Ore de comunicare pentru elevi 10-15 ani
Scop. formarea unei atitudini respectuoase față de vârstnici.
- educarea unui sentiment de atenție față de ceilalți, toleranța, respectul pentru generația mai în vârstă;
- să promoveze dezvoltarea unor bune relații de familie;
- continuă formarea calităților morale ale individului: omenirea, mila, compasiunea, noblețea, capacitatea de a veni la salvare;
- dezvoltarea abilității de a purta o conversație cu privire la problema reală prezentată.
Echipamente. proiector multimedia, prezentare Power Point. prezentarea, un disc cu cântece și o fonogramă a unei compoziții muzicale, "Copacul respectului" (pentru fiecare elev), un șablon "Arbore genealogic" (pentru fiecare elev), cărți cu situații.
Înregistrare: o carte foto despre bunicile și bunicii, fotografii pe tema "Vârstnici".
Forma de conduită: ora de comunicare.
Educatorul. Aș vrea să încep întâlnirea cu pilda. Ascultă-o.
Parabola "Cu privire la respectul pentru generația mai în vârstă"
M-am căsătorit cu un tânăr jigit. El și-a adus soția în casă și au început să trăiască. Și bătrânul său tată a trăit cu ei. De-a lungul timpului, fiul a început să fie împovărat de faptul că "bătrânul său tată stătea pe gât". Dar el a încercat să nu-mi dea asta.
Dar tatăl său a înțeles de ce fiul său nu sa bucurat. Și el ia spus: "Fiule, sunt bătrân și nu vreau să te împiedic pe tine să trăiască. Du-te lega un coș mare de la coaja de copaci, ia-ma la ea pe o stâncă înaltă și lăsați-l. Oricum, deja sunt bătrână și curând timpul meu va muri. " Fără săte, fiul a mers și a legat un coș mare, a pus tatăl său în el și la dus la vârful stâncii. Dar înainte de a-și arunca tatăl, el ia spus: "Fiul, mă arunci și lăsați un coș pentru tine" - "De ce?" - fiul a fost surprins. "În ea, fiul tău te va arunca când vei deveni bătrân".
Ce credeți despre ce și despre cine va fi discutat astăzi? (Răspunsurile copiilor)
Da, întâlnirea de astăzi este dedicată bunicilor și bunicilor noștri, precum și tuturor bătrânilor din țara noastră. (Diapozitive 1-2)
În anii '70, oamenii de știință au ajuns la concluzia că populația mondială se îmbătrânește rapid și, prin urmare, necesitatea de a oferi persoanelor în vârstă în vârstă decentă a devenit o problemă globală. (Slide 3)
În 1982, în Austria, la Viena, a avut loc prima Adunare Mondială privind îmbătrânirea. Delegați din diferite țări și-au împărtășit experiența în organizarea vieții vechilor lor persoane și au adoptat know-how în viața altor state. Problemele legate de pensii, sănătate, timp liber și muncă sunt importante în fiecare colț al lumii. (Diapozitivul 4)
În Rusia, ideea de sărbătoare a fost susținută, pentru că cine dintre noi nu-și va aminti copilăria, bunica iubită și grija ei! Nicăieri în lume nu există, cum ar fi ale noastre, că nepoții reprezintă sensul vieții majorității bunicilor, iar părinții au avut încredere în copiii lor. (Diapozitivul 6)
(Slide 8) Respectați vârsta înaintată, respectul,
Nu uitați bunicii voștri,
Bunicul vostru idolat,
Așa cum iubesc alți părinți!
Conducerea 1. Ziua de toamnă caldă
Bătrânilor în recompensă.
Prin voința secolului
Leading 2.
Simplu, liniștit, gri,
Cu un baston, cu o umbrelă,
Sunt pe frunzele de aur
Arată, mergând până la întuneric.
Discursul lor este deja ters,
Fiecare cuvânt este clar fără cuvinte,
Dar sufletele lor sunt ușoare și netede
Multe lucruri sunt despre ...
