Olimpiada școlarilor din Lomonosov în fizică
Olimpiada școlarilor "Lomonosov" în limba rusă
XIII Pospelov Lecturi. În memoria lui V.E. Halizeva. Probleme axiologice în ficțiune
XII Conferință internațională științifică și practică "Tehnologii moderne de informare și educație IT"
III Forumul tuturor tinerilor manageri "Rusia responsabilă"
Olimpiada școlarilor "Lomonosov" despre istoria statalității ruse
Olimpiada școlarilor din Lomonosov în fizică
Olimpiada școlarilor "Lomonosov" în limba rusă
VII Olimpiada pedagogică a echipei internaționale - Universiada
Conferința internațională algebrică, dedicată celei de-a 110-a aniversări a nașterii profesorului A. Kurosh (1908-1971)
Universitatea din Moscova în prima jumătate a secolului al XX-lea
În Rusia pre-revoluționară, profesorii de la Universitatea din Moscova au făcut mult pentru a întări legătura dintre știință și practică. Studenții universitari au scris manuale pentru școli. Mulți studenți ai universității au lucrat ca profesori, reprezentând partea cea mai calificată a predării rusești.
La inițiativa și cu sprijinul Universității, în a doua jumătate a secolului al XX-XIX-lea, având cunoscute muzee din Moscova: Politehnica, istorice, Zoologie, Antropologie, Arte, (acum Muzeul Pușkin de Arte Plastice.) Grădina Botanică și grădina zoologică (grădina zoologică din Moscova) au fost deschise.
Carta din 1863, care a deschis noi oportunități pentru dezvoltarea educației și științei naționale, a existat abia în 1884. După asasinarea din 1881 de Volodiile Narodnaya a țarului Alexandru al II-lea, guvernul și-a reluat ofensiva împotriva autonomiei universitare și și-a consolidat controlul asupra predării. Cu toate acestea, universitatea sa păstrat ca unul dintre centrele cunoașterii științifice avansate și a vieții spirituale a Rusiei. Numele de gânditori ruși proeminenți de la sfârșitul secolului al XIX-lea și începutul secolului al XX-lea sunt asociate cu universitatea: Solovyov, V.V. Rozanova, E.N. și S.N. Trubetskoy, S.N. Bulgakova, P.A. Florensky. Elevii și profesorii au răspuns la cele mai arzătoare probleme ale realității rusești. Universitatea a studiat sau a predat figuri celebre ale partidelor politice de conducere din Rusia.Creșterea mișcării revoluționare în ajunul Primului Război Mondial a afectat și Universitatea din Moscova. În 1911, peste 130 de profesori și profesori au părăsit zidurile în semn de protest împotriva concedierii ilegale a unui număr de profesori și a încălcării autonomiei universitare. Printre ei - oameni de stiinta cu o reputatie mondiala: K.A. Timiryazev, P.N. Lebedev, N.D. Zelinsky, N.A. Umov, S.A. Chaplygin, V.I. Vernadsky, V.I. Picheta etc. Guvernul a răspuns prin căderea a mai mult de o mie de studenți de la universitate, arestând și deportând studenți revoluționari din Moscova. Numărul studenților a scăzut drastic în legătură cu primul război mondial care a început în 1914.
În ciuda numeroaselor dificultăți, Universitatea din Moscova pentru primii 150 de ani de existență a avut o contribuție imensă la dezvoltarea științei și culturii rusești. În secolul XIX-începutul secolului XX, cei mai mari oameni de știință - reprezentanți ai școlilor științifice rusești de matematicieni și mecanici au lucrat aici. Brashman, N.E. Zhukovsky, N.V. Bugaeva, S.A. Chaplygin; fizicienii și astronomii. Stoletova, F.A. Bredikhina, A.A. Belopolsky, N.A. Umova, P.N. Lebedeva, P.K. Sternberg; chimisti V.V. Markovnikova, V.F. Luginina, I.A. Kablukova, N.D. Zelinski; biologi și cercetători de sol - К.Ф. Roulet, A.I. Filomafitskogo, I.M. Sechenov, K.A. Timiryazeva, A.N. Severtsova, M.A. Menzbira, A.N. Sabanina, D.N. Pryanishnikova; medici M.Ya. Mudrova, F.I. Inozemtseva, N.V. Sklifosovsky, G.A. Zakharyina, A.A. Ostroumova, N.V. Filatova, F.F. Erisman, V.F. Snegirev; geograf și antropolog DN. Anuchina; geologii G.E. Shchurovsky, V.O. Kovalevsky, A.P. Pavlova; geochemist V.I. Vernadsky; istoricii TN. Granovsky, N.I. Nadezhdina, M.T. Kachenovsky, M.P. Pogodina, I.D. Belyaeva, S.M. Solovyov, V.O. Klyuchevsky, V.I. Gerie, N.A. Rozhkova, M.N. Pokrovsky, Yu.V. Gautier; filologii N.S. Tikhonravova, F.I. Buslaeva, N.I. Storozhenko, F.F. Fortunatova, F.E. Korsha, V.F. Miller, S.K. Shambinago, M.N. Speransky, M.M. Pokrovsky, V.N. Shchepkina; avocații B.N. Chicherina, K.D. Kavelina, M.M. Kovalevsky, P.I. Novgorodtseva; economiștii I.K. Babsta, A.I. Chuprova, I.I. Yanzhul; filosofii E.N. și S.N. Trubetskoy și alții. Vortexul revoluționar din 1917 care a trecut peste Rusia a lăsat o urmă controversată în soarta școlii superioare. Pe de o parte, a fost profund democratizată. Taxele de școlarizare au fost anulate, studenților li s-au acordat burse de stat. Din 1919, universitatea a fost complet transferată la finanțarea de la stat. Pentru a veni de la lucrător și țărănești familii au fost în măsură să obțină necesare pentru admiterea la universitate valoarea de cunoaștere a Facultății de lucru pregătitoare (USM a rămas până în 1936 a compus), a lucrat la Universitatea din 1919. Predarea la universitate în primul deceniu post-revoluționar a fost continuată de oameni de știință cu o reputație mondială: D.N. Anuchin, N.E. Zhukovsky, N.D. Zelinsky, A.N. Severtsov, K.A. Timiryazev, S.A. Chaplygin și altele.