O lecție de lectură literară în clasa a IV-a Kuznetsova EA
Tipul lecției: învățarea materialului nou.
Subiect: Fable of Leo Tolstoy "Cum țăranul a scos piatra".
-rezuma cunoștințele copiilor din biografia și creativitatea Lev Tolstoi, pentru a forma conceptul de fabula despre fabula moralitate, de a introduce fabula „Ca un om îndepărtat piatra,“ pentru a modela experiența activității creatoare;
-educa calitățile morale ale individului.
Echipamente: prezentare, manual de clasa a IV-a LF "Litere literare". Klimanova, textul fabulei "Doi tovarăși".
1. Moment organizatoric.
“... frate mai mare Nicholas ... ne-a spus că are un secret, prin care, atunci când se deschide, toți oamenii să facă fericit: nu va exista nici o boala, nici o problema, nimeni nu nimeni nu va fi furios, și toată lumea va iubi unii pe alții, toti devin frati de furnici ... "
-Este adevărat acest lucru este un extras din amintirile lui Leo Tolstoy despre copilărie. (Slide 1)
-Ce informații din biografia lui încă mai ții minte?
-În fiecare an devenind mai în vârstă, în lecțiile de literatură veți fi familiarizați cu lucrările mai complexe ale lui Lev Nikolaevich și veți descoperi noi fapte din viața sa. Să o facem chiar acum.
2. Citiți cinci minute.
-Să însumăm lucrarea. (Slide 2)
- Înainte de a vă afla pe diapozitiv, cuvinte cheie și numere. Sarcina ta este să explici ce înseamnă ei în viața lui Tolstoi.
3. Studierea materialului nou. Actualizarea cunoștințelor.
-Amintiți-vă de lucrările lui Leo Tolstoy, studiate anterior în clasă. (Slide 3)
-Ce genuri sunt aceste lucrări?
-Ce înseamnă cuvântul fabuloasă? (o povestire alegorică, moralizatoare, o poezie)
-Cum crezi, Tolstoi a compus niște fabule? (Diapozitivul 4)
4. Postați subiectul și obiectivele lecției. Asimilarea noilor cunoștințe.
-Astăzi ne vom familiariza cu fabula "Cum țăranul a îndepărtat piatra". (pe tablă se deschide tema lecției)
-Cine este inginer? (Inginer - specialist cu studii superioare tehnice)
-Numele profesiei a venit din cuvântul francez ingenieur, sau din ingeniul latin - abilitatea, ingeniozitatea.
-Ce ar putea invenționa un om atât de simplu?
Lucrați în grupuri.
-Încercați și veți vizita rolul inventatorilor. Vă dau timp pentru a discuta un minut. (copiii pe marcatorii meselor și foile de album)
-Împărtășiți-vă gândurile.
-Ce ar putea fi inginerii de propoziții iraționale în fabulă? (scumpe, nesigure)
-Să citim fabula în manuale și să aflăm dacă soluția sa este similară cu a ta. Citim cu voce tare.
6. Stabilirea și sistematizarea cunoștințelor.
-Ce ți-a plăcut despre fabulă?
-Revedeți din nou mândria și pregătiți-vă să răspundeți la întrebarea: "Ce trăsături de caracter au făcut omul? (inteligent, ingenios, simplu)
-Care este caracteristica oricărei fabule? (În sensul că există moralitate.)
-Ce se înțelege în mod obișnuit ca moralitate? (Concluzie instructivă, instruire, unele reguli.)
-Care este ideea principală - moralitatea legendei lui Leo Nikolayevich? (importantă nu este atât de multă putere ca inteligența)
-Citiți proverbele și lăsând doar cele care corespund moralității acestei fabule, alegeți un proverb suplimentar. (Diapozitivul 10)
- L.N. Tolstoy a scris o duzină de fabule. Vreau să vă întâlniți încă o dată și să vă definiți singuri moralitatea. (citiți cu voce tare de copii bine citiți)
Doi tovarăși au trecut prin pădure și un urs a sărit pe ele. Unul sa grăbit să alerge, a urcat pe un copac și sa ascuns, iar celălalt a rămas pe drum. Nu avea nimic de făcut - a căzut la pământ și sa pretins că a murit.
Ursul sa apropiat de el și a început să miroasă: el nu mai respira.
Ursulele îi smulse fața, credeau că este mort și pleacă.
Când ursul a plecat, a coborât din copac și râde.
- Ei bine, - a spus - ursul ți-a spus la ureche?
- Și mi-a spus că cei răi sunt cei care sunt în pericol de a scăpa de tovarășii lor.
-Ce ai învățat noi?
-Ce a dat această lecție vieții?
-Ce fel de baieti poti lauda pentru munca?
-Care a fost cea mai dificilă parte a lecției? Cum evaluați contribuția dvs. la dezvăluirea subiectului lecției? (fiecare pe birou există carduri de semnal de două culori: galben și verde, verde - scor mare, galben - sunt necesare lucrări suplimentare)
-Pregătește o reluare a fabulei.
CUM MYZHIKUL A LUCAT Piatra
(Byl)
Pe pătrat într-un oraș se afla o piatră uriașă. Piatra a luat o mulțime de spațiu și a intervenit în conducerea orașului. Ei au convocat ingineri și i-au întrebat cum să înlăture această piatră și cât ar costa.
Un inginer a spus că piatra ar trebui să fie împărțită în bucăți cu praf de pușcă și apoi în părți să o ia și că ar costa 8000 de ruble; altul a spus că sub piatră este necesar să aducă un patinoar mare și să ia o piatră pe patinoar și că va costa 6000 de ruble.
Iar un țăran a spus: "Și voi scoate piatra și voi lua 100 de ruble."
El a fost întrebat cum ar face-o. Și el a spus: "Voi săpa o groapă mare lângă piatră; Voi împrăștia țara groapă în zonă, voi strânge piatra într-o groapă și o voi pământ. "
Un țăran a făcut-o și ia dat 100 de ruble și alte 100 de ruble pentru o invenție inteligentă.
proverbe:
Mintea este bună, dar două sunt mai bune.
Un sicriu tocmai sa deschis
Trăiți pentru viață, învățați.
Toți banii pe care nu îi vei câștiga
Gol despre ficțiune este viclean
Cazul maestrului este frică
Sursa: Aproximativ așa!)))
1. Citește ce ingineri au propus, muzhik.What trăsături de caractere pot fi notate în muzhik: minte, viclean, nobilime, inventivitate?
Un tip a oferit cel mai simplu și mai ieftin mod de a curăța zona cu o piatră uriașă, care este tot în drum, și a arătat inteligența extraordinară, ingeniozitatea, și cere este o astfel de cantitate mică și a arătat generozitate sinceră.
2. Ce credeți că este ideea principală a fabulei lui Tolstoi? Scrie-l în "Workbook".
Ideea principală a fabulei lui Tolstoi este că într-o situație disperată se poate găsi mereu o cale simplă, accesibilă și inteligentă.
Codul de inserat pe site sau blog (HTML)
Mesaj: indice nedefinit: HTTP_USER_AGENT