Acum este probabil mai ușor pentru ei,
Acum toate lucrurile teribile au dispărut,
Și numai sufletele lor, ca lumanari,
Ei pun ultima căldură.
(Nikolay Zabolotsky)
Educatorul. Respectul pentru bătrâni nu este un ritual care se repetă numai de câteva ori pe an. Trebuie să o sprijinim în fiecare zi. Nu vreau să spun bunicilor noștri că le iubim și le respectăm, deoarece cuvintele sunt doar cuvinte. Cuvintele trebuie să fie susținute de acțiuni. Și cum putem dovedi bătrânilor că le respectăm cu adevărat? Este foarte dificil? Cât de mult efort trebuie să adăugați la acest lucru? În opinia mea, acest lucru nu este greu deloc. Propun următoarea sarcină: să desenez un "Arbore al respectului" (scrieți pe fiecare ramură, pentru care vă respectați bunicii). (Apendicele 1)
Sună melodia: Cântecul oamenilor
Cuvintele lui M. Matusovsky
Muzica de I. Dunaevsky
Educatorul. Să vedem ce ai. Vocea pentru ceea ce-ți respectați bunicii. (Răspunsurile copiilor).
Familie, familie. Aceste cuvinte sunt cunoscute din copilărie. Cei mai apropiați oameni din viață sunt uniți prin legături comune. Ne-am gândit la ceea ce ne unește cu cei dragi? Răspunsul la această întrebare ne este dat de genealogie - este o știință istorică care studiază originea și legăturile conexe ale indivizilor.
Din păcate, puțini dintre noi cunosc istoria și genealogia familiei sale, doar numele strămoșilor lor dincolo de bunicii lor, maxim străbunici ... Noi trăim fără a cunoaște propriile lor rădăcini? Să începem să ne facem copacul de familie astăzi. (Anexa 2)
Sună cântecul Bunică
Cuvinte de A. SHAGANOV
Muzică I. MATVIENKO
(Cum sună.)
În casa de bătrâni bunicul plasat:
Cum ar fi, este confortabil, curat și frumos.
Dorința lui nu a fost cerută.
Și bătrânul nu-i place, trist.
- Nu vei fi singur pentru mult timp, -
Deci calmează nepotul lui Seryozha, -
Cu sora mea vom crește puțin mai mult,
Și mama și tatăl meu vor trăi și aici.
Educator: Cum te-ai simțit în legătură cu această poezie? (Răspunsurile copiilor). Băieți, aș vrea să tratezi bine nu numai bunicii tăi, ci și alți bătrâni. Ascultați povestea lui Larissa Kobzeva "Respectați bătrânii". (Textul povestii este citit pe fonograma muzicii instrumentale "Tristetea toamnei")
Vasya Korobov a studiat în clasa a treia. Într-o zi în timpul unei lecții de lectură, profesoara a spus următoarea poveste care sa întâmplat în fața ochilor ei:
"În dimineața asta am mers la școală cu autobuzul. În autobuz erau mulți oameni și nu era un singur loc liber. La una dintre opriri, un bătrân cu o baghetă a venit în autobuz. Trecând puțin înainte, se opri lângă scaun, unde locuiau cei doi frați: cea mai veche era de treisprezece ani, iar cea mai tânără - nu mai mult de șase ani.
Când un bătrân a venit la locul lor, fratele mai mare nu a acordat nici o atenție la bătrân, se luptă să păstreze echilibrul în tremurul de autobuz. Fratele mai mic a urcat imediat cu dorința de a-i oferi bunicului locul său. Pe fața fratelui său mai mare era clar că nu voia să-și ia fratele mai mic în brațe. Văzând că va renunța la locul bătrânului, fratele mai mare, a încercat să-l pună înapoi. Dar băiatul, ieșind din mâinile tenace ale fratelui său, a spus indignat: "Victor! !? Ai uitat cum mama mea ne-a învățat că un senior trebuie să dea întotdeauna un fel „După aceste cuvinte, fratele mai mare, roșind, se întoarse, și fratele mai mic, întorcându-se spre bărbatul mai în vârstă, a spus:“. Bunicule, stai jos, te rog " Bătrânul era foarte fericit și se așeză cu recunostință la locul care îi era oferit.
