Semnături în diapozitive:
Lecția unei limbi străine are propriile sale specificități. Ar trebui să asigure formarea de abilități verbale și abilități în legătură cu un anumit subiect și pe baza unui material lingvistic sau de vorbire specific.
Caracteristicile caracteristice ale lecției unei limbi străine sunt. competență de comunicare. funcționalitate. situațională. individualizarea procesului de învățare.
Printre cele 4 tipuri principale de activitate de comunicare în străinătate. vorbind. ascultare. lectură. scrisoare. oferind formare generală lingvistică și formarea de competențe de comunicare, ascultarea este principala.
Profesorul unei limbi străine are sarcina de a crea un mediu lingvistic. formează o motivație pozitivă pentru creșterea potențialului creativ al elevilor și stimularea activității lor de vorbire
Pentru organizarea rațională a procesului pedagogic, punerea în aplicare a temelor diferențiate pentru elevi este foarte importantă.
La introducerea noilor unități lexicale, se recomandă diferențierea volumului temelor. Nu toți copiii vor putea să-și amintească 25-30 de cuvinte noi. Mai capabil 12-15. iar cei slabi sunt mult mai mici.
Predarea discursului oral are propriile caracteristici. Pe de o parte, elevii sunt încurajați să rezolve sarcini de comunicare specifice (ceva de spus, ceva pentru a cere, convinge. Să-și exprime punctele de vedere, etc.), iar pe de altă parte -uchaschiesya trebuie să aibă cel puțin o limbă turistic. Aflați cum să utilizați anumite clichete de discurs.
Următoarele teme sunt recomandate. memorarea tiparelor de vorbire, repetarea și formarea cliseelor de vorbire, un subiect pregătit, o poveste sau un mesaj pentru cei slabi și redactarea mesajelor pentru studenții puternici.
Învățarea unei scrisori este redusă la menținerea abilităților de scriere prin scrierea și scrierea altor exerciții scrise. Scrisoarea joacă un rol important în asigurarea materialului lingvistic.
Prezența unui registru de lucru vă permite să vă diferențiați temele. Volumul, sarcinile gramaticale și creative, scrisoarea cu desene, anotația, esse - toate acestea contribuie la formarea și dezvoltarea abilităților scrise ale elevilor.
Pentru temele, am nevoie de multe ori de învățare construcții gramaticale materiale lexicală .Schitayu este validă și eficientă în studiul limbii germane, dar facilitează învățarea străine expresii, poezii, cântări, cântece, mișcări și chiar intonație.
Dar, la sfârșitul săptămânii, având în vedere volumul de muncă și oboseala pupils'health dau teme pentru acasă creativ sau să se ofere alege registre de lucru exerciții pentru a consolida obiectul studiului.
E. I. Passov. observând un rol important în studierea unei limbi străine, sa spus diferențierea temelor. "Profesorul unei limbi străine ar trebui să fie un bun director. Succesul lecției depinde de profesionalismul și talentul său".
Pe tema: dezvoltarea metodică, prezentări și rezumate
Utilizarea sarcinilor creative într-o lecție de limbă străină.
Utilizarea sarcinilor creative într-o lecție de limbă străină.
APLICAREA ABORDĂRII DIFERENȚIATE ÎN LECȚIUNILE DE LIMBI STRĂINE
În didactică, predarea este considerată a fi diferențiată, în cazul în care caracteristicile individuale (diferențele) ale studenților sunt luate în considerare în procesul său, adică proprietățile de bază ale personalității elevului. În pedagogic.
Tema auto-educației "Aplicarea unei abordări diferențiate în lecțiile unei limbi străine".
Începutul de a învăța o limbă străină este un moment plăcut în viața fiecărui elev. El urcă la noua etapă a scării cunoașterii. Dar de multe ori mișcarea înainte în această direcție nu este atât de reușită și de aspirație.
Lucrări diferențiate în lecții de limbă rusă
Lucrări diferențiate în lecții de limbă rusă.
Discurs la profesorii de limbă engleză T.S. "Învățarea diferențiată a discursului oral în lecțiile de limbi străine"
Tipuri de exerciții pentru predarea limbajului pentru diferite grupuri de elevi.
Rolul temelor în studiul limbilor străine
Rolul temelor în studiul limbilor străine.