta la un alt joc, sau o altă acțiune.
Jucăriile nu ar trebui să fie mai multe sau unii dintre ei au nevoie doar pentru a curăța periodic, deoarece copilul este ușor distrași și nu are obiceiul de ceva timp să se joace cu o jucărie. Jucăriile trebuie să fie pliabil, în mișcare, de sondare, realizate din diferite materiale, culori luminoase, o carte cu imagine mare specifică clar, ușor de înțeles pentru copil.
O altă caracteristică foarte importantă: copilul la această vârstă trăiesc dorințele lor pe un impuls emoțional, el nu poate controla acțiunile lor, faptele și dorințele. Prin urmare, chiar dacă ați fost în stare să „forța“ (cuvântul este total inacceptabil pentru copii) copilul începe să colecteze jucării, apoi un moment mai târziu a uitat despre ea și va fi distractiv să se rostogolească mașină. La această vârstă, încurajăm copilul la anumite acțiuni pentru a motiva dispozitivele sale de jocuri, face totul împreună cu copilul dumneavoastră: „Au luat mașina în garaj, e un om bun (numele), el a pus mașina în garaj. Tata, uite ce avem (nume), o mare, toate jucăriile sunt puse la culcare, „sau“ Oh, ajuta mai devreme urs să arunce o minge în casă. " Nu permite un copil o mulțime de jucării împrăștiate prin cameră, se creează obiceiul de confuzie și neorgonizovnnosti. Pick up jucăriile ei înșiși în liniște în timpul jocului, Incurajati periodic copilul să vă ajute.
Și amintiți-vă că copilul se urmărește în mod activ autonomia, granițele sale, respecta-l, dogovrivaytes cu el, consultați, folosiți recepția de alegere, fără o alegere, atunci când oferi copilului două opțiuni, fie sunteți mulțumit, iar copilul se va simți minunat. Copilul la această vârstă este ușor de a distrage atenția, să captiveze, pentru a comuta. Desigur, acest lucru necesită eforturi suplimentare din partea părinților, dar va plăti cu generozitate. Cu cât vă încuraja copilul, forțându-l la anumite acțiuni, cu atât mai probabil stări de câștig, istericale, neascultarea.
Copilul trebuie să înțeleagă „nu“ sau „nu“, dar, în primul rând, interdicția nu ar trebui să fie mult, numai ceea ce privește siguranța copilului sau altor persoane, de aceea este recomandabil lucruri foarte valoroase sau periculoase, departe de ochii unui copil. În al doilea rând, atunci când spui că ceva este imposibil, atunci arată că este posibil, sublinia pozitiv scrie ,:: „Nu se poate bate pe sticla, se poate rupe și te tai, vino bat pe toba (sau pe canapea, pe saltea pe o tablă, etc.), modul în care bate la ușă (numele copilului) cu voce tare, tata, bunica, ascultă. "
Copii trebuie neapărat să învețe la jocuri, pentru a interacționa, de a învăța să joace cel mai mult Organizează viața unui copil care a învățat să fie întotdeauna în afaceri. Dar, de asemenea, copilul învață să se ține pe cont propriu, au jucat un pic dus de val joc, lăsați în pace, să lucreze singur afară, au văzut că începe să fie distras, a plantat o idee nouă, o jucărie, o sarcină, etc.
Amintiți-vă că chiar și un copil de 1,5 ani deja oamenii cu nevoile lor, dorințele, interesele, acestea nu ar trebui să conducă, și de a învăța să trăiască împreună, una lângă alta, pe picior de egalitate.
Svetlana, încă mai ai timp pentru a remedia problema, noroc.
Toate cele bune. Anna Perel.