Fotografie de ITAR-TASS / Serghei Karpov
Potrivit Ministerului Sănătății, acum în țara noastră există mai mult de 540 mii de copii cu dizabilități. După cum remarcă experții, cadrul legislativ, care le oferă condițiile de educație și dezvoltare, a fost elaborat destul de bine. Cu toate acestea, tot sprijinul statului este îndreptat către copil, iar familia sa nu este un obiect de ajutor social. Senatorii Lilia Gumerova și Eduard Isakov sugerează schimbarea acestei situații.
Familiile unul cu unul cu problema nu vor pleca
Citiți mai departe
Se determină cuantumul plății lunare pentru medicamentele pentru copiii cu dizabilități
Primele proiecte-pilot privind organizarea de sprijin pentru familiile cu copii cu dizabilități au arătat că legislația în acest domeniu trebuie să se schimbe - chiar acum serviciul pentru clienți acționează numai copil, a confirmat prim-vicepreședinte al Comitetului Consiliului Federației pentru știință, educație și cultură Lily Gumerova. "Suntem în favoarea să nu lăsăm singuri familia cu problema handicapului copiilor. Pentru noi, este o chestiune de onoare să ne gândim la formularea legislativă a acestei idei ", a spus senatorul.
Sporturile adaptate vor ajuta la reabilitare
Experții spun că sportul reprezintă cel mai important mijloc de reabilitare și socializare a copiilor speciali. Unele regiuni au dezvoltat deja bune practici: în Ugra, de exemplu, funcționează cu succes „Centrul pentru Adaptive Sport“ responsabil pentru integrarea persoanelor cu handicap în societate prin formare fizică pentru a dezvolta potențialul uman, a declarat senatorul Eduard Isakov. La Moscova, pe baza Centrului Științifico-Practic de Pediatrica psychoneurology un proiect-pilot pentru dezvoltarea de sport paralimpic, a declarat directorul centrului, Duma adjunct Tatyana Batysheva. "Nu există analogii ale programului în țară. Anual, sunt reabilitate opt mii de copii speciali ", a spus ea.
Lilia Gumerova FOTO: Yury Inyakin
Școlile își declară, de asemenea, disponibilitatea de a se alătura eforturilor comune de dezvoltare a sportului adaptiv pentru copiii cu caracteristici de dezvoltare. Pentru aceasta, este necesar să se antreneze antrenori care să se ocupe de acești tipi. Cu toate acestea, profesorii trebuie să-și îmbunătățească calificările: această incluziune nu este o iluzie, profesorii ar trebui să poată lucra cu copiii cu dizabilități. Această problemă este încă acută, reamintește Elena Kutepova, director adjunct al Institutului pentru Probleme de Educație Incluzivă la Universitatea Pedagogică de Stat din Moscova.
Legislația prevede introducerea unui factor suplimentar pentru cadrele didactice pentru educația copiilor cu dizabilități. Cu toate acestea, această practică nu este implementată în toate regiunile. "În acest sens, intenționăm să trimitem o cerere regiunilor pentru a afla câte subiecte au introdus coeficienți de creștere. În plus, vom încerca să aflăm numărul copiilor speciali care studiază acasă, deoarece uneori se transformă în incluziune ", a declarat senatorul Lilia Gumerova. "După aceasta, vom organiza o discuție de specialitate pentru a înțelege cum să aducem educația mai aproape de copiii speciali", a concluzionat parlamentarul.
