Districtul Pribaikalsky, satul Turka
Justificarea relevanței proiectului
Procesele științifice și tehnice și nivelul de dezvoltare a societății moderne necesită dezvoltarea unor noi tehnologii pedagogice care să se ocupe de dezvoltarea individuală a personalității, tehnologiile care formează inițiativa creatoare a elevului, abilitatea "mișcării" independente în domeniile informaționale.
Introducerea noilor tehnologii informaționale în activitatea școlii deschide posibilitatea unei îmbunătățiri calitative a procesului educațional, atingerea unui grad ridicat de eficacitate educațională.
Proiectul "Școala TV" va permite elevilor să-și realizeze abilitățile creative și organizaționale, să învețe cum să lucreze cu surse de informații suplimentare.
Obiectivele și obiectivele proiectului
Scopul proiectului: formarea unui mediu informațional și educațional cu un grad ridicat de eficacitate a învățării, adică crearea unui domeniu educațional virtual care oferă o soluție la problemele de predare și educație, inclusiv în dezvoltarea ecoturismului, dobândirea de către studenți a competenței funcționale de a lucra la crearea programelor de televiziune, dezvoltarea abilităților creative și de cercetare ale elevilor.
- diagnosticarea talentelor copiilor și adolescenților, dezvăluirea timpurie a intereselor și înclinațiilor studenților la tehnologiile informaționale;
asistență în orientarea profesională a elevilor;
- utilizarea tehnologiei informației în forme suplimentare de educație; introducerea în activitatea educațională, organizarea de petrecere a timpului liber pentru elevi care utilizează tehnologii moderne;
- formarea unei viziuni ecologice, promovarea turismului ecologic, protecția naturii, prin reflectarea evenimentelor prin televiziunea școlară;
- echipamente cu echipamente și programe tehnice necesare pentru activitatea televiziunii școlare;
Proiectul inovator "Televiziunea școlară" este de a crea rapoarte școlare (care acoperă diverse evenimente legate de școală și viața rurală) și de a le introduce în procesul educațional.
Proiectul va permite elevilor să-și mărească motivația cognitivă, să stimuleze dezvoltarea abilităților creative și de cercetare ale studenților.
În plus, va permite schimbarea sistemului de relații dintre elev și profesor. Treptat, din partea transportatorului și a traducătorului de cunoștințe, profesorul se transformă în organizatorul activității. Aceasta va permite în viitor studentului să-și activeze poziția personală în viața adultă (alegerea conștientă a profesiei etc.)
Pentru a implementa proiectul, vor fi necesare următorii angajați:
- profesor - manager de proiect tehnic / șef al bibliotecii de film.
- grup creativ de elevi (10 persoane)
Durata proiectului
Descrierea proiectului de inovare
Organizarea televiziunii școlare în MOU "Turkinskaya SOSH"
Justificarea proiectului
Introducerea sistematică a noilor tehnologii informaționale în activitatea școlii deschide posibilitatea unei îmbunătățiri calitative a procesului educațional și permite apropierea de dezvoltarea unui mediu informațional și educațional cu un grad ridicat de eficacitate în predare.
Proiectul "Televiziunea școlară" va extinde semnificativ domeniul de activitate creativ al studenților și va uni eforturile de dobândire a cunoștințelor. Mai mult decât atât, realitatea virtuală, din punctul de vedere al interesului, pentru copil este incomensurabil mai valoroasă decât pentru un adult. Televiziunea școlară va activa motivația cognitivă. fără de care este imposibilă formarea de succes.
Obiectivele și obiectivele proiectului
Scopul proiectului: formarea unui mediu informațional și educațional cu un grad ridicat de eficacitate a învățării, adică crearea unui domeniu educațional virtual care oferă o soluție la problemele de predare și educație, inclusiv în dezvoltarea ecoturismului, dobândirea de către studenți a competenței funcționale de a lucra la crearea programelor de televiziune, dezvoltarea abilităților creative și de cercetare ale elevilor.
