Obiective. 1. Să cunoască o varietate de copaci de pe Pământ, să învețe să recunoască copacii prin siluetele lor.
2. Dezvoltați imaginația, sfera emoțională, vorbirea studenților.
3. Dezvoltarea activității cognitive a copiilor în procesul de formare a ideilor despre copaci.
3. Să aducă o atitudine atentă la natură, păduri, copaci.
I. Bucură-te.
Starea de spirit. (Studenții salută profesorul și ceilalți în picioare, citirea poeziei este însoțită de un spectacol). Lumea din jurul nostru este interesantă să știm!
Secretele și ghicitorile noastre suntem gata să rezolvăm!
Uite, tânarul meu prieten!
Ce este în jur?
Cerul este albastru deschis,
Soarele strălucește auriu,
Vântul joacă cu frunze,
Un nor din cer plutește.
Câmp, râu și iarbă,
Munții, aerul și frunzele,
Păsări, animale și păduri,
Thunder, ceață și rouă,
Omul și timpul anului -
Este totul - natura!
II. Stadiul apelului. Primavara de primavara, vara este rece,
Toamna se hrănește, se încălzește iarna. (Wood). (Diapozitivul 5).
Profesor. Oceanul de pădure este larg răspândit pe harta țării noastre. Stropi în vastul ocean al plantațiilor de mesteacan de mesteacan, păduri de molid întunecate, păduri de pin deschis. Una dintre bogățiile remarcabile pe care este înzestrată patria noastră este pădurea, copacii noștri.
Astăzi vom vorbi despre prietenii noștri verzi - copacii. Nu există pe Pământ o persoană a cărei viață nu ar fi cumva legată de viața unui copac. Terenul nostru se numește Planeta Verde. Cine ia dat o tinuta verde? Acestea sunt copaci, ierburi, flori și arbuști. Ele sunt peste tot în jurul nostru: în nordul îndepărtat, într-un deșert cald, înaltă în munți și în apropierea apei. Mii de specii, sute de mii de nume. Deci, astăzi vom vorbi despre copaci.
Mergem cu voi pe o plimbare cu trenul "Green Arrow". Conducătorul auto este gata. Pasagerii la fața locului. În felul acesta, prieteni, în curând, înainte,
O mulțime de lucruri interesante pe drum ce ne așteaptă.
III. Etapa de înțelegere.
Prima stație este "Guess-ka".
(Diapozitivul 6 până la 12)
Vom vorbi despre rudele din pădurile și parcurile noastre. Vom încerca să-i învățăm în ghicitori.
1. Într-un sarafan alb, ea stătea într-o curte.
Am zburat cu sânii, ne-am așezat pe fire. (Birch)
2. Ce fel de fată este asta?
Nu este o croitoreasă, nu un meșteșugar,
Nu coase nimic de la sine,
Și în ace tot timpul anului. (El)
3. ramurile îndoite peste râu,
Râul pare trist. (Iva).
4. Toamna minunată, copacul minunat va deveni:
Frunze - stelele sunt luminoase, de aur, calde. (Maple).
5. În timpul verii, floarea suflantă -
Am sunat imediat la mine.
Frunze rotunde, flori usoare.
Gustos, dulce este nectarul ...
Cineva a recunoscut copacul? (Linden).
6. Ce fel de copac merită -
Nu există vânt, dar coala tremură? (Aspen).
7. Ce fel de copac tratează boulfinches?
Zăpada este în picioare, înghețurile crăpate, dar sunt fructele de pădure delicioase? (Rowan).
A doua stație "Fiecare copac este interesant".
(Diapozitive 14-26)
La această stație vom cunoaște noi copaci neobișnuit. Ascultați cu atenție.
Trei - patru studenți pregătesc o prezentare - un mesaj despre copaci.
Prima interpretare "Sequoia - cel mai mare copac din lume".