În același timp, divizarea societății în cursul revoluției a fost dificilă în viața universității. Unii studenți și oameni de știință celebri care nu au acceptat noi ordine politice au fost forțați să părăsească Universitatea din Moscova. Un anumit prejudiciu a fost cauzat de reorganizarea anilor 1920 și 1930, care au început în direcția creșterii numărului de specialiști. S-au retras din universitate facultăți medicale, sovietice și chimice (temporare), iar universitățile independente au fost create pe baza lor. În aceleași universități s-au transformat ramurile geologice, mineralogice și geografice în facultățile naturale. Pe baza facultăților umanitare, în 1931, Institutul de Filosofie, Literatură și Istorie a Moscovei a fost deschis, reunit din nou cu Universitatea de Stat din Moscova abia după 10 ani. Au fost admise excese și în procesul educațional: pentru a introduce „metoda de brigadă-laborator“ de învățare, a anula curs, dat la elaborarea materialului de derivă echipe de studenți de 3-5 persoane, examinarea individuală a fost înlocuită cu echipele de raportare colective.
Din fericire, această perioadă din viața universității a fost scurtă. În anul 1932, metoda "brigadă-laborator" a fost abolită, au fost introduse noi programe de formare și sa schimbat modul de lucru în învățământul superior. În 1934, primele pentru anii puterii sovietice, teze de doctorat au fost apărate la universitate.Universitatea nu a ignorat evenimentele tragice ale vieții sociale în anii 1930 și 1950. Dictaturile ideologice și administrative din partea autorităților au împiedicat libertatea creativității. Contactele cu centre științifice străine au fost limitate. Mulți oameni de știință au fost supuși represiunii nerezonabile, direcții de cercetare întregi, în special în domeniul științelor sociale, filologiei, ciberneticii și biologiei, au fost reduse.
În ciuda acestor pierderi grele, știința universității în ansamblu a obținut rezultate semnificative în anii 1920 și 1930. Până în 1941, doar aproximativ 5000 de elevi au fost angajați în departamentul de zi. Peste 30 de profesori și cercetători au devenit membri cu drepturi depline ai Academiei de Științe a URSS. Oamenii de știință din universitate au elaborat manuale pentru școlile superioare și secundare. În 1940, în zilele celebrării celei de-a 185-a aniversări, universitatea a fost numită după M.V. Lomonosov, pe care îl poartă totuși. Pe parcursul războiului, universitatea a produs mai mult de 3.000 de specialiști. Cercetătorii MSU cu realizările lor științifice au contribuit semnificativ la apărarea țării, la dezvoltarea economiei sale. Mai mult de 3 mii de dezvoltări științifice au fost efectuate la Universitatea de Stat din Moscova pentru cei patru ani militari. Printre acestea se numără îmbunătățirea gestionării aeronavelor și navelor, justificarea teoriei precizie a focului de artilerie și a zonelor de filmare, asigurând semnale de timp exacte pentru întreaga țară, inventarea de explozivi. În practica medicală, a fost introdus trombina, un medicament care accelerează coagularea sângelui; au început lucrările privind studiul uraniului; geologii au descoperit cele mai mari depozite de tungsten în Asia Centrală, au contribuit la dezvoltarea "al doilea Baku"; geografi cu condiția Armata Roșie material cartografic și așa mai departe. d. O mare contribuție la întărirea moralului armatei și oamenii, expunerea caracterul penal al fascismului, propagandă idealurile patriotice au savanți umaniste. În documentele tribunalelor militare de la Nürnberg și Tokyo, care considerate criminali nazisti, a reflectat dezvoltarea de avocați de la Universitatea de Stat din Moscova, de exemplu, răspunderea penală individuală a foștilor lideri naziști.Toate în toate fronturile războiului au luptat mai mult de 5000 de elevi universitare, mai mult de o mie de persoane au fost acordate în timpul războiului, cu ordine și medalii ale URSS și țările din coaliția antihitleristă, iar șapte au primit titlul de Erou al Uniunii Sovietice.
Aproximativ 3.000 de studenți, studenți postuniversitari, profesori, profesori și personalul Universității de Stat din Moscova nu s-au întors din război. În onoarea lor lângă clădirea educațională din 1975, a fost deschis un semn memorial și flacăra eternă a gloriei a fost aprinsă.