În situații diferite, audiența va avea audiențe diferite. De exemplu, dacă participați la școală cu un dialog și vă prezentați cum puteți propovădui acasă, audiența dvs. va fi un chiriaș. În alte cazuri, audiența poate fi întreaga adunare.
Ce aud deja. Întrebați-vă următoarea întrebare: ce știe deja publicul despre acest subiect? Răspunsul la aceasta vă va arăta de unde să începeți. Dacă discursul este adresat unei întâlniri, mulți membri ai cărora sunt creștini maturi, atunci nu vă limitați la repetarea principiilor de bază cunoscute pentru majoritatea acestora. Dă-te departe de aceste elemente de bază și continuă. Desigur, dacă în public există mulți oameni care au devenit recent interesați de adevăr, nevoile ambelor grupuri trebuie să fie luate în considerare.
Din ceea ce ascultătorii știu deja, rata de prezentare depinde. Dacă includeți informații pe care mulți dintre ascultători știu să le știe, scoateți-l suficient de repede. Gândurile, care pentru majoritatea vor fi noi, se îndreaptă mai încet, astfel încât acestea să fie mai bine înțelese.
Ce înseamnă "semnificativ"? Pentru ca un discurs sau o conversație să aibă semnificație, nu trebuie neapărat să aibă ceva nou. Unii vorbitori sunt capabili să exprime cu ușurință adevăruri familiare pe care mulți dintre ascultătorii lor numai atunci le înțeleg pe deplin aceste adevăruri.
Vorbind cu oamenii despre ceea ce au auzit deja de multe ori nu este o sarcină ușoară. Dar pentru a deveni un profesor bun, trebuie să înveți cum să o rezolvi cu succes. Cum se face acest lucru?
Cercetarea vă va ajuta. Nu te limita la discutarea a ceea ce ți-a venit în minte atunci când menționezi acest subiect. Utilizați ghidurile de studiu descrise în paginile 33-38 din această carte. Rețineți că informațiile sunt sfaturi care se referă la obiectivele care sunt în fața dvs. Făcând cercetări, puteți găsi un mesaj despre un eveniment istoric puțin cunoscut, care este direct legat de subiectul dvs. sau puteți găsi o știre recentă care să ilustreze o idee bună.
Poate într-un discurs trebuie să folosiți versete biblice pe care ascultătorii le cunosc. Ce se poate face pentru a face ca discuțiile lor să fie semnificative? Nu te limita la citirea acestor versete - explică-le.
Pentru a face ca discuția despre un verset familiar să aibă mai multă importanță, o puteți discuta în părți, subliniind acele părți care se referă la subiect și explicându-le în mod specific. Să ne uităm la un exemplu despre cum se poate face acest lucru cu versetul Micah 6: 8. Ce înseamnă "echitabil"? Despre a căror norme de dreptate vorbim? Pe ce exemplu ar fi posibil să arătăm ce înseamnă să "acționezi corect"? Sau "dragoste caritate"? Ce se înțelege prin umilință? Cum ați aplica materialul circumstanțelor persoanei în vârstă? Desigur, atunci când selectați materiale, trebuie să luați în considerare factori cum ar fi subiectul, scopul, cine sunt ascultătorii dvs. și cât timp aveți.
Uneori este util să definim anumite concepte. Adesea, oamenii devin o adevărată revelație a sensului cuvântului "Împărăția" din Matei 6:10. Uneori, o reamintire a sensului anumitor cuvinte îi poate ajuta pe creștinii botezați cu multă vreme să înțeleagă mai exact ce se spune în verset. Acest lucru poate fi văzut, dacă ai citit 2 Petru 1: 5-8 și apoi definiți acele calități care sunt menționate acolo: credința, virtutea, cunoștințe, autocontrol, rezistenta, devotament evlavios, afecțiune frățească și dragoste. Dacă cuvinte cu semnificație intersectată sunt folosite una lângă alta, atunci, oferindu-le o definiție, veți ajuta să vedeți diferența dintre ele. Aceasta privește, de exemplu, cuvintele "înțelepciune", "meditație", "cunoaștere" și "rațiune", care se găsesc în Proverbe 2: 1-6.
Chiar și speculând pe versuri, puteți oferi ascultătorilor dvs. un motiv excelent pentru reflecție. Mulți oameni sunt foarte surprinși când observă că în Geneza 2: 7, în unele traduceri ale Bibliei, Adam este numit un suflet viu și care, conform lui Ezechiel 18: 4. sufletul moare. Odată ce Isus a adus cuvintele saducheilor din Exod 3: 6. pe care le-au recunoscut ca fiind adevărate și le-au legat la învierea morților, care au surprins mulți dintre oponenții lor (Luca 20:37, 38).
Uneori se poate cerceta mai adânc în sensul de versuri, acordând o atenție contextului, subliniind circumstanțele în care a fost scris, sau apeland la persoana care a scris aceste cuvinte, sau cărora le-au fost adresate. Psalmul 110 era foarte familiar Fariseilor. Cu toate acestea, Isus și-a atras atenția asupra detaliilor importante din primul verset. "Isus le-a întrebat:" Ce credeți despre Hristos? Pe cine-i fiu? "" David, "i-au spus. El le-a spus: "Cum David Îl numește pe Domnul, inspirat, spunând:" Domnul a zis Domnului meu: "Stați la dreapta Mea, până vă voi pune pe vrăjmașii voastre sub picioarele voastre"? Dacă David îl numește Domn, cum poate fi fiul său? "(Matei 22: 41-45). Răzbunând cu ajutorul Scripturii, așa cum a făcut Isus, veți ajuta oamenii să fie mai atenți când vor citi Cuvântul lui Dumnezeu.
Vorbind despre momentul în care a scris o anumită carte biblică sau despre momentul în care a avut loc un eveniment, vorbitorul ar trebui să descrie situația care exista atunci. Acest lucru va ajuta ascultătorii să aprecieze importanța acestei cărți sau a unui eveniment.
Discursul poate deveni mai semnificativ cu ajutorul comparațiilor. În contrast cu viziunea de azi a ceea ce spune Biblia. Comparați cele două mesaje paralele biblice. Există vreo diferență în ele? Cum se explică? Ce învățăm din asta? Aceste metode vă vor ajuta pe ascultătorii dvs. să privească problema din discuție dintr-un nou punct de vedere.
Dacă sunteți instruiți să discutați unul dintre aspectele ministerului creștin, va fi util să începeți cu o scurtă reexaminare. Spuneți-ne ce trebuie să faceți, de ce trebuie să faceți acest lucru și cum se referă la obiectivele principale ale Martorilor lui Iehova. După aceea, explicați unde, când și cum trebuie să se desfășoare această activitate.
Ce se întâmplă dacă trebuie să discutați în discursul "profunzimii lui Dumnezeu"? (1 Corinteni 2:10). Dacă, de la început, explicați câteva puncte-cheie, în viitor va fi mai ușor pentru ascultători să înțeleagă detaliile. Și dacă în cele din urmă faceți o scurtă trecere în revistă a materialului discutat, ascultătorii vor simți cu siguranță că au învățat ceva.
În primul rând, în timpul pregătirii unui discurs, încercați să urmați una sau două dintre recomandările din acest capitol. Când obțineți puțină experiență, aplicați alte sfaturi. După un timp, veți vedea că ascultătorii vor aștepta la performanțele dvs., știind că vor auzi în mod necesar ceva util.
CUM SĂ URMEAZĂ