Cel mai masiv copac care crește pe Pământ este un sequoia - un gigant. Sequoia este o plantă de conifere, verdeț. Ea crește în America. Prin culoare, sequoia de lemn se numește "mahon". Înălțimea acestui copac ajunge la 110-112 m, iar diametrul trunchiului este de 6-11 m, vârsta maximă fiind mai mare de 3,5 mii de ani.
Sequoia are cel mai valoros lemn. Lumina, compact, care nu sunt supuse putrezire sequoia lemnul este utilizat pe scară largă ca o clădire și material decorativ se duce la producerea de mobilier, traverse, stalpi de telegraf, vagoane de cale ferată, hârtie, cutii de carton, cutii.
Din cauza lemnului fin și a creșterii rapide, sequoia este cultivată ca o plantă ornamentală în grădini și parcuri.
A doua performanță "Baobab este un pom miracol".
Baobabul este una dintre cele mai mistice plante, despre care există multe legende, și toate acestea nu sunt un accident, este un copac care oferă oamenilor alimente, apă, adăpost și ajutoare împotriva bolilor. Baobab este venerat ca un simbol al abundenței. Acest copac, deși trăiește 4-5 mii de ani, nu foarte mare - 18-25 de metri. Dar grosimea trunchiului este pur și simplu uimitoare - ajunge la 25 și chiar 40 m în circumferință! Pentru a îmbrățișa baobabul, întreaga clasă ar trebui să se alăture mâinilor. "Baobabul este mare", spun africanii, "dar nici măcar nu puteți aprinde un foc mic din el". De ce? La urma urmei, dintr-un copac atât de mare, puteți pregăti cât mai mult lemn! Doar aceste lemne de foc vor fi inutile: lemnul baobabului nu arde.
El are și alte caracteristici. De exemplu, un baobab își resetează frunzele nu în timpul iernii, ci în vară. Vara in Africa, unde baobabul creste in savana (stepa), foarte cald. Și frunzele evaporă umezeala. Și baobabul, pentru a pierde mai puțină umiditate, aruncă frunzele în căldură. Și în timpul iernii, când începe sezonul ploios, acesta din urmă devine din nou acoperit cu frunze de până la 20 cm în diametru, flori albe.
Lăzile din lemn sunt folosite pentru depozitarea cerealelor, iar în zonele aride - pentru a stoca apa. În golurile unor copaci, oamenii se plictisesc de casele lor. Uneori această "cameră" are o suprafață de 20 de metri pătrați. m Baobabul îmbătrânit și pe moarte nu cade ca ceilalți copaci și, pe măsură ce se sfărâmă, se stabilește treptat, lăsând în urmă o grămadă de fibre pe suprafața pământului.
Utilizarea baobab-ului este destul de larg răspândită. Pomii mari au fost folosiți de oameni timp de multe secole pentru diferite scopuri, inclusiv construcția de clădiri, închisori, spații de depozitare, precum și în timpurile moderne pentru stațiile de autobuz. Frunzele sunt bogate în vitamina C și calciu, iar locuitorii le folosesc ca legume.
Fructul baobab, de lungă durată, de castraveți, cu o carne suculentă dulce, este un tratament preferat pentru maimuțe. Din fibrele de coajă ale acestui copac uimitor, puteți răsuci corzi, plase de pescuit, saci și chiar faceți o țesătură brută.
(3-5 prezentări ale copiilor sunt pregătite pe baza manualului "Lumea din jur", pp. 56-60, partea a II-a)
A treia performanță - "Arborele - un simbol al Rusiei".
Performanța 4 - pin
A cincea performanță - zada.
Stația 3 - Poetic.
(Diapozițiile 27-30)
Elevii citesc poezia despre pădurea rusă, copacii.
Copaci. I. Tokmakova.
Mărul de măr.
Un mic măr în grădina mea,
Alb, alb, totul este în floare.
Am îmbrăcat o rochie cu o graniță albă.
Un măr măr, fă prietenii cu mine.
Birch.
Dacă au dat pieptenei un mesteacan,
Schimbarea părului de mesteacăn:
În râu, ca într-o oglindă, caută,
Am pieptănat încuietori curat,
Și ar fi folosit în obișnuința ei
În dimineața împleti piciorul.
