1 Pentru a realiza o astfel de aplicație, avem nevoie de următoarele accesorii: șablon, hârtie colorată, clei, creion, carton.
Băieți acum vă voi explica cum se efectuează această aplicație.
Să începem cu o selecție de hârtie colorată și pește. Alegeți cu dvs. un fundal cu flori pentru pește, astfel încât să nu fuzioneze cu fundalul acvariului dvs. Culoarea peștelui este selectată astfel încât să se evidențieze în fundal. Să luăm un șablon gata - un pește și să distribuim marcajele, unde vor fi văzute culorile peștilor.
Apoi, pregătim cu tine. Am decis deja ce culoare să aveți pește. Trebuie să pregătim culorile de bază pentru pește. Luați o foaie de hârtie colorată și rupeți ușor banda de pe hârtie. Apoi luăm această bandă de hârtie colorată și o rup în bucăți.
Apoi, facem un ansamblu de pește (care lucrează cu clei). Pentru fiecare marcaj selectat, păstrăm propria noastră culoare, după cum se arată în imagine.
Și ultima etapă cu noi, este proiectarea fundalului acvariului.
Aceasta este aplicația pe care o vom realiza astăzi.
Ești gata? Cine îmi va răspunde ce trebuie să lucrăm?
Și ce produs vom obține în cele din urmă? Și ce altă lucrare pot să fac? Înainte de a începe să lucrăm, trebuie să ne amintim regulile de siguranță atunci când lucrăm cu lipici, pentru că o vom folosi.
Siguranța la lucrul cu clei. (Pe diapozitiv)
Puteți începe munca.
Folosind un model, decorăm peștele cu bucăți de hârtie ...
Aflați: ce produs va face, ce materiale vor fi necesare, cum să efectuați în mod corespunzător lucrarea.
Răspundeți la întrebări, reparați planul de lucru.
Pentru a stabili sarcina educațională pe baza corelării a ceea ce este deja cunoscut și învățat și ceea ce este încă necunoscut.
Regulator: planificați acțiunile
în conformitate cu sarcina și condițiile de punere în aplicare a acesteia; evaluarea corectitudinii acțiunii; să evalueze independent corectitudinea acțiunii și să facă ajustările necesare la punerea în aplicare.
Cognitiv: creați și transformați modele și scheme pentru rezolvarea problemelor; Pentru a alege cele mai eficiente metode de rezolvare a problemelor în funcție de condițiile specifice.
Comunicativ: să exercite controlul reciproc și să asigure în cooperare asistența reciprocă necesară.
3) Fixare. Acum, aruncați o privire la munca dvs. și răspundeți la întrebarea mea. Ai învățat ceva nou astăzi? Continuă. Am avut mare succes ... Ma pot lauda ... ma interesat ... A fost dificil ... Vreau sa va multumesc ... Si acum sa facem o expozitie a operelor tale. Toată ziua, bine făcută, lucrarea a fost făcută magnific. Acum ne îndepărtăm slujbele. Mulțumesc pentru lecție.
Răspunde la întrebări, rezolvați tema lecției.
Autoevaluarea lucrării în lecție.
Abilitatea de a monitoriza și evalua activitățile de formare. Stăpânirea formelor inițiale de reflecție cognitivă.
Semnături în diapozitive:
"Aplicația mozaică din bucăți de hârtie sparte"
Mozaicul este o imagine sau un model realizat din bucăți de unul sau mai multe materiale. Applikatsiya Acesta este un desen al unui model de bucăți lipite sau cusute de hârtie colorată, cârpă.
Scop: să învățați cum să efectuați aplicația din bucăți de hârtie rupte.
Obiective: Educație: să se familiarizeze cu primirea documentelor: "ruperea"; vom lucra în tehnica de rupere a aplicării. Dezvoltarea: Dezvoltarea abilităților creative, a gustului estetic. Educație: Pentru a aduce ordine și diligență.
Materiale Hârtie Carton Șablon Adeziv Creion
Marcarea culorii peștelui
Măsuri de siguranță atunci când lucrați cu clei 1. Aplicăm prudență la lipici. Adezivul este otrăvitor! 2.Nelzya că lipici a căzut pe degete, față, în special ochii. 3. Când adezivul intră în ochi, spălați-i imediat în cantități mari de apă. 4. Când ați terminat de lucru, asigurați-vă că vă spălați mâinile. 5. Când utilizați un lipici, folosiți un șervețel. Și acum începem să lucrăm, dacă cineva are dificultăți să-și ridice mâna.
Continuă Am reușit cel mai mult ... Pot să mă laud ... Mă întrebam ... A fost dificil ... Vreau să vă mulțumesc ...
Vă mulțumim pentru lecție!
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Lecție - prezentare lectură literară clasa a III-a Tema: V. I. Belov "Mai multe despre Malka"
În cadrul lecției, se aplică tehnologia de învățare problematică și tehnologia TIC. Elevii din clasă lucrează în grupuri.
Un mozaic pitoresc. Bird of pitta. Aplicație din bucăți de hârtie rupte.
Set educațional-metodic (rezumat lecție + prezentare) pentru gradul 3. Școala din Rusia. Subiect: Aveți grijă de apă!
Rezumatul lecției lumii înconjurătoareTemma: "Aveți grijă de apă!" Tip de lecție: descoperirea unor cunoștințe noi Activitățile profesorului: examinarea cauzelor poluării corpurilor de apă; să familiarizeze copiii cu măsurile de protecție a rezervoarelor.
Set educațional-metodic (rezumat lecție + prezentare) pentru gradul 3. Școala din Rusia. Tema: "Bunăstarea naturală și munca oamenilor - baza economiei"
Tipul lecției: Lecție combinată. Scopul lecției este de a introduce factorii care formează baza economiei.
Set educațional-metodic (rezumat lecție + prezentare) pentru gradul 3. Perspectivă Subiect: Divizarea sumei într-un număr. Consolidarea.
Subiect: Matematică Clasa: 3 Tema lecției: Divizarea sumei într-un număr. Misiune. Scopul lecției: formarea abilităților de a efectua împărțirea unui număr de două cifre într-o singură cifră; alegeți un mod convenabil de calcul.
Set educațional-metodic (rezumat lecție + prezentare + materiale de instruire) pentru gradul 3. Subiect: "Numere din trei cifre".
Tematica: Matematica Clasa: 3Theme: Numere din trei cifre Obiectivele lectiei: crearea de conditii pentru repetarea materialului studiat anterior si formarea de noi cunostinte Rezultate planificate: ·.
Set educațional-metodic (rezumat lecție + prezentare + materiale de instruire) pentru gradul 3. Subiect: "Schimbarea verbilor în funcție de timp".
Tematica: limba rusă Clasa: 3Theme: Schimbarea verbelor cu privire la vremuri Scopul lecției este de a introduce elevii la schimbarea verbelor din când în când, pentru a stabili cunoștințele verbului.