Legende pentru slide-uri:
Slide 1
psihologia educației
Slide 2
Etapele de formare, obiect, structura, probleme.
Slide 3
Psihologia educației - o ramură a psihologiei care studiază legile dezvoltării umane în ceea ce privește formarea și educația. Psihologia este baza pentru știință psihologiiPedagogicheskaya psihologie pedagogică - de frontieră, cunoștințe cuprinzătoare industrie, care a ocupat un anumit loc între psihologie și pedagogie, a devenit domeniul de studiu comun relația dintre educație, formare și dezvoltare a generațiilor tinere.
Slide 4
Termenul „psihologia educației“, a fost propusă de PF Kaptereva în 1874
Slide 6
Etapele de formare a psihologiei educaționale
Slide 7
Prima etapă - de la mijlocul secolului al XVII-lea. și până la sfârșitul secolului al XIX-lea. Acesta poate fi numit obschedidakticheskie. Reprezentată de lucrările Ya.A.Komenskogo, Jean Rousseau, I.Gerbarta, A.Distervega, kDUshinskogo, P.F.Kaptereva.Krug studiat probleme: comunicare de dezvoltare, formare și educație, activitatea creativă a studentului, capacitatea copilului și dezvoltarea acestora, rolul personalității profesorului, organizarea de formare.
Slide 9
Dezvoltă psihologie de testare, psychodiagnostics - A. Binet și T. Simon, R. Cattell. Există o direcție -pedologiya psihologică și pedagogică - ca o încercare a complexului (cu ajutorul diferitelor științe) Pedologie studiu rebenka.Osnovatelem recunoscut psiholog S.Holl american, care a creat în 1889 primul laborator pedologică. Termenul inventat de catre elevul - O.Krisment.
Slide 10
Fondatorul Pedologie românesc a fost un om de știință și organizator genial A.P.Nechaev. descoperiri majore și teorii ale acestei perioade se numără: PP Blonsky, LS Vygotsky, MA Basov, AR Luria, KN Kornilov AN Leontiev, DB Elkonin, VN Myasishcheva etc Krug studiat probleme: percepția -vzaimosvyaz și de gândire în activitatea cognitivă -Mechanism și etapele de concepte de mastering -vozniknovenie și dezvoltarea de interes informativ copiilor -Dezvoltarea sistemelor pedagogice speciale - Școala Waldorf (Rudolf Steiner), scoala Montessori ..
Slide 11
A treia etapă - de la mijlocul secolului al XX. și până în prezent. Baza pentru alocarea acestei faze este crearea unui număr de teorii psihologice ale învățării în sine, și anume dezvoltarea de fundamentele teoretice ale psihologiei educaționale. BF Skinner a prezentat ideea de instruire programată în 60-e. LN Landa a formulat teoria algoritmică; în anii '70 -'80. B. Okon, MI Makhmutov a construit un sistem integrat de învățare bazată pe probleme