Prezentarea pe subiect „prescolar (grupa pregătitoare)“ la „D. CENTRELE se dezvoltă în mod activ la grădiniță (vârsta preșcolară) Mentor Gorokhovskaya YV CENTRELE se dezvoltă în mod activ la grădiniță (preșcolar.“ Descărcați gratuit și fără înregistrare - .. transcrierea:
1 g CENTRE DE ACTIVITATE DE DEZVOLTARE ÎN DOW (vârstă preșcolară senioră) Educator. Gorokhovskaya Yu.V. DEZVOLTAREA CENTRILOR DE ACTIVITATE IN EDUCATIEI DOW (varsta prescolara senior). Gorokhovskaya Yu.V. Stat preșcolar bugetul instituției de învățământ Gradinita 50 tip combinat districtul Kolpino din Sankt-Petersburg Crearea unui sistem special de mediu de dezvoltare prevede condiții care să asigure nu numai eficienta, dar, de asemenea, permite copilului să se dezvolte pe deplin ca o persoană în ceea ce privește activitatea. În centrele activității în dezvoltare a DOW, ar trebui să se ofere oportunități pentru extinderea, aprofundarea și aplicarea pe scară largă a conținutului copiilor, învățați în activități educaționale directe.
2 Obiective și obiective de dezvoltare și educare a copiilor de vârstă preșcolară senioră. Consolidarea sănătății, dezvoltarea culturii motorii și igienice a copiilor; Dezvoltarea activității și intereselor cognitive, abilitățile intelectuale ale copiilor; Dezvoltarea atenției, memoriei, formării controlului elementar; Dezvoltarea abilităților creative, familiarizarea cu arta și ficțiunea; Dezvoltarea independenței și inițiativei, aspirația pentru o activitate activă și creativitate; Dezvoltarea dorinței copiilor pentru educație.
3 Centrul de „cunoaștere“ Scopul este formarea copiilor interes cognitiv, îmbogăți experiența lor în următoarele domenii: dezvoltarea activității de informare și de cercetare, dezvoltarea limbajului, alfabetizare. Iată un material demonstrativ pe tema actuală, precum și despre consolidarea materialelor acoperite, în curs de dezvoltare și a jocurilor didactice.
4 Jocuri, menite să sporească dezvoltarea, îmbogățirea vocabularului și extinderea cunoștințelor despre dezvoltarea auzului fonematic, dezvoltarea de alfabetizare a vorbirii coerente Formarea structurii gramaticale a vorbirii colaje, albume, create de copii
6 Centrul pentru Dezvoltarea Reprezentanțelor Matematice Centrul pentru Dezvoltarea Reprezentanțelor Matematice Este conceput pentru a forma reprezentări matematice elementare, abilități cognitive, dezvoltarea capacității de generalizare, clasificare, folosire a algoritmului. Jocurile și manualele didactice vizează dezvoltarea capacității de a clasifica - "Găsiți o figură", "Lanțuri logice"; jocuri cu blocuri de Gyenes Dezvoltarea gândirii logice - "Labirint", "Tangram", "Fold a square", etc.
7 Dezvoltarea abilității de a determina compoziția cantitativă a numărului celor două mici - "Merry Account", "Points" (jocurile lui Nikitin) etc. Dezvoltarea capacității de a naviga în spațiu și timp - "Anotimpuri", "An și luni" etc. Acest centru se integrează cu centrul "Cunoaștere", "Design" și se află în imediata apropiere a acestora.
Centrul "CONSTRUCȚIA" CENTRUL "CONSTRUCȚIE" Lucrând cu materialele de construcție, copiii se familiarizează cu proprietățile individuale ale corpurilor geometrice și ale relațiilor spațiale. Aflați cum să planificați și să vă organizați activitățile și să obțineți rezultate. Construcția încurajează copiilor calități atât de valoroase de personalitate, cum ar fi independența, inițiativa, capacitatea de a lucra într-o echipă. Centrul de proiectare presupune disponibilitatea diferitelor tipuri de designer: o podea mare, o masă mică, o cale ferată etc. ; jucării pentru joc, scheme de construcție, materiale privind regulile drumului.
9 Centrul pentru artă și activitatea vizuală Centrul pentru artă și activitatea vizuală Centrul le permite copilului să reflecte realitatea din jur și să creeze anumite imagini. Și acest lucru are un efect pozitiv asupra dezvoltării imaginației, gândirii imaginative. Lucrarea creatoare a unui copil cu o varietate de materiale face posibilă pentru a experimenta o varietate de texturi, o vedere de ansamblu de utilizare a acestora, metode de tratament. Acțiuni cu materialele și uneltele (pensula, foarfece, creioane, creioane de ceară, plastilină, argilă, etc) au un efect general de dezvoltare și influențează pozitiv dezvoltarea mâna copilului, coordonarea mișcărilor ambelor brațe, mâini și ochi și acțiuni, etc.
