GCD pe desen cu palmele și degetul
în al doilea grup mai tânăr
pe tema: "Două gâscă veselă" (pe baza cântecului popular rus "A trăit cu o bunică ...").
1) Educațional: continuă să introducă copiii la operele folclorului rusesc; predați calea de a trage palme și degete pentru a transfera în figură imagini de gâște vesele din cântecul popular rus "A trăit cu o bunică ..."; exercițiu în capacitatea de a se concentra pe o foaie de hârtie.
2) Dezvoltarea: dezvoltarea abilităților și abilităților vizuale, abilitățile motorii mâinilor; să dezvolte independența creativă.
3) Educațional: să aducă dragoste pentru operele artei populare rusești; educa abilitatea de a empatiza cu eroii cântece populare ruse "A trăit cu o bunică ...".
Lucrare preliminară: citirea unei cântece populare ruse "A trăit cu o bunică ...".
Demonstrație: o batistă, jucării de gâscă-mănuși de mănuși albe și gri, o tablă demonstrativă, o foaie de hârtie tonificată, plăci cu vopsea albă și gri, un bazin cu apă, un șervețel.
Dispenser: foi de hârtie tonificate, plăci cu vopsea albă și gri, un recipient de apă, cârpe, vopsea galbenă, roșie, neagră și albastră.
Educatorul, așezat la masă în fața copiilor, bate cântecul popular rus "Am trăit cu bunica ...".
(profesorul pune o batică)
Două gâște vesele:
(pune o manusa gri pe mana, isi arata palma)
(pune o manusa alba pe cealalta mana)
Două gâște vesele.
(întoarce mâinile)
(flexeaza si indeparteaza degetele de pe maini)
(alternativ, își arată mâinile)
(repetă mișcarea cu degetele)
Picioarele gâștelor spălate
În piscina din apropierea canalului-
(scutura mainile la stanga si la dreapta)
Au ascuns într-un canal.
(profesorul își ascunde alternativ mâinile sub masă)
Aici bate bunica
"Oh,
(arată ambele mâini)
(profesorul își înclină capul în direcția mâinilor din dreapta și din stânga, în timp ce își înclină mâinile în direcția capului).
Întrebări pentru copii:
- Ți-a plăcut piesa?
"Cine a trăit cu bunica?"
- Ce gâște sunt amuzante sau trist?
- Ce anume? Ce culoare?
- A fost bunica fericită sau îndurerată, când gâștele s-au ascuns în canelură?
Educator: Să atragem pentru bunica gâștelor vesele și să îi dăm desenele ei să o placă. Și ne ajută să ne desenăm palmele și palmele.
Apoi, profesorul specifică secvența desenului:
- puneți palmele în vopsea, una în gri și cealaltă în alb;
- Apăsați-vă pe mâini, plasându-ți degetele pe o foaie de hârtie și îndepărtați-le cu grijă;
- spălăm și spălăm mâinile;
- trageți degetul din fiecare gâscă cu ciocul roșu de vopsea și ochiul negru.
Joc de deget - imitație "Ridicați-vă mâinile"
(mâinile sunt în genunchi)
Ridicați mâinile de mai sus
Și puneți-vă deasupra capului.
Ce sa întâmplat? Acoperișul a ieșit,
Și sub acoperiș suntem cu tine.
(mâinile să se întoarcă în genunchi)
Ridicați-vă mâinile deasupra,
Ce sa întâmplat? Păsările au ieșit.
Păsările sunt foarte bune.
(mâinile se vor întoarce în genunchi)
Ridicați-vă mâinile deasupra,
Evitați arcul rapid.
Ce sa întâmplat? Gâșii au ieșit
Iată unul și aici este altul.
Activitatea independentă a copiilor.
Profesorul sugerează că copiii au pus ambele mâini (fără vopsea) pe o foaie de hârtie astfel încât degetele să nu depășească marginea foii. Doar apoi coborâți ușor palmele în vopsea (una în gri și una în cea albă) și apăsați-le pe foaia de hârtie.
Profesorul laudă copiii care au pictat cu ochii și ciocurile frumos.
Dacă timpul permite, educatorul sugerează că copiii pictează un deget mic pe soare, iarbă, flori.
3) Analiza operelor copiilor.
Profesorul pune o batică și, în numele babusi, îi mulțumește copiilor pentru desene.