Diagnosticul precoce și un sistem special de exerciții cu copilul vor reduce consecințele acestui defect asupra copilului și impactul acestuia asupra vieții ulterioare. "Coerența în dezvoltarea discursului în surdo-mut", spune NA. Plătește, fondatorul primei grădinițe pentru surzi în Rusia, ar trebui să fie o formă formată din dezvoltarea discursului unui copil normal. Etapele, etapele de dezvoltare a vorbirii ar trebui să fie aceleași ca la un copil normal; diferența va fi doar în mijloace, metode și timp - un copil surd-mut va fi capabil să vorbească în 3-4 ani, ceea ce spune normal în primul an al vieții sale. " (6)
Scopul lucrării: caracterizarea trăsăturilor pedagogice cu copiii care suferă de tulburări surde.
1. Dați conceptul de termen "copii surzi-mut".
2. Să observați cauzele mutilor surzi
3. Afișare caracteristici ale tendințelor de dezvoltare în pedagogie pentru a lucra cu copii cu surdo-mutism în URSS și Rusia.
4. Să remarcăm caracteristicile sistemului de învățământ preșcolar și școlar în instituții speciale pentru copii surzi.
5. Realizați concluzii
Termenul "surd-mut". Dezvoltarea discursului în ontogenie și cauzele surzeniei
Mutele surd sunt o surditate congenitală sau dobândită în copilăria timpurie și lipsa de vorbire datorată acesteia. (3)
Dezvoltarea vorbirii apare în mod normal pe baza percepției auditive a discursului altora și a imitației acestuia. Dacă un copil este născut surd sau pierde auzul la vârsta de până la 1 an, atunci el este lipsit de posibilitatea de a-și stăpâni vorbirea fără tehnici de pregătire specială. De multe ori, la un eveniment ulterior de surditate (în vârstă de 2-3 ani), ea deja a evoluat într-o oarecare măsură, dar nu suficient pentru a consolida, se pierde în cazul în care nu au fost luate măsuri speciale pentru conservarea și dezvoltarea sa. (4)
Cauzele și prevenirea mutului surd
Cauza surzeniei poate fi orice malformații de dezvoltare ale organului auditiv și cele care au fost transmise în copilăria timpurie, ducând la surzenie. De obicei, nu există modificări patologice în aparatul de vorbire pentru surzi-surori. Recunoașterea unui mut surd este redusă la determinarea legăturii dintre absența discursului și auzului. La adulți și copii mai mari, acest lucru nu este dificil. Diagnosticarea surdo-mutului la copiii mici este dificilă. Lipsa de pierderea auzului la sugari și de vârstă preșcolară de multe ori trece neobservat, dar motivul pentru care solicita ajutor este, de obicei, o întârziere în dezvoltarea vorbirii sau a cariilor de vorbire au început deja să se contureze. În aceste cazuri, este adesea dificil să se diferențieze surdo-mutul de tulburările de vorbire în timpul audierii normale.
Deoarece surdo-mutism este de obicei rezultatul unei subdezvoltării congenitale a organului auzului sau procese patologice care duc la moartea celulelor nervoase sale, perspectivele de recuperare audiere ar trebui să fie considerate nefavorabile. (5)
Prevenirea surdo-mutism este inclus în prevenirea și eliminarea cauzelor de surditate congenitală și dezvoltarea surdității in copilaria timpurie, precum și în depășirea consecințelor sale prin educație specială și educația copiilor privați de auz. (4)
Astfel, în ontogeneza copilului poate fi o manifestare de surditate înainte de a învăța să vorbească și după. În concordanță cu aceasta, în pedagogie ar trebui să se aplice diferite metode de lucru cu astfel de copii.