10 Acces gratuit pentru copii sunt un mijloc de izodeyatelnosti (creioane, vopsele, foarfece, plastilină, argilă, etc), template-uri, șabloane, schema de amestec vopsea de hărți operaționale pentru desen, modelare și aplicații, jocuri nastolno- imprimate destinate asupra dezvoltării standardelor senzoriale, cunoașterii vieții continue, portretului, peisajului etc. mostre de lucrări de artă și artizanat, Reproducerea artiștilor
11 Centrul „învățăm MIR“ Centrul „învățăm WORLD“ Pentru a implementa activități de informare și de cercetare, materiale de experimentare dispuse în cutii compact cu etichete convenționale, etichete pe rafturi rafturi accesibile copiilor. Acest material copiii pot lua liber și se pot așeza cu el în locuri convenabile, liniștite ale spațiilor de grup (individual sau cu colegii). În domeniul educației de mediu în conformitate cu cerințele GEF a plantelor plotare zone naturale, calendare, diverse materiale naturale pentru fabricarea de artizanat, să efectueze experimente, jocuri de jocuri educative de mediu.
12 Biblioteca jocurilor de dezvoltare ecologică include: jocuri, cu ajutorul cărora se dezvoltă abilitatea de generalizare și clasificare a obiectelor pe diverse teme: "Nume într-un singur cuvânt"; "A patra extra"; "Topurile sunt rădăcini"; Jocuri care vizează clarificarea, clasificarea și clasificarea cunoștințelor copiilor preșcolari cu privire la reprezentanții lumii animale și ale plantelor, fenomene de natură neînsuflețită ("Anotimpuri", "Lotologia zoologică"); Jocuri, clarificând punctele de vedere ale copiilor cu privire la proprietățile și calitățile obiectelor naturii; Jocuri pe valeologie; herbarul; Colaje, desene de copii.
13 Centrul pentru „iubitorilor de carte mici“ Center „iubitorilor de carte mici,“ Scopul acestui centru este introducerea la citirea literaturii informative și artistice, dezvoltarea vorbirii coerente a copiilor, capacitatea de a asculta și să recite opere de artă. În accesul liber se află teatre de masă și plat. o carte de basme, ficțiune, enciclopedii, albume knizhki- de casă și colaje pe teme lexicale, expoziții tematice de cărți sunt emise periodic.
14 Centrul pentru muzicale - activități teatrale în acest centru în rezumat la dispoziția copiilor sunt instrumente muzicale (glockenspiel, xilofon, linguri, Maracas, tamburina, tambur, diferite de zgomot Maker), care aduc copii multe momente fericite, și, în plus, dezvoltarea de auz fonematic și sens ritm. Aici sunt portrete ale compozitorilor. Pentru dezvoltarea activităților profesorilor și părinților de teatru a făcut un alt fel de păpuși, diferite tipuri de teatru (deget, masă, avion, mănuși de teatru, etc), masti, decoratiuni, ecrane.
15 Centrul de syuzhetno- centrul de rol syuzhetno- joc de rol în vârstă senior preșcolar personaje mari și mijlocii jucărie ca imaginarul copil Partenerii merg de la marginea drumului, ca loc tot mai mult în activitatea copiilor ia joacă împreună cu colegii partenere. Funcția de învățământ aparține unei varietăți de figuri mici, în combinație cu marcatori mici de machete spațiu.
16 Centrul de dezvoltare fizică este recomandabil să se completeze echipamentul în conformitate cu diferite tipuri de mișcare, exerciții fizice, mobile și jocuri sportive. Cu ajutorul echipamentului trebuie să se asigure că punerea în aplicare a unei varietăți de exercițiu complex (de dezvoltare generală, exerciții în tipuri de bază de circulație), precum și formarea intenționată a diferitelor calități fizice (mobilitate, flexibilitate, rezistenta, rezistenta) bastoane de gimnastică scurte, forme geometrice sunt .in centrul de dezvoltare fizică , bile de masaj, cercuri plate, inele. "Athletic Corner" este situat în colțul camerei. Astfel de beneficii, ca bile de diferite dimensiuni, greutăți, bile, kituri (ace, koltsebros, cordoanele) sunt stocate în text clar în casetele.
17 Centru "REGULI PENTRU TOTI VIAȚi" Scopul acestui centru. formarea bazelor siguranței vieții, familiarizarea cu regulile drumului, semne rutiere. Pentru copii se realizeaza un semafor. Carpet "Trecere pietonala" Foi de lucru conform regulilor de circulatie Colaje de copii Copii de birou