Creați condiții pentru ca elevii să stăpânească materialul pe tema "Memorie".
Sarcini pentru profesor:
1. Oferiți elevilor o definiție a conceptului de "memorie" și a tipurilor de memorie.
2. Luați în considerare elementele principale din care sunt compuse fiecare dintre tipurile de memorie.
3.Explainează funcțiile principale ale memoriei.
4. Luați în considerare relația dintre memorie și eficiența activităților desfășurate.
5. Luați în considerare tipurile de memorie, dați-le o scurtă descriere.
6. Creați elevilor o idee despre dezvoltarea memoriei.
Obiective pentru studenți:
1. Pentru a stăpâni noțiunea de memorie.
2. Explicați elementele din care este adăugată memoria.
3. Examinați funcțiile de memorie.
4. Luați în considerare relația dintre memorie și eficiența activităților desfășurate.
5. Să studiezi principalele tipuri de memorie și să înveți să distingi cu precizie un fel de altul.
6. Învățați mecanismele de bază ale dezvoltării memoriei.
Metodele de introducere a noilor concepte:
"Brainstorming" - lucrează într-un grup pentru a clarifica conceptul de "memorie" și relația sa cu succesul activităților desfășurate
"Utilizarea situațiilor tipice de viață" - pentru a defini conceptul de "memorie" și a explica funcțiile sale principale.
Metode de stimulare a interesului cognitiv al elevilor:
apel la experiența personală a studenților
Memoria este unul dintre procesele mentale și tipurile de activități mentale destinate să acumuleze, să stocheze și să reproducă informații. Abilitatea de a stoca informații despre evenimentele din lumea exterioară și reacțiile organismului pentru o perioadă lungă de timp, pentru ao reutiliza în sfera conștiinței pentru organizarea activităților ulterioare.
Depozitare - procesul de acumulare a materialului în structura memoriei, inclusiv prelucrarea și asimilarea acestuia. Conservarea experienței oferă o oportunitate pentru formarea umană, dezvoltarea evaluărilor sale interne, percepția asupra proceselor, gândirii și discursului.
Reproducerea și recunoașterea reprezintă procesul de restaurare a elementelor experienței anterioare (imagini, gânduri, sentimente, mișcări). Reproducerea este arbitrară și involuntară. Cu o imagine involuntară apare în cap, fără eforturile unei persoane.
Uitarea este pierderea posibilității de reproducere și, uneori, chiar și recunoașterea a ceea ce a fost amintit anterior. Uitarea poate fi parțială sau completă.
Memoria pe termen scurt este o memorie care vă permite să vă amintiți ceva după o perioadă de timp de la câteva secunde până la un minut, fără a se repeta.
Memoria pe termen lung este o memorie care poate stoca o perioadă mult mai scurtă de timp (pe toată durata vieții) decât o cantitate mică de informații.
Pentru a continua descărcarea, trebuie să colectați imaginea: