Întâlnirea părintească "Copilul inteligent este un copil harnic"
Toți copii încep educația școlară, au o anumită experiență de viață, anumite realizări în dezvoltarea abilităților mentale și abilitățile de lucru. Fiecare copil este individual, are un nivel de dezvoltare a acestor sau a altor abilități. Copiii nu sunt incompetenți, toți copiii au un mare potențial. Capacitățile intelectuale și creative ale copiilor sunt de natură individuală.
Prezentare 1. Slide 2. Să ne îndreptăm spre definirea acestor concepte.
"Atenția este diligența, diligența în muncă, predarea"
"Mintea este o abilitate dezvoltată într-un grad înalt, o dezvoltare înaltă a inteligenței".
"Intelectul este o abilitate generală de a cunoaște și rezolva probleme, determinând succesul oricărei activități și alte abilități care stau la baza acesteia.
În perioada preșcolară, copiii trebuiau să formeze anumite moduri de gândire. În principal, activitatea de gândire a copiilor preșcolari sa dezvoltat în timpul jocului. Copiii au învățat diverse cunoștințe și abilități, au dezvoltat abilități mentale, învățate, comparate, clasificate, grupate în funcție de anumite caracteristici, trag concluzii și generalizări. Împreună cu aceste operații mentale, copilul a trebuit să dezvolte un interes cognitiv în procesul de a juca activitate.
De ce copiii care au un nivel ridicat de dezvoltare a abilităților mentale în funcție de cercetarea psihologică prezintă uneori o atitudine negativă față de învățare și o performanță scăzută în școala primară?
Se pare că principalul motiv este dezvoltarea slabă a interesului cognitiv sau absența acestuia în general.
Rezultatele cercetărilor psihologice arată că majoritatea copiilor care suferă de copii sunt copii "intelectual-pasivi", adică copiii care nu sunt obișnuiți să gândească în mod activ, nu au nici un interes în activitatea de gândire. Rolul intereselor este foarte mare. Numai un copil care are un interes în activitatea cognitivă, este capabil să transforme cunoștințele dobândite în profunde și durabile. Prin urmare, este important ca părinții să susțină interesul copilului pentru învățare și curiozitatea acestuia.
În școala primară, copilul învață mai ales pentru că este interesat sau pentru a-și mulțumi părinții. În cazul în care un copil vede că succesul sau eșecul său nu este interesat de părinți, sau nu au timp, apoi a pierdut sensul eforturilor sale. Părinții ar trebui să aibă un interes în viața copilului tot: cum a fost ziua ta, ce evenimente au afectat sufletul său, modul în care relațiile cu colegii de clasă, profesori, face copilul în clasă, cum să evalueze temele, și dacă totul nu este bine, atunci de ce, care este eroarea? În general, tot ceea ce trăiește un copil ar trebui să-i îngrijoreze pe părinți.
Slide 3. Iată câteva sfaturi practice pentru menținerea interesului cognitiv al copilului la domiciliu:
- Nu suprasolicitați copiii cu o muncă plictisitoare și plictisitoare, oferiți mai multă varietate, mai multe opțiuni.
- Pentru a fi mai des interesați de motivele activității desfășurate de copii. Pentru a susține activitatea cognitivă la copii este curiozitatea.
- Nu folosiți instrucțiunile și regulile, ci un exemplu personal. Un copil care cunoaște mulți părinți știe să învețe mai multe.
- Lăudați-vă pentru serviciile dvs. Lauda la timp este cel mai bun stimulent pentru ca copiii dvs. să fie activi.
- Sprijinirea intereselor copiilor prin organizarea de vizite la biblioteci, cercuri.
- Urmăriți împreună cu programele cognitive ale copilului, cumpărați jurnale cognitive. (Cuvântul pentru părinții copiilor curioși este schimbul de experiență)
Slide 4. În procesul educațional, un indicator important al dezvoltării, necesar pentru asimilarea cu succes a materialului în toate subiectele, este organizarea. Cum pot influența părinții formarea organizării copilului.
- Respectați regimul zilei în care trebuie să existe un timp pentru odihna copilului, mersul în aer liber, a face d / s, a ajuta părinții la domiciliu și timpul personal al copilului pentru a practica lucrurile preferate.
- Gatiți școala de școală seara. (Părinții joacă un rol minim în această formă de control). Absența unor consumabile școlare afectează calitatea muncii efectuate în clasă.