Pin.
Pinii vor să crească până la cer,
Cerul vrea să măture ramuri,
Pentru a se asigura că în cursul anului
Vremea era clară.
Willow.
În apropierea râului de lângă stâncă,
Salcia plânge, salcia plânge.
Poate îi pare rău pentru cineva?
Poate e cald la soare?
Poate vântul este jucaus
Pentru că piciorul a tras salcia?
Poate salcia vrea să bea?
Putem merge și să întrebăm?
Mâncat.
Ate pe margine - până la cer -
Ei ascultă, ei taci, se uită la nepoții lor.
Și nepoții - pomi de Crăciun, ace subțiri -
Un dans rotund este condus la porțile pădurilor.
Un aspen.
Aspenul este rece, tremurând în vânt.
Se va prăbuși în soare, se va îngheța în căldură ...
Dati aspenului un strat si cizme -
Este necesar să se adune într-o aspen sărac.
Stejar.
Stejarul ploii și vântului nu este deloc frică.
Cine a spus că stejarul speriat să se răcească?
La urma urmei, până la sfârșitul toamnei este verde.
Deci stejarul este dur, atât de întărit.
Rowan.
Zmeura mi-a dat o fructe de padure rosii.
Am crezut că era dulce și era ca o regină.
Fie că această boabe este pur și simplu imatur,
A vrut să facă un truc de râu?
4 stație - basm "Trebuie să trăim împreună".
(Diapozitive 31-32)
Copiii cântă un basm GS. Erdeli "Trebuie să trăim împreună".
O poezie, o poveste despre un stejar.
Odată, era un stejar înalt - frumos, cu crengi mari, frunzi verzi verzi, mulțumiți tuturor celor care au trecut. Sub pământ își crește rădăcinile. Nimeni nu le-a văzut, dar rădăcinile erau de asemenea mari, puternice, căzând adânc în pământ, răspândindu-se larg. În primăvară a deschis boboci de stejar, a crescut frunze, lăstari, a crescut și rădăcini. Frunzele au ales dioxidul de carbon din aer, au produs zaharuri cu ajutorul razelor soarelui, s-au crescut, și-au crescut copiii - ghindă. Unele dintre zaharuri au fost transferate catre radacini si le-au hranit. Și rădăcinile au ales apă din pământ, substanțe minerale, transferate pe frunze.
Ei bine, frunzele și rădăcinile au trăit împreună. Toată lumea a fost angajată în propria afacere și a ajutat-o pe alta. Arborele a crescut și sa întărit. În timpul iernii, stejarul a adormit, am văzut un vis bun despre zilele calde de vară, atunci când cuiburi ramurile sale Willy de păsări, despre rădăcinile lor vizuini au organizat animale ciuperci cultivate.
Dar într-o zi, un stejar sa trezit în primăvară și se gândește: "Cât de mare și frumoasă sunt! Îmi plac păsările, animalele și chiar un rege de ciuperci - o ciupercă albă! În vreme caldă, oamenii stau lângă umbra mea, admirându-mă. Frumusețea mea, puterea mea - ramuri și frunze. Și o parte ofensiv de ceea ce frunze creeze, treci la rădăcini. Noi primim atât de puțin din ele mâncare, de douăzeci de ori mai puțin decât ceea ce producem noi înșine! ". Frunzele s-au bucurat: "Desigur, nu este nevoie sa hraniti radacinile. Dacă ne vom consuma toată energia pe noi înșine, vom deveni și mai mult, copacul va fi și mai frumos! ". În zadar, rădăcinile erau convinse: "Este adevărat că vă dăm niște substanțe nutritive de pe pământ. Mai puțin este ceea ce alegeți din aer. Dar ele sunt necesare pentru tine. Și dacă vă dăm doar una dintre aceste substanțe, nu puteți crește. Și apoi, amintiți-vă cât de mult vă pompăm din țara apei! La urma urmei, vă evaporați, dați în vapori de apă în fiecare zi mai mult decât cântăriți! ". "Ei bine", își oftă rădăcinile. - Fii independent. Dar noi, flămânzi, nu putem și nu vom lucra pentru voi. Toată lumea va trăi singură. "
Și sa întâmplat. Vara a trecut imperceptibil, a venit toamna. Frunzele au căzut lângă stejar, ca întotdeauna, ca și mai înainte. Nu stiu ce viseaza stejarul vazut in iarna aspre. Dar apoi a venit primăvara. Pădurea a crescut verde, plină de voci ale păsărilor. Păsările construiesc cuiburi, se pregătesc să scoată puicuțele. Păsările zburau la stejarul lor, unde purtau întotdeauna cuiburile unde era casa lor. Dar nu au recunoscut pomul. Există un stejar fără frunze, uscat: chiar și în timpul iernii, când înghețurile au lovit, rinichii, în care era puțină apă, erau înghețați. Uciși și rădăcini care nu au ajuns din frunzele de mâncare. Acum există un copac mort în pădure. Păsările au zburat de la el, au ocolit fiarele. Și nici măgărușele nu cresc lângă acest stejar.
