În literatura psihologică se disting următoarele caracteristici ale motivului [1]:
a) dinamic (sau energie), cum ar fi puterea și stabilitatea motivului. Tăria motivului este determinată de intensitatea excitației motivaționale, care determină factori psihologici precum cunoașterea rezultatelor activității, o anumită libertate de creativitate. Puterea motivului este în mare măsură determinată de emoția care o însoțește, din cauza căreia motivul poate dobândi un caracter afectiv. Stabilitatea motivului este o manifestare a inerției nevoii și rigidității atitudinilor, ideologiei, valorilor umane, înclinațiilor, intereselor și se referă mai mult la atitudinile, interesele și obiceiurile motivaționale;
În psihologie, se disting următoarele grupuri de motive [2]:
1) motive situaționale, condiționate de situația concretă în care se află persoana;
2) motivele scopurilor legate de activitatea persoanei care exprimă un obiect al nevoilor și, ca o consecință, o direcție a aspirațiilor persoanei;
3) motivele pentru alegerea mijloacelor și modalităților de atingere a obiectivului, în funcție de gradul de pregătire, de viziunea altor modalități de a acționa cu succes, de realizarea obiectivelor în aceste condiții.
În funcție de tipul de activitate afișat de o persoană, clasificați motivele de comunicare, jocuri, exerciții fizice, activități profesionale, sportive și sociale etc.
Conform motivației de conducere, motivația este diferențiată în motive multivate, în care există mai mulți motivatori care au în același timp valori opuse pentru persoana (atragerea și respingerea, plăcută și neplăcută) și lipsită de ambiguitate.
În funcție de structura motivelor, motivele sunt primare (abstractă), cu prezența doar a unui scop abstract și secundar - cu prezența unui scop specific.
Conform criteriului de stabilitate motive disting: a) motivele pentru stabilitatea generalizată (dorința de motiv de a reuși, motivul eșecului evitării - nu contează ce activitate sau situație aici, iar succesul și eșecul apar goluri ca abstracte, una cu „plus“, iar celălalt cu un semn "minus"); b) motive specifice rezistente care prezintă activitate în mod sistematic reproductibile (de exemplu, activități profesionale: fabricarea pieselor, clase de știință, etc.); c) motive generale instabile, caracterizate printr-o perspectivă temporală îngustă în prezența unui scop specific (temporar).
Clasificarea motivelor este posibilă în funcție de atitudinea persoanei față de activitatea în sine. Dacă motivele care motivează această activitate nu sunt legate de aceasta, atunci ele sunt numite externe în legătură cu această activitate. Dacă motivele sunt direct legate de activitatea în sine, atunci ele sunt numite motive interne. La rândul său, motivele externe sunt împărțite în motive sociale (altruiste, motive de datorie și îndatoriri, de exemplu, în fața patriei, în fața rudelor etc.) și personale (motive pentru evaluare, succes, prosperitate, auto-afirmare). Motivele interne sunt împărțite în proces (interes în procesul de activitate); productiv (interes în rezultatul activității, inclusiv cognitiv) și motivele dezvoltării de sine (pentru dezvoltarea oricăror calități și abilități).
Motivele sunt, de asemenea, conștiente și inconștiente. Principalul rol în motivarea comportamentului aparține motivelor conștiente, cum ar fi:
• persuasiune - motive durabile care motivează oamenii să acționeze și să se comporte în conformitate cu opiniile, cunoștințele, principiile lor;
• dorința - experiența senzorială a unei nevoi care este strâns legată de sentimentele subiective experimentate care semnalează o persoană cu privire la atingerea unui scop, provocând sentimente de satisfacție sau nemulțumire. În urmărire există o componentă puternică care ajută la depășirea diferitelor dificultăți pe calea spre obiectul nevoii;
• ideal - o formă de direcție, întruchipată într-o imagine specifică, specifică, la care o persoană care are un anumit ideal, ar dori să fie ca;
• dobânzi - chiar mai mare și forma conștientă de focalizare pe subiect, dar este doar dorința de aL cunoaște;
• o dorință - o formă superioară de orientare la care o persoană este conștient de faptul că ceea ce caută, și anume scopul aspirației sale;
• înclinație - dorința pentru o anumită activitate. Diferența dintre interes și dependență este diferența dintre un spectator și un participant activ. Ideile se formează pe baza intereselor și înclinațiilor;
• Instalarea - o predispoziție internă de a reacționa într-un anume fel la un anumit obiect al realității sau situației, încurajând o persoană să acționeze, să se comporte părtinitoare, nerezonabilă, nu critică sau prin imitație sau sugestie.
Motivele incoerente includ atracția, caracterizată prin absența unui scop clar înțelept și conștient.
Motivația este un proces care reunește parametrii personali și situaționali în modul de reglementare a activităților care vizează transformarea situației obiective pentru punerea în aplicare a unei relații specifice a individului cu situația care a apărut. În acest sens, se poate vorbi numai despre motivația unei activități și despre motivația generală caracteristică unei persoane, având în vedere un set de motive persistente, care corespund direcției personalității sale și determinând tipurile activităților sale de bază.
Dacă observați o eroare în text, selectați cuvântul și apăsați Shift + Enter