După ce a spus povestea, profesorul a cerut studenților să răspundă la întrebarea, care dintre cei doi frați a acționat corect: cel mai în vârstă sau cel mai mic? Întreaga clasă a răspuns în cor: "Frate mai tânără". Apoi profesorul a spus: "Băieți, văd că știm cu toții că trebuie să renunți la bătrâni în transportul public. Băiatul Vitya, din povestea pe care am spus-o, știa și el despre asta, dar în autobuz nu dorea să dea drumul persoanei în vârstă. Comportamentul lui Vitya era foarte urât și lipsit de respect față de bătrân. Băieți, vreau să știu, nu numai că persoanele în vârstă trebuie să respecte și să le dea un loc, dar au existat doar asa ... Asta nu sa întâmplat aceeași poveste urâtă, ca și cu Victor. " Cu astfel de instrucțiuni, profesorul și-a terminat lecția.
În această zi după școală, Vasya sa întors acasă cu colegul său de clasă Ira Semyonova, cu care locuiau în aceeași casă. O parte din modul în care băieții se plimbau pe jos și apoi, văzând autobuzul care se apropia de ei, au alergat la cea mai apropiată stație de autobuz. După ce au oprit, băieții, fără suflare, au intrat în autobuz și s-au așezat pe un scaun liber cu două locuri. Trebuiau să meargă destul de departe și s-au bucurat că era un loc liber în autobuz.
Pe drum, Vasya a început să-i spună lui Ira despre jocul pe computer pe care l-au cumpărat recent de părinții săi. În timp ce băieții vorbeau, la o stație de autobuz o femeie bătrână intră și stătea lângă scaun. Vasya, care stătea la margine, a fost atît de atras de povestea lui, încât nu a acordat atenție bunicii care stătea lîngă el. Și Ira, care stătea lângă fereastră, văzu o femeie în vârstă, se ridică și-i dădu locul. Vasya, fără să se gândească să-i dea drumul bătrânii, sa ridicat și la lăsat pe Ira, apoi a lăsat bătrâna să meargă la locul lui Ira. După aceea, el, ca și cum nu s-ar fi întâmplat nimic, sa așezat în locul lui și și-a continuat povestea. Dar deodată băiatul a observat brusc că Ira stând lîngă el se întoarse și nu-l mai ascultă.
- Ira, de ce nu mă asculți, încă nu mi-am terminat povestea. - Vasya a fost nemulțumită.
- Eh, Vasya, Vasya, îmi amintești foarte mult de cineva acum. - Întorcându-se în direcția lui, i-am reproșat pe Ira cu reproșuri.
- Și cine îți amintești? - fără a bănui ceva, la întrebat pe Vasya.
- Mi-aduci aminte de Vitya din povestea pe care a spus-o profesoara din școală astăzi, a spus Ira. - Vasya, ca el, a făcut foarte urât. Știai că bătrânii trebuiau să renunțe la autobuz, dar nu au făcut asta.
Cuvintele unui coleg de clasă au făcut din Vasya roșie. Băiatul era foarte rușinat de actul său urât, și dorea într-adevăr să se îmbunătățească. Și când la următoarea oprire un bătrân intră în autobuz, Vasya sări de pe scaun și îi spuse politicos: - Stai jos, te rog.
Din acea zi, Vasya a încercat să respecte bătrânii cu respect și nu a uitat să le dea un loc în autobuz.
Educator: Cum acționați în această situație? Cum poți să-i arăți în continuare respectul față de vârstnici? Dați exemple. (Răspunsurile copiilor)
Educator: Să luăm în considerare situațiile în care copiii trebuie să își arate respectul față de generația mai în vârstă. Cum vei reacționa la cererile bunicilor tăi? (CARDELE CU SITUAȚII sunt distribuite elevilor)
Nepoata, scoate gunoiul! "- Întrebat bunica.
Bunica a aruncat o privire: "Ei bine, Irochka, vă rog să luați un fir pe ac - nu vă vedeți ochii!".
