KAMPANELLA Tommaso
K. cum ar fi T. Moore, credea că idealurile dezvoltării umane depline prezentate de umaniștii Renașterii, poate fi efectuată numai atunci când va fi terminat cu dominația proprietarilor și spiritul profitului, caracteristic perioadei de acumulare primitivă de capital. Unul dintre primele legat principiul „societăților. educație „la distrugerea proprietății private.
În Orașul Soarelui nu există nici o proprietate privată, nici o familie. Mijloace. dezvoltarea naturilor. Științe, care a avut loc de la crearea „Utopia“ Mora, reflectate în „Orașul Soarelui“: în stare-ve solariile toate aranjate „în conformitate cu știință.“ Copilul ca o cauză sacră în beneficiul statului ar trebui să ofere cel mai bun pui. Acesta este plasat sub controlul oficialilor, medicilor și astrologilor relevanți. Mama sugari 2 ani sau mai mult alaptati, atunci copiii sunt împărțiți în grupuri și să transmită „la grija seful, daca este o fată, sau șefii, dacă este un băiat.“ Din cei 3 ani, ei sunt învățați ABC-ul. Mai târziu, ei se angajează în gimnastică, alergând, dezacord. jocuri și exerciții, pentru a asigura întregul corp de dezvoltare uniformă. "În al șaptelea an, ei trec la naturi. științele și apoi celelalte, la discreția autorităților și apoi la meșteșuguri. " Ei sunt aduși la ateliere pentru a afla înclinațiile tuturor. După 10 ani, au început discipline abstracte - matematică, medicină; DOS. forma de învățare sunt discuțiile. În câmpuri și pășuni, copiii învață creșterea animalelor și a animalelor, iar în ateliere sunt meșteșugari. Mentorii afla ce fiecare a reușit cel mai mult și de a determina domeniul științei sau meserii, în cazul în care acesta va fi utilizat. Fiz. munca la solarii (și în această diferență esențială față de utopii) este o chestiune de onoare. Cele mai onorabile - cele mai grele meserii.
Nemulțumirea așteaptă nu numai condamnarea, ci și pedeapsa corporală. Stimulentele sunt ch. arr. caracterul moral: deosebit de distinct în exploatările forței de muncă sau militare, acestea sunt marcate cu coroane de flori și alte premii onorabile. Tinerii sunt crescuți - ca o virtute și datorie - respect pentru bătrâni: bărbații și fetele tinere sunt deservite de vârstnici. Timpul liber este dedicat în întregime perfecțiunii spirituale și corporale, extinderea gamei de cunoștințe.
În fizică. educarea principiului spartan triumfa: numai oamenii întăriți sunt capabili să muncească bine, să-și apere patria, să dea urmași sănătosi. Copiii sub 7 ani se plimbă mereu desculți și cu capul gol. Băieții de la vârsta de 12 ani sunt învățați să se ocupe de arme; în timpul războaielor sunt luate într-o campanie de obișnuit cu vărsarea de sânge. Valoarea militară și dragostea pentru patrie s-au născut societăți. sistemul: solariile lăsate în urmă și romani, care au murit în mod voluntar pentru patria lor ", pentru că au depășit în mod semnificativ le-a priva de proprietatea lor". Femeile sunt, de asemenea, supuse instruirii militare și ajutor în apărarea orașului.
K. a dezvoltat principiul formării vizibilității. Ya. A. Kamenskii a experimentat influența directă a K. În Orașul Soarelui, construit sub formă de concentric. curelele, pereții clădirilor sunt acoperite cu imagini și inscripții, permițând într-o anumită ordine să stăpânească toate științele. Imaginile de pe perete sunt urmărite nu numai didactice. obiective, dar servesc sarcinii de moralitate. și estetică. portrete de educație ale marilor înțelepți, oameni de știință, inventatori, eroi, de origine glorificat, sunt un exemplu pentru generația tânără. Imaginile sunt completate de exponate corespunzătoare, mostre de minerale, metale, plante, și așa mai departe. D. Sistemul de formare la saloanele de bronzat atât de perfect încât copiii să învețe într-un an mai mult decât în alte țări, în 10-15 ani.
Cu La citta del Sole, testo italiano e testo latino, cura de N. Bobbio, Torino, 1941; Scritti scelti di G. Bruno e di T. Campanella, Torino, 1949; în rusă. per. - Orașul soarelui, M.-L. 1954.
Lit. Kvachala II Foma Kampa-nella, ZhMNP, 1906, No. 10; 1907, Nr. 1, 5, 8, 12; Rutenburg VI Campanella, L. 1956; Stuckley A.E. Campanella, M. 1966; lui, "Orașul soarelui": Utopia și știința, M. 1978 (bibli.); Gorfunkel A. X. X. Tommaso Campanella, M. 1969.
↑ Definiție excelentă