Ce te-a făcut să te gândești la acest basm?
IV. Fixarea materialului (testarea cunoștințelor studenților).
5 stație "Întrebare-răspuns".
(Slide 33)
Întrebări despre utilizarea copacilor.
- Ce copac seamă cu generozitate oamenii și insectele cu suc? (Birch).
- Ce locuitori de pădure mănâncă ghindă? (Boar, urs, moose, veveriță, chipmunk.)
- Ce ciupercă îi place să trăiască sub un copac de mesteacăn? (Podrebrezovik) Și sub aspen? (Aspen).
- Cui din locuitorii pădurii îi place să mănânce semințe de conuri? (Urs, moose, veveriță, chipmunk, ciocănitoare, chist)
- Ce copaci sunt minunate meados? (Var, cenușă de munte, arțar, mere, salcie)
- Cui îi place să mănânce scoarța de aspen, măr și alți copaci? (Rabbit)
- Cui îi plac fructele de padure în pădure? (Bullfinch, waxwings, urs, moose, veveriță, chipmunk)
- Care feluri de mâncare pot fi preparate din lemn de pere, mere? (Jam, compot, fructe confiate, suc, gem).
6 stație - "Ghiciți Copacul".
(Slide 34-44).
Profesorul arată silueta copacului pe diapozitive. ghiciți copiii. O imagine color a copacului apare pe diapozitiv.
Nu rowan - iar toamna nu este o umbră.
Unde este apa, este salcia și unde este salcia, este apă.
Copacul este înrădăcinat, iar omul este prieten.
Arborele este plantat curând, dar nu în curând cu el fructele sunt mâncate.
Și care sunt oamenii care încearcă să se gândească la astfel de caracteristici populare:
Când o frunză de mesteacăn și un opal de stejar este pură, așteptați un an fructuos.
Nu acest grâu înainte de frunza de stejar.
Când flori de cireșe, întotdeauna viața rece.
Frunze înflorite - așteptați pentru căldură.
Dacă fructele de cenușă de munte se nasc mult, toamna va fi umedă, iar iarna - înghețată.
V. Rezultatul lecției
Dragi copii! Călătoria noastră sa terminat, trenul nostru ajunge la stația "Școala".
reflecție
- Ți-a plăcut călătoria noastră azi?
- Ceea ce a fost deosebit de memorabil?
(Slide 46)
- Valoarea copacilor:
- Casa de animale.
- Casa de plante.
- Medicină și sănătate pentru oameni.
- Comunicare de natură animată și neînsuflețită.
- Aer curat.
- Materiale de construcții.
- Cărți, ziare, reviste, hârtie.
Multe lucruri interesante pe care le-am aflat astăzi
Secretele și secretele au fost descoperite împreună.
Adio Un clopot a sunat din lecție,
E timpul să ne odihnim,
Ce au învățat la lecție,
Nu uita niciodată.