Bunicul a sosit, de asemenea, la timp, cu cererea lui: "Ai putea să-i ajuți pe bunica mea mâine să împrăștie cartofii?"
Bunica a întrebat: "Crăciunul curând. Semnează cartelele tuturor. "
"Încă o dată, undeva s-au pierdut ochelarii" - bunica mea a cerut-o să-și găsească ochelarii.
"Opriți această muzică, capul este foarte rău!" - a întrebat bunica mea.
Profesor: Agnes Barto, Marshak, Mihalkov și poeți ruși alți copii folosesc adesea situații obișnuite pentru copii să acorde o atenție la regulile de comportament, se concentreze pe subiectul din nou „ceea ce este bine și ce este rău.“ Deci, într-un poem de Agnes Barto „pretoriul“ este vorba despre grija pentru persoanele în vârstă: (o dramatizare a poeziei)
Au venit la pensionar
Trei pionieri tineri.
Am ajuns dimineața devreme,
Pentru a înconjura cu atenție,
Bătrâna doarme liniștit,
El nu cunoaște durerea,
Și dintr-o dată avea dreptate în ureche
Prietenele noastre au plecat acasă,
Spunând: "La revedere".
Tochează în notebook
Puneți în detașament:
Plumb 1. Despre bunica și bunicul
Din nou aceleași gânduri,
Și cum nu sunt obosiți?
Ei au fost agățați în cap:
Într-o zi voi fi bătrână ...
Și cum este asta? Neplăcut?
Sunt speriat și de neînțeles ...
Și bunicul și bunica noastră?
Probabil sunt de asemenea speriați?
Dar bunicul și bunica sunt buni,
Și ei umblă, zâmbesc mereu,
Și ei umblă - sunt întotdeauna veseli,
Lucrările de reparație se fac:
Atât ferestrele cât și podeaua sunt pictate,
Și o nouă ușă pe hol ...
Prin urmare, a fi bătrân nu este teribil!
Deci, puteți fi bătrân!
Educatorul. Trebuie să arătăm mai multă atenție și iubire bătrânilor: celor care trăiesc lângă noi și celor pe care îi întâlnim pe stradă din întâmplare. Trebuie să ne amintim cum tratăm bunica, bunicii, părinții noștri, iar copiii și nepoții noștri ne vor trata în timp util. Fiecare rid în fața bunicilor tăi este o urmă a experiențelor lor, a suferit necazuri, încercări dure, lacrimi. Aveți grijă de cei dragi și tratați respectuos vârstnicii. Ele merită respectul și respectul nostru.
Aveți grijă de bătrâni
Pentru ramurile de distractie de primavara
Rădăcini mai mult decât rude ...
Aveți grijă de bătrâni
Din resentimente, vreme rece, foc.
În spatele lor - zgomotul atacurilor,
Ani de muncă și bătălii ...
Dar în vârstă înaintată - pasul lomoc
Și ritmul respirației este neuniform.
Dar la vârsta înaintată - puterea nu este aceeași.
Zilele stocului nedefinit ...
Aveți grijă de bătrâni,
Fără care nu ai fost!
Pe tema: dezvoltarea metodică, prezentări și rezumate
Tema: "Respectați vârsta înaintată!" Scop: cunoașterea originilor Zilei persoanelor în vârstă, atragerea atenției asupra problemelor persoanelor în vârstă;
Prezentarea la orele de clasă: "Respectați vârsta înaintată!" • Scopul: să cunoașteți originile Zilei vârstnicilor, să atrageți atenția asupra problemelor persoanelor în vârstă • Sarcini: • Să educați acest lucru.
Prezentare "Respectați vârsta înaintată!"
Prezentare pentru Ziua persoanelor în vârstă.
Conversație "Respect vechi", dedicată sărbătorii - "Ziua persoanei în vârstă"
Conversație "Respect vechi", dedicată sărbătorii - "Ziua persoanei în vârstă"
Conversație "Respect vechi", dedicată sărbătorii - "Ziua persoanei în vârstă"