Dezvoltarea și esența conceptului de "imagine" - studiul imaginii unei persoane de afaceri

Termenul "imagine" sa răspândit în întreaga lume și a fost introdus în aproape toate culturile lingvistice. Conceptul etimologic al imaginii revine imaginii franceze, ceea ce înseamnă imagine, reprezentare, imagine. Imaginea este imaginea; aceasta este atracția vizuală a unei persoane, auto-prezentarea, construirea imaginii unei persoane pentru alții. Inițial, un cuvânt rusesc, purtând același înțeles ca imaginea - imaginea - a existat întotdeauna. Prin V.I. Dahl, "imaginea este un fel, aspect, figura, portret, o față scrisă ... și este legată de timp".

cercetător american pe imaginea lui Lillian Brown (imagine-maker cinci președinți americani de la Kennedy la Carter) consideră că „singur de calificare profesională nu vă oferă un loc de muncă sau o promovare. Pentru a face acest lucru, trebuie să aveți oameni cu care lucrați, adică trebuie să creați imaginea potrivită. Se crede că oamenii ne judecă prin impresia externă pe care o facem în primele cinci secunde ale conversației. Acestea sunt calitățile unei persoane, cum ar fi aspectul, vocea, priceperea.

Crearea unui model - apoi imagina imaginea unui obiect ideal nu obiectul identității cercetării empirice, are o structură complexă și constă dintr-un set de elemente interconectate - facilități private.

Cercetătorii de imagine îl definesc ca un set de anumite calități care sunt asociate cu o anumită individualitate și disting următoarele componente: Schema 2.

Prin caracteristicile personale includ caracteristici fizice, psihologice, natura omului, tipul de personalitate, stil personal de luare a deciziilor și așa mai departe .. Mulți cercetători au remarcat existența unor calitate, ceea ce face o persoană irezistibilă în ochii altora și permite influența misterioasă. Lebon a numit acest farmec de calitate, Weber - carisma.

Caracteristicile simbolice, dimpotrivă, sunt o componentă stabilă și neschimbătoare. Ele sunt legate de ideologie și de cultură. Cu alte cuvinte, există un anumit set de calități care caracterizează tipul ideal.

Împreună cu acest punct de vedere, alte trei abordări posibile pentru studiul imaginii sunt evidențiate în literatura internă: funcțională, contextuală, comparativă. *

Abordarea funcțională include următoarele opțiuni de imagine bazate pe diferite tipuri de funcționare:

- imaginea oglindă este o imagine care este inerentă noțiunii noastre despre noi înșine. Ne aruncăm o privire în oglindă și ne certăm ce suntem noi. De obicei, această versiune a imaginii este mai pozitivă, pentru că, din punct de vedere psihologic, nu ne-am propus mereu pe primul loc pozitiv. Minusul său este considerarea minimă a opiniei din partea;

- Curent - este tipic pentru a privi din exterior. Este necesar să ne amintim că lipsa de conștientizare, neînțelegere și prejudecăți nu reprezintă decât acțiuni reale;

- dorința - reflectă ceea ce aspirăm;

- corporate - este imaginea organizației în ansamblu, și nu a unor unități individuale sau a rezultatelor muncii. Aici, reputația organizației, a succeselor acesteia și gradul de stabilitate;

- negativ este imaginea creată de adversar, rival, dușman, adică opțiune concepută conștient și care nu apare spontan. Când începeți o imagine negativă, apare problema unei refuzații adecvate.

Abordarea imaginii în funcție de context este clasificată în conformitate cu metodele de aplicare, în care operează (imagine politică de afaceri funcționar public, profesorul, și altele asemenea).

O abordare comparativă este de a compara caracteristicile imaginii. Ele pot fi comparate pe un număr de parametri: competența, inteligența, tendința de a forța decizia etc. După ce ați văzut diferența, puteți rearanja imaginea.

La formarea oricărei imagini (om de afaceri, politician etc.) sunt luate în considerare diferite componente. Astfel, V.M. Shepel identifică următoarele trei complexe: *

- empatie (abilitatea de a empatiza);

- reflexivitate (abilitatea de a înțelege alta);

- elocvență (abilitatea de a influența un cuvânt);

2) calitățile oferite de educație și educație:

- un set de tehnologii de comunicare;

3) calitățile dobândite cu viață și experiență profesională.

În concluzie, despre raționamentul imaginii, vreau să spun că mereu și întotdeauna a jucat și joacă un rol imens în viața oamenilor. În ciuda faptului că termenul "imagine" a apărut la începutul secolului al XX-lea. îngrijorarea pentru imaginea impresionantă (imaginea) a fost, de asemenea, caracteristică unor figuri istorice cunoscute precum Yaroslav cel Întelept, Ivan cel Groaznic, Richard Lionheart etc.

În secolul al XX-lea, în legătură cu dezvoltarea mass-media (în special televiziunea), se numește secolul creației, designul conștient al imaginii pe care publicul are nevoie. În spatele numeroaselor nume de profil sunt "creatorii" (imizhzhmeykery). Ei au creat imaginea unui idol, și-au selectat tipul de mașină, au ales tonul costumelor, au lustruit vocabularul etc.

Secolul XXI este o epocă a informațiilor, în care o zi plină de informații (în special de pe ecrane de televiziune) se prăbușește zilnic sub formă de simboluri. Simbolurile succesului și prosperității nu sunt doar vedete de film, ci și politicieni, oameni de afaceri și chiar gangsteri - regulile jocului sunt aceleași pentru toată lumea. Prin urmare, imaginea nu numai că nu și-a pierdut semnificația sa în lumea noastră, dar, de asemenea, a atras atenția cercetătorilor și practicienilor în domeniul sociologiei și psihologiei, istoria și teoria culturii, estetica, economie, semiotica, și altele.

Dacă observați o eroare în text, selectați cuvântul și apăsați Shift + Enter

Articole similare