- diagnosticarea talentelor copiilor și adolescenților, dezvăluirea timpurie a intereselor și înclinațiilor studenților la tehnologiile informaționale;
- asistență în orientarea profesională a elevilor;
- utilizarea tehnologiei informației în forme suplimentare de educație; introducerea în activitatea educațională, organizarea de petrecere a timpului liber pentru elevi care utilizează tehnologii moderne;
- formarea unei viziuni ecologice, promovarea turismului ecologic, protecția naturii, prin reflectarea evenimentelor prin televiziunea școlară;
- echipamente cu echipamente și programe tehnice necesare pentru activitatea televiziunii școlare;
Termeni de implementare a proiectului
Realizarea televiziunii școlare inovatoare a proiectului se desfășoară în două etape: pregătire și lucru.
Planul de implementare a proiectului
În prima etapă pregătitoare se desfășoară lucrări:
- Proiectul "Lecții școlare" (subliniind principalele discipline ale disciplinei școlare)
- Proiectul "Lumea în jurul nostru" (școli, concerte, filme cognitive despre artă, lumea naturii, călătorii, tradiții și obiceiuri din diferite țări și popoare etc.)
- Proiectul "Știri Școlare" (informații operaționale despre viața școlară)
- Proiectul "Live Ether" (dezbateri scolare, mese rotunde, jocuri intelectuale etc.)
- Proiectul "Abiturient" - Programe de admitere la universități și alte instituții de învățământ.
A doua etapă a proiectului implică procesul creativ în sine, unde crearea programelor de televiziune le va permite studenților să se dovedească în cel mai bun mod posibil, individual sau într-un grup, să-și încerce mana la cea mai largă gamă de activități umane - de la umanitare la cele tehnice.
Personalul proiectului
Pentru a implementa proiectul, vor fi necesare următorii angajați:
- Profesor - manager tehnic de proiect / șef bibliotecă de film.
Criterii de evaluare a eficacității proiectului
- formarea competenței de comunicare a elevilor în sistemul de activitate educațională și cognitivă, abilitatea de a lucra în grup, de a lucra la proiecte;
- integrarea învățământului de bază în activități extrașcolare;
- consolidarea legăturilor de integrare între subiectele ciclului umanitar;
- formarea abilităților de posesie liberă a surselor de informație pe diferiți transportatori;
- aprofundarea cunoștințelor la subiecți;
- autodeterminarea personalității pe baza dezvoltării abilităților creative ale elevilor;
- dezvoltarea motivațiilor de învățare într-un spațiu educațional multicultural;
- formarea culturii informaționale a profesorului și studenților în lucrare.
- activarea motivației cognitive a studenților. fără de care învățarea reușită este imposibilă; dezvoltarea abilităților creative și de cercetare ale studenților, activarea poziției personale a elevului în procesul educațional;
- dezvoltarea și sporirea creativității personalității elevilor; o alegere deliberată a unei profesii legate de tehnologia informației;
- schimbarea sistemului relației dintre student și profesor. Treptat, din partea transportatorului și a traducătorului de cunoștințe, profesorul se transformă în organizatorul activității.
- formarea avansată a cadrelor didactice.
Justificarea financiară și economică a proiectului
Proiect inovator Organizarea televiziunii școlare în anexa MOU "Turkinskaya sosh" Anexă Carte de informare privind proiectul
Programul de dezvoltare Programul de pașapoarte Introducere Carte de informare pentru copiii de vârstă școlară preșcolară și primară "Grădinița de școală primară în Shebekino"
Raport privind activitatea zonei de wellness de vară a mou "Turkinskaya sosh"
Apendicele 1 Carte de informare a instituției de învățământ
Fișa cu informații despre proiect
"Omul cosmosului", născut în stepa. Eseu despre cursul de viață al absolventului MOU SOSH nr. 1, șeful grupului de comunicare și televiziune al cosmodromului
Titlul proiectului: "Patriarhii fii demni" Tipul proiectului: municipal
Hartă de informații privind experiența managerială inovatoare
Carte de informații privind experiența inovatoare a solicitantului
Proiect inovator al instituției de învățământ "Dezvoltarea și implementarea proiectului de socializare a rolului prin organizarea unei societăți economice de tip copil - adult"