- Copilul nu ar trebui să întârzie pentru lecții, tk. acest lucru afectează starea emoțională a copilului, performanța muncii în lecție.
- Părinții arată interes nu numai din când în când, ci în mod constant.
Mulți factori influențează succesul unui elev.
* Dezvoltarea proceselor cognitive (gândire, memorie, atenție)
* Regimul zilei copiilor
* Comunicarea cu seniorii
* Interesul și dorința copilului
* Cărți, reviste, emisiuni TV
Acum vom "Brainstorm":
A) Amintiți-vă programele TV, care, în opinia dvs., contribuie la dezvoltarea copilului (este posibil cu indicarea canalelor TV)
B) numiți revistele pentru copii care promovează dezvoltarea copilului.
Unii părinți cred că copilul a mers la școală - există profesori care îl vor învăța. Dar numai prin eforturi comune pentru a obține cele mai bune rezultate pe de o parte eforturile profesorilor și pe de altă parte - iubire, sprijin, și părinții interesați.
Voi oferi o informație mai serioasă, bazată pe cercetare.
Slide 6. Ce influențează dezvoltarea copilului?
25% - mediul
Vedeți cât depinde de tine. Vă doresc răbdare și înțelepciune în educația voastră. Iubiți-vă copiii! Și amintiți-vă:
* Dacă copilul este constant criticat, el învață să judece.
* Dacă copilul crește într-o ostilitate, el învață agresivitatea.
* Dacă copilul trăiește în frică, el învață să se teamă de tot.
* Dacă copilul este înconjurat de milă, el învață să se simtă rău pentru el însuși.
* Dacă copilul crește printre ridicol, devine timid.
* Dacă copilul este în mod constant comparat cu ceilalți, el învață să invidieze.
* Dacă copilul trăiește cu un sentiment de rușine, el învață să fie întotdeauna vinovat.
* Dacă copilul trăiește în laudă, el învață să fie recunoscător.
* Dacă copilul trăiește într-o atmosferă de toleranță, el învață să fie răbdător.
* Dacă copilul trăiește într-o atmosferă de aprobare, el învață să se iubească.
* Dacă un copil crește în recunoaștere, el învață să stabilească obiective și să le atingă.
* Dacă un copil crește într-o atmosferă de acceptare, el învață să iubească.
* Dacă copilul crește în simpatie, el învață să fie măreț.
* Dacă copilul trăiește în onestitate și dreptate, el învață să facă distincția între bine și rău.
* Dacă copilul trăiește într-o atmosferă de încredere, el învață să creadă în el și în alții.
* Dacă copilul este înconjurat de prietenie, el știe că lumea este un loc frumos!
Pregătită: Elena Dychko,
școală primară profesor de școală MBOU № 4 g. Gulkevichi
Pe tema: dezvoltarea metodică, prezentări și rezumate
Întâlnirea părintească "Un copil sănătos este un student bun"
Raport privind întâlnirea părintească, un test pentru părinți cu privire la starea de sănătate a copilului.
Ședința părintească "Cum să ridici interesul copilului pentru citire"
„Învață-un copil într-o conversație rezonabilă cu cartea sa și insufla o apreciere pentru o astfel de conversație este, în opinia noastră, una dintre cele mai importante sarcini ale școlii“ - a spus Ushinskii. Sunt pe deplin de acord cu acest lucru minunat.
Întâlnirea părintească "Copilul hiperactiv în școală"
Dacă copilul este hiperactiv, atunci dificultățile se întâlnesc nu numai de el însuși, ci și de mediul său: părinți, colegi de clasă, profesori. un astfel de copil are nevoie de ajutor în timp util, altfel în viitor poate sp.
Reuniunea parentală "Copilul meu devine dificil" a avut loc în clasa a III-a sub forma unei discuții.
Întâlnire părinte. "Învățați un copil pentru a vedea frumosul"
Întâlnire părinte. "Învățați un copil să vadă frumosul."
Întâlnire părinte "TV în viața unui copil"
Întâlnire părinte "Un copil modern și o carte. Problema citirii și soluția ei. " Întâlnire parentală non-tradițională "Brainstorming"
Întâlnire părinte "Un copil modern și o carte. Problema citirii și soluția ei. " Întâlnire parentală non-tradițională "Brainstorming".